«Задания по дисциплине «Право»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ помочь ВЫПОЛНИТЬ эту работу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

За помощью также обращайтесь в мои группы:

РЕШАЮ ЗАДАЧИ ПО ПРАВУ на studentshop.ru

https://vk.com/pravostudentshop

 

РЕШЕБНИК по праву

готовые решения юридических задач

https://vk.com/reshebnikpravo

 

Билет № 1.

1. Предмет теории государства и права.

2. В чем специфика возникновения права?

3. Определите, какие функции государства проявились в ниже перечисленных событиях:

1. В 945 году князь Игорь отправился в землю древлян собирать дань. На обратном пути он решил вернуться и собрать дань еще раз. Возмущенные древляне убили Игоря. Его жена Ольга жестоко отомстила за его смерть древлянам. Тем не менее, она упорядочила сбор дани, установила ее размер и места сбора.

2. Сын Игоря и Ольги Святослав вел активную внешнюю политику. Он расширил территорию Руси за счет присоединения земель вятичей и кривичей, разгромил Волжскую Булгарию и Хазарский Каганат, покорил народы Северного Кавказа.

3. В 1719 году Берг-привилегией (указом) было дозволено заниматься поиском полезных ископаемых. В то же время Петр Первый повышает пошлины на ввозимый из-за рубежа товар, тем самым поощряя отечественных производителей.

Билет № 2.

1. Место и роль теории государства и права в системе наук, изучающих государство и право.

2. Дайте характеристику признакам государства.

3. Заполните таблицу «Соотношение норм морали, права, корпоративных норм».

Вопросы для сравнения Право Нормы морали Корпоративные нормы

Способ установления

Форма закрепления

Способ защиты

Сфера действия

Билет № 3.

1. Функции теории государства и права

2. Дайте характеристику структуре правовой нормы.

3. В статье 28 Конституции РФ записано: «Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними».

Определите, какой способ правового регулирования использован при установлении этих свобод? Ответ аргументируйте.

Билет № 4.

1. Первобытное общество: общественная власть, социальные нормы, экономика.

2. Раскройте сущность демократического политического режима

3. Найдите в тексте Конституции РФ регулятивные нормы, охранительные нормы, нормы-принципы, нормы-цели, нормы-дефиниции, оперативные нормы. Дайте пояснения.

Билет № 5

1. Методология теории государства и права.

2. Раскройте понятие и способы толкования права.

3. Иванов ехал в автомобиле и превысил скорость, надеясь, что аварии не произойдёт, так как он опытный водитель. Однако с управлением справиться он не смог, выехал на тротуар и сбил пешехода. Воспользовавшись тем, что свидетелей происшествия не было, он уехал с места преступления, но вскоре был задержан. Пешеход от полученных травм скончался.

Определите элементы состава преступления, квалифицирующие его признаки.

Билет № 6

1. Закономерности возникновения государства и права. Типичные и уникальные формы возникновения государства.

2. Форма правления современного Российского государства.

3. Определите структурные части правовых норм.

1) Ст. 161 УК РФ: «Грабеж, то есть открытое хищение чужого имущества, - наказывается обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до двух лет, либо ограничением свободы на срок от двух до четырех лет, либо принудительными работами на срок до четырех лет, либо арестом на срок до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до четырех лет».

2) Ст. 31 Конституции РФ: «Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование».

Билет № 7

1. Функции государства и права в раннеклассовых обществах

2. Раскройте особенности различных форм государственного (территориального) устройства

3. В ч.1 ст.671 ГК РФ сказано: «По договору найма жилого помещения одна сторона - собственник жилого помещения или управомоченное им лицо (наймодатель) - обязуется предоставить другой стороне (нанимателю) жилое помещение за плату во владение и пользование для проживания в нем».

Определите вид диспозиции данной правовой нормы.

Билет № 8

1. Понятие и признаки государства

2. Дайте характеристику предмету и методу правового регулирования

3. В ст.126 УК РФ указано, что похищение человека наказывается лишением свободы на срок от четырёх до восьми лет. О какой функции государства идет речь и какими методами осуществляется эта функция?

Билет № 9

1. Типология государств: формационный и цивилизационный подход.

2. Раскройте общие направлениям становления теории государства и права.

3. В ч.1 ст.89 УК РФ сказано: «При назначении наказания несовершеннолетнему, кроме обстоятельств, предусмотренных статей 60 настоящего Кодекса, учитываются условия его жизни и воспитания, уровень психического развития, иные особенности личности, а также влияние на него старших по возрасту лиц».

Определите способ изложения правовой нормы в статье. Дайте пояснения.

Билет № 10

1. Понятие формы государства. Ее элементы.

2. Раскройте понятие и основания юридической ответственности

3. Определите структурные части правовых норм закрепленных в статьях Гражданского кодекса РФ 139, 149, 151, 152, укажите их виды.

Билет № 11

1. Понятие формы правления. Ее виды.

2. Раскройте теории происхождения государства.

3. Заполните таблицу «Предмет и метод отраслей российского права».

Название отрасли права Предмет правового регулирования Метод правового регулирования

Конституционное право

Финансовое право

Гражданское право

Семейное право

Трудовое право

Административное право

Уголовное право

Гражданско-процессуальное право

Уголовно-процессуальное право

Билет № 12

1. Монархия как форма правления. Разновидности монархий.

2. Дайте характеристику субъективному праву и субъективной юридической обязанности как юридическому содержанию правоотношения

3. Дайте толкование ст. 15 Конституции РФ. Раскройте критерии взаимодействия национального права РФ с международным правом.

Билет № 13

1. Президентская и парламентская республика.

2. Дайте характеристику основным правовым системам современности

3. Определите форму реализации права.

