«Задания по дисциплине «Право»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ помочь ВЫПОЛНИТЬ эту работу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

За помощью также обращайтесь в мои группы:

РЕШАЮ ЗАДАЧИ ПО ПРАВУ

 https://vk.com/pravostudentshop 

 

РЕШЕБНИК по праву
готовые решения юридических задач
https://vk.com/reshebnikpravo

 

Спец.курс: Современные тенденции публичного права и правоприменительной практики

 

 

Контрольная работа по Темам: Толкование норм публичного права. Правоприменительная практика как способ устранения и преодоления дефектов в публичном праве. Правоприменительные ошибки.

 

1.     Ознакомьтесь с текстом ч. 1 ст. 254 Уголовного кодекса РФ и ответьте на вопросы:

a.     Осуществите необходимое преобразование текста закона и восстановите содержащуюся в нем правовую норму.

b.     Определите структурные элементы нормы, их видовую характеристику, ответ аргументируйте. 

c.     Разъясните смысл нормы, применяя системное толкование.

d.     Разъясните смысл норм, применяя специально-юридический способ толкования.

 

 

УК РФ Статья 254. Порча земли

1. Отравление, загрязнение или иная порча земли вредными продуктами хозяйственной или иной деятельности вследствие нарушения правил обращения с удобрениями, стимуляторами роста растений, ядохимикатами и иными опасными химическими или биологическими веществами при их хранении, использовании и транспортировке, повлекшие причинение вреда здоровью человека или окружающей среде, -

наказываются штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до восемнадцати месяцев, либо лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет, либо обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до двух лет.

 

 

2. Задача

На участке 353 магистрального нефтепровода Таймазы-Омск-Новосибирск, проходящим по территории Челябинской области, в ходе производства ремонтных работ произошла авария, в результате которой из поврежденной трубы на рельеф местности вылилось 265 т. нефти.  Произошло загрязнение земель лесного фонда на площади 2,9 га, водных объектов, атмосферного воздуха (сжигалась нефть), гибель деревьев. Ущерб от повреждения плодородного слоя разлившейся нефтью и повреждения деревьев составил 500830 рублей и 15702 рубля соответственно.

Дайте оценку действиям виновных.

Могут ли быть в данном случае ошибки в квалификации деяния?

Спец.курс: Современные тенденции публичного права и правоприменительной практики

 

 

1. Тема практического занятия: Толкование норм публичного права

 

Задание на практическое занятие:

 

1.     Найти примеры:

- правовых норм (любые отрасли публичного права), толкование которых осуществляется с использованием грамматического, систематического, исторического, логического, функционального, телеологического, специально-юридического способов.

- судебной практики, подтверждающие (раскрывающие) результат применения таких норм (желательно в «развитии», т.е. решения нижестоящих судов и решения вышестоящих судов по одному и тому же делу).

 

2. Найти примеры:

- правовых норм (любые отрасли публичного права), толкование которых осуществляется буквально, ограничительно, расширительно (по три примера на каждый вид толкования).

- судебной практики, подтверждающие (раскрывающие) результат применения таких норм (желательно в «развитии», т.е. решения нижестоящих судов и решения вышестоящих судов по одному и тому же делу).

 

3. Решить задачи:

1. П. был задержан инспектором Амуррыбвода за то, что отловил крючковой снастью 15 штук кеты и заготовил 10 кг кетовой икры.

Дайте оценку действиям П.

О каком способе толкования может идти речь при применении соответствующей нормы уголовного права?

 

2. П., являясь членом террористической организации, по ее поручению приобрел взрывное устройство, которое было заложено под жилой дом для совершения взрыва. За день до осуществления акта терроризма П. сообщил о готовящемся преступлении в правоохранительные органы. Взрыва избежать не удалось. Погибло 23 человека.

Дайте оценку действиям П.?

О каком виде толкования по объему может идти речь при применении соответствующей нормы уголовного права?

 

3.  В один из дней с 15.06.2018 по 17.06.2018 с 10:00 до 11:00 часов Ш., находясь в состоянии алкогольного опьянения умышленно, из личных неприязненных отношений, осознавая, что её малолетний сын А. 28.02.2017 года рождения, в силу возраста, физического и психического развития не способен оказать какое-либо сопротивление, то есть находится в беспомощном состоянии, а также находится в материальной зависимости от неё, с силой нанесла ему 1 удар рукой по голове, причинив физическую боль и нравственные страдания.

В тот же период с 15.06.2018 по 17.06.2018 с 15:00 до 20:00 часов Ш., находясь в состоянии алкогольного опьянения, действуя умышленно, из личных неприязненных отношений, с целью причинения физических и нравственных страданий, осознавая, что малолетний А. в силу своего возраста, физического и психического развития не способен оказать какое-либо сопротивление, то есть находится в беспомощном состоянии, а также находится в материальной зависимости от неё, с силой нанесла ему 1 удар рукой по голове, от которого он упал на пол, тем самым причинив своими действиями А. физическую боль и нравственные страдания.

Кроме того, 23.08.2018 с 12:00 до 14:30 часов Ш., находясь в состоянии алкогольного опьянения в ограде дома, умышленно, из личных неприязненных отношений, осознавая, что малолетний А., в силу своего возраста, физического и психического развития не способен оказать какое-либо сопротивление, то есть находится в беспомощном состоянии, а также находится в материальной зависимости от неё, с силой нанесла ему не менее 10 ударов руками и ногами по голове, телу и конечностям. Своими действиями Ш. причинила сыну физическую боль, нравственные страдания и повреждения в виде ссадин лобной области, которые не причинили вред его здоровью.

