Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

 

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

ТЕМА 3. Общая характеристика правовых отношений

1.              Правоотношение: понятие, признаки и виды. Сравнительная характеристика правоотношений и общественных отношений.

2.               Субъекты правоотношений, их правосубъектность и правовой статус на территории РФ.

3.               Объекты правоотношений, их оборотоспособность и виды.

4.              Содержание правоотношения: субъективные права и обязанности. Основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений (юридические факты), и их классификация.

Практические задачи:

Задача 1. Федоров, находясь в гостях у своих родственников, увидел над фермой огонь. На своей машине «Вольво» он вместе с братом подъехал к горящей ферме и стал выгонять скот. От сильного ветра огонь перекинулся на служебное помещение и стал распространяться дальше, угрожая другим строениям. Федоров, желая предотвратить это, привязал трос от машины к зданию фермы и стал тянуть, здание развалилось. Тем самым опасность возгорания других объектов была ликвидирована. Однако в процессе тушения пожара имущество обоих братьев существенно пострадало: обгорела одежда и обувь, была повреждена машина.

1.          Какое правоотношение возникло в этой ситуации?

2.          Могут ли Федоровы обратиться в суд с требованием о возмещении ущерба, если сельхозпредприятие откажется его компенсировать добровольно?

Задача 2. Хозяйственное общество заключило договор со школой № 15 Новосибирска о производстве текущего ремонта. Выполнив часть работ, работники общества (подрядчик) перестали производить дальнейший ремонт здания. Директор школы обратился в коммерческий банк с требованием возвратить неотработанные подрядчиком деньги, перечисленные после заключения договора «в порядке предварительной оплаты».

Банк отказался возвратить деньги, а также и сообщить место нахождения подрядчика по соображениям коммерческой тайны. В договоре же был указан лишь учредитель хозяйственного общества.

Что означает индивидуализация юридического лица?

Вправе ли юридическое лицо заключать договоры через одного из своих учредителей?

 Какие сведения не могут относиться к коммерческой и банковской тайне?

Дайте правовую оценку ситуации.

Рекомендуемая литература:

1.     Демин А.В. Теория государства и права: Курс лекций. Ч.1. – К., 2006.

2.     Мухаев Р.Т. Правоведение: Учебник для неюридических вузов и факультетов. – М.: Приор, 2006.

3.     Нересянц В.С. Общая теория права и государства: Учебник. – М.: Норма, 2006.

4.     Общая теория права и государства: Учебник. В 3-х т. / Под ред. М.Н. Марченко. – М., 2004.

5.     Основы права: Учебник. / Под ред. З.Г. Крыловой. -2-ое изд. доп. и перераб. – М.: Высшая школа, 2006.

6.     Право: Курс лекций. / Под общей ред. В.А. Варывдина. – М.: ИД Ноосфера, 2006.

7.     Правоведение: Учебник. / Под ред. проф. Булатецкого. – М.: Юридическая литература, 2005.

8.     Правоведение: Учебник. / Под ред. О.Е. Кутафина. – М.: Юрист, 2005.

9.     Правоведение: Учебник. / Под ред. С.А. Комарова. – М.: Юрист, 2006.

10. Теория права и государства: Учебник. / Под ред. В.В. Лазарева. – М.: Право и закон, 2005.

11. Теория государства и права: Учебник. / Под ред. В.М. Корельского, В.Д. Перевалова. – М.: Норма-Инфра, 2005.

12. Теория государства и права: Учебник. / Под ред. М.М. Рассолова, В.О. Лучина, Б.С. Зюзеева. – М.: ЮНИТИ, 2006. 

13. Теория государства и права: Курс лекций. /Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М., 2005.

14. Хропанюк В.Н. Теория государства и права: Учебник. – М.: Интерстиль, 2004.

15. Черданцев А.Ф. Теория государства и права: Учебник. – М.: Юрайт, 2005.

При рассмотрении первого вопроса студенты должны уяснить ключевое понятие всей темы. Правоотношение - это юридическая связь между субъектами, основным содержанием которой являются субъективные права и юридические обязанности, и которая возни­кает на основе норм права в случае наступления предусмотренных нормой фактов.

Далее необходимо раскрыть сущность правоотношения пос­редством анализа важнейших элементов его структуры. Среди них выделить объект, субъект, содержание правоотношения. Объектом правоотношения являются субъективные права и взаимные обязаннос­ти участников.