1) Молодой человек призывного возраста, не имеющий права на отсрочку, служит в армии.

2) Девушка переходит улицу на красный свет светофора.

3) Граждане являются в суд по повестке в качестве свидетелей.

4) Суд выносит оправдательный приговор.

5) Студенты получают знания в колледже «Александровский лицей».

Билет № 14

1. Территориальное государственное устройство: понятие и виды.

2. Раскройте понятие и виды юридических фактов.

3. Дайте грамматическое толкование п.2 ст.612 ГК РФ: «Арендодатель не отвечает за недостатки сданного в аренду имущества, которые были им оговорены при заключении договора аренды или были заранее известны арендатору либо должны были быть обнаружены арендатором во время осмотра имущества или проверки его исправности при заключении договора или передаче имущества в аренду».

Билет № 15

1. Понятие и виды политического режима.

2. Каковы причины и закономерности возникновения государства и права?

3. Определите вид юридических фактов.

1) В результате возгорания, произошедшего от удара молнии, сгорел дом гражданина Сергеева. Дом был застрахован. Возникло правоотношение между собственником и страховой компанией.

2) Граждане Максимов и Улитин заключили между собой договор аренды, по которому Максимов обязался передать в аренду Улитину однокомнатную квартиру в городе Санкт-Петербурге за определенную арендную плату.

 

Билет № 16

1. Понятие и виды политического режима

2. Дайте характеристику нормативным и ненормативным регуляторам общественных отношений.

3. Новиков П. В. заключил в Жориным Л. В. договор пожизненного содержания с иждивением, согласно которому последний обязывался содержать и ухаживать за Новиковым П. В., за что после его смерти Жорину Л. В. переходили в собственность приватизированная квартира и имущество Новикова П. В.

Изучите ст.583 ГК РФ и назовите вид правоотношения, возникший между сторонами. Укажите его структуру, выделите особенности, характеризующие каждый элемент.

Билет № 17

1. Теории происхождения государства.

2. Дайте характеристику техническим и социальным нормам.

3. На основе анализа Конституции РФ определите форму государства современной России.

Билет № 18

1. Виды социальных норм. Общее и особенное в социальных нормах.

2. Покажите функции государства и права в раннеклассовых обществах.

3. На основе анализа глав 4–8 Конституции РФ представьте механизм российского государства в виде схемы. Все ли государственные органы вписываются в классическую схему трех ветвей власти?

Билет № 19

1. Понятие и классификация функций государства.

2. Раскройте основные концепции правопонимания.

3. В ч.2 ст.34 Конституции РФ записано: «Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию».

Определите способ правового регулирования экономических отношений. Ответ аргументируйте.

Билет № 20

1. Понятие государственного аппарата и его структура.

2. Раскройте взаимосвязь правосознания и правовой культуры.

3. Распивая спиртные напитки в городском парке, группа лиц нарушала общественный порядок. Они приставали к прохожим, мусорили, нецензурно выражались.

Определите, будет ли такое поведение проступком или преступлением. Укажите, каким законодательством рассматривается противоправное поведение такого рода.

Билет № 21

1. Государственные органы: понятие и классификация.

2. Раскройте понятие и признаки законности.

3. Римские юристы утверждали: «Действие не делает невиновными, если не виновен разум». О каком признаке правонарушения идет речь в этом высказывании? Раскройте этот признак.

Билет № 22

1. Система органов Российского государства на современном этапе.

2. В чем заключается специфика применения права как особой формы реализации права?

3. Находясь в нетрезвом состоянии гр. Синюков управлял автотранспортным средством. Навстречу выбежала на проезжую часть собака. Желая уйти от столкновения с животным, Синюков вырулил резко влево, и ударив машиной рекламный стенд, свалил его. Владелец стенда потребовал возмещения вреда.

Каким Вам видится правовой исход этого дела?

Билет № 23

1. Представительные органы государственной власти.

2. В чем проявляется связь и взаимодействие права и государства?

3. В одном из вузов на юридическом факультете был открыт отдел кодификации. Здесь вели картотеку действующего законодательства, отмечали изменения и дополнения в нем. С помощью аппарата множительной техники формировали и тиражировали сборники законов по определенной тематике.

Какая форма систематизации законодательства осуществляется в данном случае?

Билет № 24

1. Органы государственной исполнительной власти: структура, функции.

2. Раскройте сущность и признаки права.

3. Какие юридические факты (определите их виды) послужили основанием для возникновения правоотношений:

- между потерпевшим от административного правонарушения и другими участниками правоотношений;

- между гражданином и финансовыми органами по поводу подачи декларации о доходах.

Билет № 25

1. Органы правосудия в современном Российском государстве.

2. Какова роль правосознания в правотворчестве и реализации права?

3. Охарактеризуйте понятие «система законодательства» на примере ст.ст. 1.1-1.3. КОАП РФ и ст.ст. 3,7 ГК РФ.

Билет № 26

1. Нормативные и ненормативные регуляторы общественных отношений

2. Раскройте основные признаки правового государства.

3. Используя ст. 85 и ст. 111 Конституции РФ определите методы правового регулирования. Дайте пояснения.

Билет № 27

1. Понятие и структура политической системы общества. Виды политических систем.

2. Каковы условия, необходимые для становления правового государства?

3. Осуществите логическое и специально-юридическое толкование ст.ст. 17, 18 и ч. 1 ст. 21 ГК РФ. Дайте пояснения.

Билет № 28

1. Место и роль государства в политической системе общества.

2. Дайте характеристику стадиям законотворческого процесса.

3. Осуществите логическое и специально-юридическое толкование п. 4 ст. 15 Конституции РФ. Дайте пояснения.

Билет № 29

1. Государство и партии. Виды партий.

2. Раскройте порядок опубликования и вступления в силу законов и других актов правотворчества.