Далее, 23.08.2018 с 14:50 до 17:00 часов Ш., находясь в состоянии алкогольного опьянения на улице в районе дома № 6, умышленно, из личных неприязненных отношений, с целью причинения физических и нравственных страданий, осознавая, что малолетний А. в силу своего возраста, физического и психического развития не способен оказать ей какое-либо сопротивление, то есть находится в беспомощном состоянии, а также находится в материальной зависимости от неё, с силой нанесла потерпевшему 1 удар рукой по голове, от которого ребенок упал на дорогу. Затем руками приподняв его от земли, бросила его на дорогу, после чего, приподняв с земли, нанесла 1 удар рукой по голове. Своими умышленными действиями Ш. причинила сыну физическую боль, нравственные страдания и повреждения в виде ссадин лобной области, которые не причинили вред его здоровью.

 

Дайте оценку действиям Ш.

О каком виде толкования может идти речь при применении соответствующей нормы уголовного права?

Какая форма выражения результата толкования может иметь место в данном случае?

Имеется ли по данной ситуации интерпретационный акт? Какова сфера его действия?

 

2. Тема практического занятия: Правоприменительная практика как способ устранения и  преодоления дефектов в публичном праве. Правоприменительные ошибки.

 

 

Задание на практическое занятие:

 

1. Решить задачи:

1. Савельев в мае 2020 г. обратился к Чудову с просьбой посодействовать в получении водительского удостоверения без прохождения обучения и сдачи экзамена. На что Чудов согласился и указал на стоимость такой услуги в размере 25 тыс. руб. Чудов самостоятельно решить данный вопрос не мог. Эту просьбу он адресовал знакомому сотруднику ГИБДД, объяснив ему ситуацию, на что получил соответствующее согласие. Для этих целей Чудов передал сотруднику ГИБДД денежные средства в размере 25 тыс. рублей. Сотрудник ГИБДД обратился к руководителю Автошколы Петрову с просьбой выдать свидетельство о прохождении обучения Савельевым в данном учреждении. Эту просьбу Петров согласился выполнить, за что получил от сотрудника ГИБДД 15 тыс. рублей. Деньги в размере 10 тыс. рублей сотрудник ГИБДД оставил себе. Указанное свидетельство было изготовлено Петровым и передано в дальнейшем сотруднику ГИБДД. В дальнейшем сотрудник ГИБДД передал указанное свидетельство о прохождении обучения Чудову. Не получив водительского удостоверения, полагая, что его обманули, Савельев обратился в правоохранительные органы с целью привлечения сотрудника ГИБДД к уголовной ответственности.

Дайте оценку действиям виновных.

Могут ли быть в данном случае ошибки в установлении фактических обстоятельств дела и в квалификации деяния?

 

2. Кудрявцева, желая отомстить своему мужу, Кудряцеву В., уговорила своих родственников Иванова и Новикова избить мужа. Действуя во исполнение договоренности, 16 марта 2021 г. около 24 ч. они насильственно вывезли Кудрявцева В. за город. Иванов и Новиков вытащили его из машины и в присутствии Кудрявцевой, несмотря на просьбы Кудрявцева В. о прощении, избили, пока потерпевший не потерял сознание. Ему были причинены телесные повреждения, которые квалифицируются как средней тяжести вред здоровья. Затем Иванов, Новиков и Кудрявцева оставили потерпевшего в беспомощном состоянии одного в безлюдном месте при температуре воздуха –13 градусов и уехали. Очнувшись, Кудрявцев В. пытался ползти, но вновь потерял сознание. Жителем деревни утром 17 марта 2021 г. он был доставлен в больницу в тяжелом состоянии. У Кудрявцева В. произошло обморожение обеих кистей рук четвертой степени, что повлекло их ампутацию и вызвало расстройство здоровья, соединенное со стойкой утратой общей трудоспособности в размере 1/3, и по этому признаку квалифицировано как тяжкий вред здоровью.

Дайте оценку действиям виновных.

Могут ли быть в данном случае ошибки в установлении фактических обстоятельств дела и в квалификации деяния?

 

 

2. Найти примеры квалификационных ошибок в зависимости от уголовно-правового института (на выбор): 

- квалификационные ошибки в применении норм института уголовного закона,

- квалификационные ошибки в применении норм института преступления,

- квалификационные ошибки в применении норм института уголовной ответственности, 

- квалификационные ошибки в применении норм института множественности преступлений;

- квалификационные ошибки в применении норм института стадий совершения преступления,

- квалификационные ошибки в применении норм института соучастия в преступлении

- квалификационные ошибки в применении норм института обстоятельств, исключающих преступность деяния.

 

3. Найти примеры судебных ошибок, связанных с применением уголовных видов наказаний (ст. 44 УК РФ) или административных видов наказаний (ст. 3.2 КоАП РФ) (на выбор).

Примеры квалификационных ошибок примеры судебных ошибок, связанных с применением уголовных видов наказаний или административных видов наказаний приводим на основании вынесенных решений (приговоров, постановлений, определений) судами 1 инстанции, апелляционной или кассационной инстанций!!!