Субъектом правоотношений являются носители прав и обязан­ностей. К субъектам права относятся физические лица (индивиды), юридиче­ские лица, органы и структуры, не являющиеся юридическими лица­ми. Студенты должны понять, в чем заключаются особенности юри­дического лица, физических лиц.

После анализа этих двух важнейших составляющих студентам надо дать развернутую характеристику третьего элемента право­отношения.

Содержанием правоотношения являются реальные действия субъектов по фактическому осуществлению своих прав и обязаннос­тей. Права, трактуемые как субъективные, определяют, прежде все­го, меру юридической свободы личности в осуществлении своих инте­ресов: пользование определенным благом, совершение определенных действий, реализация требования исполнения юридической обязан­ности от другого участника правоотношения.

После анализа содержания субъективного права необходимо рассмотреть характеристику юридической обязанности. Юридиче­ская обязанность - это предусмотренная нормой права мера долж­ного поведения участника правоотношения.

Студенты должны уяснить классификацию правоотноше­ний по предмету правового регулирования, по объему содержащихся в них прав и обязанностей, по количеству участников, по харак­теру воздействия. В заключение изучения этой темы студен­там необходимо проанализировать сущность юридического факта как основания возникновения правоотношения.

ТЕМА 4. Возникновение и осуществление гражданских прав и обязанностей

1.     Основания  возникновения гражданских прав и обязанностей. 

2.     Осуществление субъективных прав: понятие и пределы осуществления.

3.     Порядок и способы защиты субъективных прав. Судебная защита, защита субъективных прав в административном порядке, самозащита, необходимая оборона и возмещение убытков.

4.     Признание недействительным акта государственного органа или органа местного самоуправления.

     Практические задачи:

Задача 1. Птицефабрика по железной дороге отгрузила вагон яиц торговому дому. При сдаче товара на станции назначения в коммерческом акте был отмечен бой яйца на сумму 4000 рублей,  которую покупатель отказался оплатить.

Птицефабрика предъявила иск в суд о взыскании с покупателя недоплаченной суммы и штрафа за необоснованный отказ от оплаты товара. Свои требования она мотивировала тем, что покупатель сначала должен оплатить счет, а затем, представив документы, удостоверяющие недостачу товаров, может предъявить претензию о возврате уплаченной суммы.

В какой момент возникает гражданское правоотношение? Какое решение вынесет суд?

Задача 2. 17-летняя Никитина, получив решение местной администрации о снижении брачного возраста, вступила в брак с 19-летним Ивановым. Решив сменить место жительства, она заключила договор купли-продажи принадлежавшего ей на праве собственности дома. Договор оформлен в установленном законом порядке. Однако в государственной регистрации этого договора Никитиной было отказано ввиду отсутствия согласия на его заключение ее законных представителей.

С какого возраста участник гражданских правоотношений приобретает свои права?

Необходимо ли согласие законных представителей на заключение договора купли-продажи жилого дома в данном случае?  

Рекомендуемая литература:

1.     Гражданский кодекс РФ, части первая  и вторая.  М.: Институт сравнительного правоведения и законодательства при Правительстве РФ, 2007.

2.     Гражданское право: Учебник / Под ред. С.П. Гришаева. – М.: Юрист, 2006.

3.     Гражданское право: Учебник / Отв. ред. Е.А. Суханов. – М.: БЕК, 2004. – Т. 1

4.     Гражданское право: Учебник. В 3-х ч. / Под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. – М.: Проспект, 2005.

5.     Гражданское право России. Общая часть: Курс лекций / Под общей ред. О.Н Садикова. – М.: Юрист, 2006.

6.     Комментарий части первой Гражданского кодекса Российской Федерации для предпринимателей. – М.: Спарк, 2007.

7.     Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации, части первой и второй / Отв. ред. О.Н. Садиков. – М.: Норма, 2007.

8.     Мухаев Р.Т. Правоведение: Учебник для неюридических вузов и факультетов. – М.: Приор, 2006.

9.     Правоведение. Практикум: Учебное пособие / Отв. ред. В.А. Васенков. – М.: Юрист, 2007.

10. Правоведение: Учебник / Под ред. О.Е. Кутафина. – М.: Юрист, 2005.

11.  Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда и Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации по гражданским делам. – М.: Проспект, 2006.