3. На основе анализа статей 1.4-1.7 КОАП РФ и статей 3-7 УК РФ определите в отраслевые принципы права. Дайте пояснения.

Билет № 30

3. Государство и церковь: светские и теократические государства.

4. Раскройте понятие и признаки нормы права.

5. Проведите сравнительный анализ ст. 90 (п. 3) и ст. 115 (п. 1) Конституции РФ. Дайте пояснения.

Билет № 31

1. Социальные и технические нормы.

2. Охарактеризуйте сущность принципа разделения властей.

3. Осуществите логическое и специально-юридическое толкование ст. 120 Конституции РФ. Дайте пояснения.

Билет № 32

1. Понятие и признаки права.

2. В чем проявляется социальное назначение государства?

3. На примере ст. 24.1-24.3 КОАП РФ раскройте содержание принципов правового института (отрасли права). Дайте пояснения.

Билет № 33

1. Право и мораль. Нормы права и нормы морали.

2. Дайте характеристику формационному подходу к типологии государств.

3. На примере ст. 24.5 КОАП РФ раскройте обстоятельства, исключающие юридическую ответственность. Дайте пояснения.

Билет № 34

3. Основные концепции правопонимания.

4. В чем сущность цивилизационного подхода к типологии государств?

3. Определите вид юридического факта на основании ст. 29 ГК РФ. Дайте пояснения.

Билет № 35

1. Понятие формы (источника) права. Виды форм права.

2. Какова классовая и общесоциальная направленность функций государства?

3. Используя ГК РФ, УК РФ, КоАП РФ найдите:

а) норму с альтернативной санкцией;

б) диспозитивную норму;

в) норму со сложной диспозицией;

г) норму, при изложении которой использован абстрактный способ.

Обоснуйте свой выбор.

Билет № 36

1. Нормативные правовые акты: понятие и виды.

2. Что понимается под механизмом государства?

3. На основе действующей Конституции РФ дать юридическую характеристику российской модели разделения властей.

Билет № 37

1. Судебный и административный прецедент как источник права.

2. Дайте характеристику составным элементам формы государства.

3. На основании толкования положений главы 9 Конституции Российской Федерации ответьте на вопрос: можно ли внести изменения в преамбулу Конституции РФ? Обоснуйте ответ.

Билет № 38

1. Закон: понятие, признаки. Виды законов.

2. В чем проявляется взаимодействие государства с другими элементами политической системы?

3. Используя текст Конституции Российской Федерации, докажите или опровергнете утверждение о том, что Россия – это правовое государство.

Билет № 39

1. Понятие, признаки и структура нормы права

2. Укажите место и роль государства в политической системе

3. Используя текст Конституции Российской Федерации, определите разновидность политического режима современной России, правовая основа которого заложена в основном законе государства. Аргументируйте ответ.

Билет № 40

1. Норма права и статья нормативного правового акта. Способы изложения норм права в статьях нормативно-правовых актов.

2. Как соотносятся система права и система законодательства?

3. Используя текст Конституции Российской Федерации, определите к какому из исторических типов государства, выделяемых при формационном подходе, можно отнести современное Российское государство. Обоснуйте ответ.

Билет № 41

1. Классификация норм права.

2. Дайте характеристику функциям государства.

3. Дайте определение предмета ТГП и раскройте фундаментальный статус этой науки в системе юридических наук. Порассуждайте на тему «Юриспруденция наука практическая, но нет ничего практичнее хорошей теории».

Билет № 42

1. Понятие и субъекты правотворчества. Виды правотворчества.

2. В чем сущность глобальных функций государства?

3. Назовите и охарактеризуйте функции теории государства и права. Можно ли определить доминирующую функцию теории государства и права?

Билет № 43

1. Законотворческий процесс: понятие и стадии.

2. Раскройте понятие и классификацию органов государства.

3. Чем объясняется в прошлом господство теологического подхода к трактовке происхождения государства? Какую важную идеологическую функцию играла эта концепция? Правомерно ли однозначно критиковать теологическую теорию государства за то, что она основана на вере и не носит научного характера?

Билет № 44

1. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

2. В чем проявляется объективная необходимость и социальное назначение права?

3. Соотнесите категории «субъект права» и «субъект правоотношения»? Приведите примеры.

 

Билет № 45

1. . Систематизация нормативно-правовых актов. Кодификация права.

2. В чем сущность юридического прецедента?

3. Сравните «восточный» и «западный» пути возникновения государства и права, выделите общие черты происхождения государства и права.

Билет № 46

1. Юридическая техника и язык нормативно-правовых актов.

2. Каковы признаки монархии и республики?

3. Проведите сравнительный анализ терминов «классификация» и «типология» государства. Дайте свое определение выше указанным категориям. Составьте сравнительную таблицу типов государства и права формационной типологии. В чем на Ваш взгляд заключаются недостатки рассмотренной Вами типологии.

Билет № 47

1. Система и структура права. Публичное и частное право.

2. В чем сущность регулирования общественных отношений?

3. На примере Российской Федерации дайте характеристику принципам организации и деятельности государственного аппарата. Руководствуясь Конституцией РФ составьте схему взаимодействия ветвей государственной власти. Входит ли местное самоуправление в состав государственного аппарата?

Билет № 48

1. Предмет и метод правового регулирования.

2. Что такое политическая система общества, и каковы её элементы?

3. Проанализируйте следующие подходы к пониманию права:

Томас Гоббс утверждал, что «право есть продукт воли тех, которые имели верховную власть над другими».

Карл Маркс: «Право - это возведенная в закон воля господствующего класса».

Ж.-Ж. Руссо в своих работах высказывал суждения о том, что «право заключает в себе общую волю».

Билет № 49

1. Понятия отрасли, подотрасли и института права.

2. Дайте классификацию нормативно-правовым актам.

3. Охарактеризуйте социально-психологический механизм действия права.

Билет № 50

1. Система права и система законодательства.

2. Проведите различие между принципами и функциями права.

3. Используя текст Конституции РФ определите формы взаимодействия гражданского общества и государства.

Билет № 51

1. Функции и принципы права.

2. Дайте характеристику правовому обычаю как форме права.

3. Определите к каким видам правовых норм относятся нормы ГК РФ: граждане и юридические лица по своему усмотрению осуществляют принадлежащие им гражданские права (ч. 1 ст. 9); в случае признания судом акта недействительным нарушенное право подлежит восстановлению либо защите иными способами, предусмотренными статьей 12 настоящего Кодекса (ч. 2 ст. 13); местом жительства признается место, где гражданин постоянно или преимущественно проживает (ч. 1 ст. 20).

Билет № 52

1. Правовая система: понятие, структура, функции. Правовая семья.

2. Раскройте понятие и особенности правотворчества.

3. Охарактеризуйте действие Конституции РФ во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Билет № 53

1. Преемственность и обновление в праве. Рецепция права.

2. Как соотносятся система права и правовая система?

3. Охарактеризуйте правосубъектность гражданина РФ, обладающего активным и пассивным избирательным правом.

Билет № 54

1. Правоотношения: понятие, признаки, структура.

2. Что такое правовая семья?

3. Проведите разграничение правонарушения и объективно противоправные деяния.

Билет № 55

1. Понятие и виды субъектов правоотношения. Правоспособность, дееспособность. Правовой статус.

2. Что такое публичное и частное право?

3. Покажите взаимодействие правовой идеологии и правовой психологии в следующей ситуации: «Гражданин Российской Федерации обратился в суд за защитой нарушенного права потребителя в соответствии Законом РФ от 07.02.1992 N 2300-1 (ред. от 13.07.2015) «О защите прав потребителей».

Билет № 56

1. Понятие и виды юридических фактов. Презумпции и фикции.

2. Что такое форма (источник) права?

3. Сравните правовое воздействие и правовое регулирование. Составьте таблицу. Начертите схему взаимодействия.

Билет № 57

1. Применение права. Понятие и субъекты применения.

2. Раскройте классификацию норм права.

3. Покажите реализацию принципов юридической ответственности руководствуясь следующими статьями Конституции РФ (ст. 55, ч. 1 ст. 50, ч. 11 ст. 50, ст. 49).

Билет № 58

1. Толкование правовых норм. Способы и виды толкования.

2. Раскройте виды субъектов правоотношений.

3. Соотнесите категории «законность» и «правопорядок», начертите схему их соотношения. Целесообразно ли выделять такие виды гарантий законности как «общие условия» и «специальные юридические средства»? Покажите на примерах реализацию юридических гарантий законности.

Билет № 59

1. Пробелы в праве и способы их восполнения.

2. Дайте характеристику способам изложения норм права в статьях нормативно-правовых актов.

3. Выразите и аргументируйте свою позицию по следующему проблемному вопросу: «Следует ли «отделить» теорию государства от теории права и «передать» теорию государства в состав политической науки (политологии)»?

Билет № 60

1. Понятие и виды правосознания. Структура правосознания и его роль в правотворчестве и реализации права.

2. Что такое презумпции и фикции?

3. Посол Российской Федерации в государстве Республика Беларусь, управляя собственным автомобилем, стал виновником дорожно-транспортного происшествия, в результате которого погиб гражданин этого государства. Будет ли посол Российской Федерации привлечен к уголовной ответственности на территории Республики Беларусь?

Билет № 61

1. Правовая культура и правовое воспитание.

2. Раскройте понятие и формы реализации права.

3. Рассмотрите три позиции на соотношение терминов «аппарат» и «механизм» государства: «аппарат и механизм государства - идентичные понятия»; «аппарат – составная часть механизма государства»; «аппарат государства формирует для реализации своих функций механизм государства». Соотнесите понятия «орган государства» и «орган государственной власти».

Билет № 62

1. Правовой нигилизм и пути его преодоления.

2. Раскройте понятие системы права.

3. Раскройте содержание народного суверенитета, используя Конституцию РФ.

Билет № 63

1. Понятие законности. Конституционная законность. Гарантии законности.

2. Существуют ли пределы свободы личности?

3. Раскройте содержание термина «демократия» применительно к Российской Федерации.

Билет № 64

1. Права и свободы личности, их система.

2. В чем сущность применения права по аналогии?

3. На основе анализа Конституции Российской Федерации определите к какой разновидности (разновидностям) федерации относится Российская Федерация.

Билет № 65

1. Понятие правопорядка. Правопорядок, законность и общественный порядок.

2. Раскройте понятие, структуру и виды правосознания.

3. Классифицируйте права человека и гражданина по следующим критериям: по субъектам; по содержанию; по времени развития; по способу реализации.

Билет № 66

1. Законность и дисциплина. Виды дисциплины.

2. Дайте характеристику возникновению и развитию концепции правового государства.

3. Основываясь на статьях Конституции РФ раскройте принципы рыночной экономики. Создает ли Конституция РФ возможность для сочетания плановой и рыночной экономики?

Билет № 67

1. Понятие правонарушения и его признаки. Виды правонарушений.

2. Соотнесите понятия правовое государства и гражданское общество .

3. Дайте характеристику правоотношению купли-продажи недвижимости (признаки, субъект, объект, содержание).

Билет № 68

1. Юридический состав правонарушения.

2. В чем проявляются гарантии законности в современном демократическом государстве?

3. Покажите работу элементов механизма правового регулирования на следующем примере: «Гражданин М. подал документы в вуз, прошел по конкурсу и был зачислен в студенты 1-ого курса на основании приказа ректора вуза».

Билет № 69

1. Понятие, признаки и принципы юридической ответственности. Виды юридической ответственности.

2. В чем проявляются взаимосвязи государства и гражданского общества?

3. Используя следующие классификационные критерии выделите виды функций государства: по содержанию; по времени действия; по характеру деятельности государства.

Билет № 70

1. Понятие и признаки правового государства.

2. Дайте характеристику категориям «человек», «личность» и «гражданин».

3. Проанализируйте к каким видам правовых норм относятся нормы ГК РФ: граждане и юридические лица по своему усмотрению осуществляют принадлежащие им гражданские права (ч. 1 ст. 9). В случае признания судом акта недействительным нарушенное право подлежит восстановлению либо защите иными способами, предусмотренными статьей 12 настоящего Кодекса (ч. 2 ст. 13). Местом жительства признается место, где гражданин постоянно или преимущественно проживает (ч. 1 ст. 20).

 

Несостоятельность (банкротство)

1. Понятие и признаки несостоятельности (банкротства) субъектов предпринимательской деятельности.

2. Правовой статус участников правоотношений несостоятельности (банкротства).

3. Процедуры несостоятельности (банкротства): понятие, цели, основания и последствия их введения. Наблюдение. Финансовое оздоровление. Внешнее управление. Конкурсное производство. Мировое соглашение. Упрощенные процедуры банкротства.

4. Особенности банкротства индивидуального предпринимателя.

Задания

1. Подготовьте заявление должника о признании его банкротом.

2. Выпишите из Уголовного кодекса РФ и Кодекса об административных правонарушениях РФ составы правонарушений, связанные с банкротством.

Тест

1. При рассмотрении дела о банкротстве должника-гражданина применяются следующие процедуры банкротства:

а) наблюдение;

б) внешнее управление;

в) мировое соглашение;

г) финансовое оздоровление.

2. Дело о банкротстве может быть возбуждено арбитражным судом при условии, что требования к должнику - юридическому лицу - составляют в совокупности не менее:

а) 10 тыс. руб.

б) 500 МРОТ;

в) 100 тыс. руб.;

г) 100 МРОТ;

д) 500 тыс. руб

3. При возбуждении процедуры банкротства юридическое лицо признается неспособным удовлетворить требования кредиторов:

а) если соответствующие обязательства не исполнены в течении трех месяцев с момента наступления даты исполнения;

б) если соответствующие обязательства не исполнены в течении пяти банковских дней с момента наступления даты исполнения;

в) если соответствующие обязательства не исполнены в течении одного года с момента наступления даты исполнения;

г) если соответствующие обязательства не исполнены в течении трех лет с момента даты исполнения;

д) если факт неисполнение обязательств признан вступившим в законную силу решением суда.

4. При введении процедуры наблюдения:

а) руководитель должника освобождается от занимаемой должности;

б) запрещается выплата дивидендов и иных платежей по эмиссионным ценным бумагам;

в) отменяются ранее принятые меры по обеспечению требований кредиторов;

г) прекращается начисление неустоек (штрафов, пеней), процентов и иных финансовых санкций по всем видам задолженностей должника.

Контрольные вопросы по теме

1. На основании заявления каких субъектов возбуждается производство по делу о несостоятельности?

2. Что такое конкурсная масса?

Раздел 3. Государственное регулирование предпринимательской деятельности.

Тема 6. Государственное регулирование и контроль в сфере предпринимательской деятельности.

1. Регулирование предпринимательской деятельности как функция государства.

2. Методы, средства, формы государственного регулирования экономики.

3. Государственный контроль за предпринимательской деятельностью. Виды государственного контроля.

4. Естественные монополии: понятие и признаки. Государственное регулирование и контроль в сферах естественных монополий.

5. Малое и среднее предпринимательство. Экономические и правовые признаки малого и среднего предприятий. Законодательство о малом и среднем предпринимательстве (бизнесе). Правовые формы стимулирования и государственной поддержки малого и среднего предпринимательства.

Задания

1. Приведите примеры прямых и косвенных методов государственного регулирования предпринимательства.

2. Проведите сравнительный анализ понятий «конкуренция» и «монополия».

Тест

1. Федеральный закон «О защите прав юридических лиц и предпринимателей при проведении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля» применяется к отношениям, связанным с проведением:

а) экологического контроля;

б) таможенного контроля;

в) налогового контроля;

г) лицензионного контроля.

2. Плановое мероприятие по контролю в отношении одного юридического лица или индивидуального предпринимателя органом государственного контроля (надзора) может быть проведено:

а) не более чем один раз в пять лет;

б) не более чем один раз в три года;

в) не более чем один раз в год;

г) без ограничения количества в какие-либо сроки.

3. Получение, использование, разглашение информации, составляющей коммерческую тайну:

а) относится к добросовестной конкуренции;

б) является признаком монополистической деятельности;

в) признается формой недобросовестной конкуренции;

г) не нарушает положений антимонопольного законодательства.

4. Федеральный закон «О естественных монополиях» не регулирует деятельность субъектов естественных монополий в сфере:

а) железнодорожных перевозок;

б) транспортировки газа по трубопроводам;

в) услуг по передаче электрической энергии;

г) добычи и реализации нефти.

5. Тарифы на электрическую и тепловую энергию регулируются:

а) региональными энергетическими комиссиями;

б) Федеральной налоговой службой;

в) Федеральной антимонопольной службой;

г) органами местного самоуправления.

6. Субъектами среднего предпринимательства признается коммерческая организация, у которой:

а) доля государственной собственности в уставном капитале превышает 25%;

б) основным видом деятельности является производство товаров и услуг;

в) средняя численность работников за предшествующий календарный год составляет от 101 до 250 человек;

г) нет задолженности по уплате налогов и сборов за последний год.

Контрольные вопросы по теме

1. Назовите способы государственного регулирования предпринимательской деятельности.

2. Какова роль государственного сектора в условиях рыночной экономики?

3. Как соотносятся понятия "прогнозирование" и "планирование"?

4. Что понимается под государственным контролем и надзором в сфере предпринимательской деятельности?

5. Назовите субъектов естественных монополий.

6. Перечислите методы регулирования деятельности субъектов естественных монополий.

7. Кто признается субъектом малого предпринимательства?

8. Из каких источников формируются фонды поддержки малого предпринимательства?

Тема 7. Государственное регулирование функциональных видов экономической деятельности

1. Правовое регулирование планирования и нормирования предпринимательской деятельности. Правовые формы планирования и нормирования предпринимательской деятельности. Федеральные и региональные целевые программы: понятие, виды, порядок разработки и реализации. Система нормирования (нормы, нормативы, лимиты, квоты и проч.)

2. Правовое обеспечение государственного регулирования конкуренции. Понятие, признаки и формы недобросовестной конкуренции. Понятие и формы монополистической деятельности, их характеристика. Антимонопольные органы, их компетенция. Государственный контроль за экономической концентрацией. Юридическая ответственность за нарушение антимонопольного законодательства.

3. Государственное регулирование качества продукции (работ, услуг). Законодательство о техническом регулировании. Система органов, осуществляющих техническое регулирование, стандартизацию, сертификацию и метрологию. Технические регламенты: понятие, цели, содержание, виды. Стандартизация: понятие, цели, принципы. Виды стандартов. Сертификация: понятие, виды. Организационно-правовые формы обеспечения сертификации продукции и услуг. Метрологическое обеспечение единства измерений. Государственный контроль и надзор за соблюдением законодательства о техническом регулировании.

4. Государственное регулирование установления и применения цен на продукцию (работы, услуги).

Задания

1. Приведите примеры прямых и косвенных методов государственного регулирования предпринимательства.

2. Проведите сравнительный анализ понятий «конкуренция» и «монополия».

3. Составьте заявление в арбитражный суд с требованием о признании недействительным предписания антимонопольного органа.

4. Выберите из Кодекса об административных правонарушениях РФ нормы, устанавливающие ответственность за нарушение правил технического регулирования.

5. Найдите в законодательстве определения основных понятий, относящихся к правовому обеспечению качества продукции, работ, услуг, и воспроизведите их в виде следующей таблицы:

Понятие Определение Нормативный акт

Изготовитель

Потребитель

Стандартизация

Сертификация

Технический регламент

Пищевые продукты

Фальсифицированные пищевые продукты

Единство измерений

Недостаток товара (работы, услуги)

6. Составьте перечень товаров, цены на которые регулируются государством.

7. Выпишите из Кодекса об административных правонарушениях РФ составы правонарушений, устанавливающих административную ответственность за нарушение установленного государством порядка ценообразования.

 

 

 

Монгуш Л. имея подсобное хозяйство недалеко от леса, но не имея специальных разрешений, построил помещение для скла-дирования древесины для собственных нужд. Участок его под-собного хозяйства находился на расстоянии 500 метров от по-строенного склада с северной стороны и 150 метров от водоёма с западной стороны.

Вопрос:

1. По какой статье КоАП РФ следует привлечь Монгуша Л. к административной ответственности?

2. Каким органом рассматриваются указанные правонаруше-

ния?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Задача:

15 октября 2018 года в 19 часов в дежурную часть ОП № 2 УМВД России по г. Иваново поступило сообщение от Петрова, проживающего по адресу: ул. Ленина, , о том, что его соседи – супруги Сидоровы – нарушают общественный порядок и спокойствие граждан. Супруги Самойловы из квартиры № 4 пояснили, что неоднократно обращались к Сидоровым с просьбой веселиться тише, так как шум мешает уснуть их маленькому ребенку. Соседи из квартир № 1 и № 5 пояснили, что шум очень сильный и подобные праздники бывают у Сидоровых нередко. Участковый уполномоченный полиции потребовал от Сидоровых сделать музыку тише, но те проигнорировали требование, заявив, что закон не нарушают.

Вопрос:

1) Квалифицируйте действия Сидоровых.

2. Задача:

Сотрудник приказом начальника УМВД области был уволен из органов внутренних дел за совершение проступков, несовместимых с требованиями, предъявляемыми к личным и нравственным качествам сотрудника полиции. Волков обратился в суд с заявлением о признании своего увольнения незаконным, так как трудовое законодательство не предусматривает подобного основания для увольнения.

Вопрос:

1) Проанализируйте ситуацию с позиции действующего законодательства. О каких правоотношениях идет речь в данном казусе?

3. Задача:

Гражданке Морозовой было отказано администрацией муниципального среднего образовательного учреждения в приеме для обучения в первом классе своего несовершеннолетнего сына по мотиву, что последний не имеет регистрации по месту жительства. Гражданка Морозова обратилась в суд с заявлением на незаконность действия школьной администрации.

Вопрос:

1) Какое решение должен принять суд?

4. Задача:

Главный государственный санитарный врач г. Пензы принял решение о временном ограничении доступа в образовательные организации города обучающихся, не прошедших предварительную вакцинацию против гриппа, в связи с высоким уровнем заболеваемости гриппом и острыми респираторно-вирусными инфекциями. Кроме того, он внес на имя руководителей образовательных организаций предложение о применении дисциплинарных взысканий к работникам, допустившим нарушение санитарных правил.

Вопрос:

1) Дайте оценку правомерности его действий.

5. Задача:

Гражданин Егоров, проживающий в однокомнатной квартире, без согласия органов местного самоуправления произвел перепланировку своей квартиры (прорубил в несущей стене комнаты проем и поставил в него дверь с выходом на кухню).

Вопрос:

1) Оцените ситуацию. Дайте юридическую оценку действиям Егорова.

6. Задача:

Во время патрулирования сотрудниками полиции было обнаружено, что возле дома на детской площадке несовершеннолетние Козин и Ашаев распивали спиртные напитки, вместе с ними находились 25-летние Пронин и Сидоров.

Вопрос:

1) Дайте правовую оценку ситуации. Какие действия должны совершить сотрудники полиции?

7. Задача:

Водитель Петров, управляя автомобилем «КАМАЗ», решил заправиться дизельным топливом на АЗС в пос. Ладога. При подъезде к автозаправочной станции на повороте машину резко занесло вправо, в результате чего правой стороной машины было повреждено оборудование (колонка и два металлических шкафа) нефтепровода.

Вопрос:

1) Оцените ситуацию, какие меры можно принять к водителю Петрову?

8. Задача:

К сотрудникам полиции обратилась гражданка с сообщением о том, что ранее судимый сосед собирает у себя дома несовершеннолетних, распивает с ними спиртные напитки, на лестничной площадке постоянно мусор, окурки от сигарет, стены исписаны. Компании ведут себя шумно, нарушают ночной покой и отдых граждан, проживающих в доме.

Вопрос:

1) Дайте правовую оценку действиям несовершеннолетних и соседа. Какие действия должны совершить сотрудники полиции?

9. Задача:

Д. при выезде с парковки из-за ограниченной видимости неверно оценила расстояние до соседнего автомобиля и допустила столкновение, в результате чего причинила повреждения обеим транспортным средствам.

Вопрос:

1) Квалифицируйте действие Д. Какую ответственность согласно действующему законодательству должен понести причинитель вреда в изложенной ситуации?

10. Задача:

Наряд полиции при патрулировании участка улицы на территории детского сада № 17 в одной из беседок обнаружили группу молодых людей в количестве 3 человек, которые громко разговаривали, смеялись, в разговоре употребляли нецензурные слова, при этом их речь была заплетающаяся, на замечание сотрудников полиции не реагировали. Старшим наряда полиции было отмечено, что группа молодых ребят находится в состоянии опьянения, запах алкоголя при этом отсутствовал. По предъявленным документам было установлено, что двум из них по 16 лет, а третьему 18 лет.

Вопрос:

1) Квалифицируйте действия молодых людей.

11. Задача:

Потерпевший Зуев, находясь в зале судебного заседания при рассмотрении дела о мелком хулиганстве, совершенного Столяровым, на неоднократные просьбы судьи Ивановой прекратить нарушать общественный порядок не реагировал, а продолжал выкрикивать, бросать различные реплики в адрес других участников производства по делу о мелком хулиганстве. Таким образом, Зуев своими действиями препятствовал всестороннему и объективному рассмотрению данного дела. За нарушение установленных в суде правил поведения, судья Иванова вынуждена была удалить Зуева из зала судебного заседания и перенести рассмотрение дела на другое время.

Вопрос:

1) Оцените ситуацию. Поясните, какие меры можно принять к гражданину Зуеву?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задача 7

Двенадцатилетний Александр Васильев принимал участие в съемках художественного фильма, за что ему было выплачено вознаграждение в сумме 5 тыс. руб. На эти деньги он приобрел канцелярские принадлежности: авторучку, пенал и дорогую записную книжку. Родители Александра посчитали, что он неразумно потратил деньги, отнесли покупки в магазин и потребовали от директора принять их обратно. Директор отказался удовлетворить требование родителей, поскольку из беседы с мальчиком он узнал, что Александр совершал покупки на заработанные им деньги, а своим заработком несовершеннолетние могут распоряжаться самостоятельно. Кто прав в возникшем споре? Измениться ли решение, если вознаграждение было получено отцом Александра Васильева, который передал деньги своему сыну со словами: «Можешь сам распорядиться своим заработком»?

Задача 8

Десятилетний Олег Соловьев с письменного согласия своих родителей заключил договор банковского вклада. Олег неоднократно пополнял вклад небольшими суммами, сэкономленными из денег, которые он получал от родителей для различных мелких покупок. Когда на счете оказалось 20 тыс. руб., он решил снять эту сумму и приобрести для себя игровую компьютерную приставку. Операционист банка отказалась выдать ему указанную сумму, сообщив, что Олег сможет получить деньги со своего вклада только по достижении совершеннолетия.

Прав ли операционист? Какие права имеют несовершеннолетние в отношении вкладов в кредитных учреждениях?

Задача 9

Пятилетний Вася Казаков посещал детский сад. По приглашению директора в детский сад пришел фотограф и изготовил портретные фотографии всех детей, групповые снимки и альбом. Родители Васи, просмотрев образцы фотографий, вручили Васе денежную сумму, необходимую для уплаты за портретную фотографию и групповой снимок. При передаче денег Вася узнал, что родители дали ему сумму, которой хватает и на приобретение альбома, в котором имелись фотографии всех его друзей. Вася приобрел и альбом. Вечером родители потребовали вернуть деньги за альбом, однако фотограф отказался это сделать, утверждая, что Вася вправе совершать сделки по распоряжению средствами, предоставленными для определенной цели. Родители Васи настаивали на неправомерности действий фотографа и обещали сообщить в милицию о его незаконной деятельности.

Кто прав в данном споре? Изменится ли решение, если деньги на альбом дала бабушка Васи?

Задача 10

Виктор Петров по случаю окончания школы получил в подарок от бабушки магнитофон. Через некоторое время он спросил бабушку, не будет ли она возражать против того, чтобы он обменял магнитофон на видеокамеру, принадлежащую его знакомому Нестерову. Бабушка не возражала и письменно оформила свое согласие на совершение сделки. Обмен состоялся. Отец Виктора, узнав о состоявшемся обмене, потребовал от Нестерова возвратить магнитофон и взять обратно видеокамеру, поскольку он своего согласия на обмен не давал. Нестеров ответил отказом, пояснив, что, насколько ему известно, магнитофон был подарен Виктору не отцом, а бабушкой, которая дала письменное согласие на совершение сделки. При этих обстоятельствах, как считал Нестеров, несовершеннолетний Виктор не нуждался в согласии отца на совершение сделки.

Кто прав в этом споре? Изменится ли решение, если мать Виктора даст согласие на обмен по просьбе бабушки?

Задача 11

Несовершеннолетний Васильев, который после окончания училища работал токарем в производственном объединении, заключил договор займа на сумму, эквивалентную 10 тыс. долларов США. Узнав об этом, родители Васильева потребовали расторгнуть договор, заключенный без их согласия. Заимодавец Краснов отказывался расторгнуть договор, ссылаясь на то, что Васильев имеет самостоятельный заработок, работает по трудовому договору и должен считаться полностью дееспособным. В спор вмешался орган опеки и попечительства, по мнению которого, родителям Васильева следует согласиться на эмансипацию. Если же они не согласятся, то Краснову рекомендовали обратиться с иском в суд об объявлении Васильева полностью дееспособным. Не придя к соглашению, стороны обратились за разъяснением к юристу.

Какое разъяснение им надлежит дать?

Задача 12

Четырнадцатилетний Алексей Синицын поступил на работу в общество с ограниченной ответственностью. Через несколько месяцев к директору общества пришел отец Синицына и рассказал, что Алексей неразумно расходует свой заработок: приобретает очень дорогие вещи, посещает рестораны и т. п. В то же время семья испытывает материальные затруднения, поскольку в семье помимо Алексея есть еще двое малолетних детей. К тому же мать Алексея является нетрудоспособной по состоянию здоровья. Директор с пониманием отнесся к проблемам семьи и распорядился выдавать Алексею на руки только часть зарплаты, а остальную часть выдавать его родителям.

Правильно ли поступил директор?

Задача 13

Василий Щукин обучался в колледже. При выплате стипендии кассир предложил ему приобрести билет денежно-вещевой лотереи. На этот билет пал выигрыш — холодильник стоимостью 5 тыс. руб. Не посоветовавшись с родителями, Щукин предъявил билет к оплате, получил всю сумму выигрыша и приобрел акции инвестиционной компании. Через некоторое время родители Щукина узнали, что курс приобретенных им акций резко упал. Они обратились за советом к адвокату. Адвокат, выяснив, что Василию исполнилось 14 лет после приобретения им акций, посоветовал обратиться в суд с иском о признании заключенных Василием сделок недействительными.

Правильный ли совет дал адвокат?

Задача 14

Травкин приобрел в магазине музыкальных инструментов концертный рояль. На следующий день к директору магазина пришла жена Травкина и потребовала принять рояль обратно и возвратить полученную магазином денежную сумму. При этом она пояснила, что Травкин страдает шизофренией, состоит под наблюдением психоневрологического диспансера и в ближайшее время она намерена обратиться в суд с заявлением о признании его недееспособным. Приглашенный директором магазина продавец, оформлявший покупку, сообщил, что поведение Травкина не давало ни малейшего повода заподозрить какие-либо психические отклонения. К тому же, опробуя инструмент, Травкин исполнил несколько технически сложных отрывков из произведений Бетховена, Листа и Дебюсси. Жена Травкина предъявила медицинскую справку, где отмечалось, что Травкин в течение ряда лет подвержен периодическим приступам шизофрении, которые за последние несколько месяцев участились, но в промежутках между ними он вполне способен отдавать отчет в своих действиях и руководить ими.

 

Есть ли основания дня признания сделки недействительной?

Задача 15

Признанный в установленном законом порядке недееспособным гражданин Белов на протяжении нескольких месяцев покупал по одной авторучке в день в одном и том же магазине. Назначенная его опекуном жена принесла в магазин все приобретенные авторучки и потребовала от директора магазина вернуть оплаченные за них деньги.

Директор магазина отказался выполнить требование жены Белова, сославшись на то, что Белов совершал мелкие бытовые сделки, которые любой гражданин вправе совершать самостоятельно.

Кто прав в этом споре?

Задача 16

Прокурор обратился в суд с заявлением о признании Кириллова ограниченно дееспособным. В заявлении отмечалось, что одинокий Кириллов, проживая в комнате коммунальной квартиры, злоупотребляет спиртными напитками, нарушает покой соседей, которые обратились в прокуратуру с просьбой принять в отношении Кириллова необходимые меры. К заявлению прокурора была приложена справка психоневрологического диспансера, в которой было сказано, что Кириллов — хронический алкоголик и нуждается в ограничении дееспособности. Суд вынес решение о признании Кириллова ограниченно дееспособным. Правильно ли решение суда?

Задача 17

Ефимова обратилась в суд с заявлением, в котором просила объявить ее мужа умершим. В заявлении она указала, что Ефимов состоял членом рыболовецкого колхоза и работал на сейнере мастером по обработке рыбы. Девять месяцев назад он, находясь в состоянии алкогольного опьянения, выпал из шлюпки и утонул. К заявлению был приложен акт о несчастном случае и постановление следователя прокуратуры об отказе в возбуждении уголовного дела по факту гибели Ефимова. Заявительница мотивировала свою просьбу тем, что органы загса отказывают в регистрации смерти ее мужа без решения суда. Как должен поступить суд?