Рассмотрение этой темы следует начать с уяснения того, что  может выступать основанием возникновения гражданских прав и обязанностей и в каких формах они могут реализовываться. Также следует описать пределы реализации имеющихся прав с учётом правового статуса различных субъектов правоотношений.  Студентам следует понять, что существуют пределы осуществ­ления субъективных прав граждан. Они могут определяться прави­лами о недопустимости тех или иных способов их осуществления, запретами использовать права для достижения социально вредных целей. Следующим этапом в изучении данного вопроса являются сроки возникновения и осуществления гражданских прав как важное средст­во юридического воздействия на поведение участников гражданских правоотношений. Сроки способствуют своевременному выполнению договоров, упорядочивают гражданский оборот. Покажите значение пресекательных, гарантийных, претензионных сроков, сроков иско­вой давности в осуществлении гражданских прав.

Далее раскройте содержание способов защиты гражданских прав. Право на защиту представляет три груп­пы возможностей: самозащита имущественных и неимущественных прав; обращение за защитой своего права в компетентные государственные и общественные органы; применение к неисправному контрагенту мер оперативного воздействия.

Раскрывая содержание самозащиты гражданских прав, охаракте­ризуйте способы самозащиты: действия в условиях необходимой обо­роны и действия в условиях крайней необходимости.

Далее покажите роль судов общей юрисдикции и арбитражных судов в защите гражданских прав.

Меры государственно-принудительного порядка включают в се­бя меры превентивного (предупредительного) характера; меры ре­гулятивного характера; меры гражданско-правовой ответственности. Студентам следует охарактеризовать все группы мер государственно-принудительного порядка. Особое внимание уделите мерам граждан­ско-правовой ответственности: покажите их отличие от санкций, раскройте содержание договорной, внедоговорной, долевой, соли­дарной и субсидиарной ответственности.

 

ТЕМА 5. Правонарушения и юридическая ответственность.

1.     Понятие правонарушения, его элементы и виды.

2.     Состав правонарушения.

3.     Юридическая ответственность, ее формы и виды.

4.     Основания  несения юридической ответственности. Обстоятельства, исключающие необходимость несения юридической ответственности.

Практические задачи:

Задача 1. В гостинице из номера гражданки Соловьевой были похищены денежные средства в размере 2 тыс. Евро, золотой браслет, два шерстяных костюма, туфли. Администрация гостиницы отказала в возмещении стоимости похищенного имущества, так как Соловьёва не заключила с администрацией гостиницы договор о хранении своих вещей. Горничная утверждала, что видела браслет, костюмы и туфли в номере, но Соловьёва не сдавала ключ администрации, а следовательно, в пропаже своего имущества виновата она сама, а не работники гостиницы.

Кто будет нести ответственность за утрату ценных вещей? Какой вид ответственности должен быть применён в данном случае?

Задача 2. Во время рытья траншеи через улицу Коммунаров, экскаваторщик фирмы «Ротор» Лебедев извлек из земли и повредил кабель телефонной связи. В результате обрыва линия бездействовала 19 часов.

Дайте юридическую оценку действиям Лебедева и производителя работ.

Имеется ли в их действиях состав административного проступка?

Кто должен нести имущественную ответственность за причиненный материальный ущерб?

Рекомендуемая литература:

1.     Алексеев С.С. Государство и право: Начальный курс. – М.: Юридическая литература, 2006. 

2.     Демин А.В. Теория государства и права: Курс лекций. Ч.1. – К., 2006.

3.     Комментарий к Уголовному кодексу РФ. – М., 2006.

4.     Матузов В.И., Малько А.В. Теория государства и права: Учебник. – М.: Норма, 2001.

5.     Мухаев Р.Т. Правоведение: Учебник для неюридических вузов и факультетов. – М.: Приор, 2006.

6.     Нересянц В.С. Общая теория права и государства: Учебник. – М.: Норма, 2006.

7.     Общая теория права и государства: Учебник. В 3-х т. / Под ред. М.Н. Марченко. – М., 2004.

8.     Основы права: Учебник / Под ред. З.Г. Крыловой. -2-ое изд. доп. и перераб. – М.: Высшая школа, 2006.

9.     Право: Курс лекций / Под общей ред. В.А. Варывдина. – М.: ИД Ноосфера, 2006.

10. Правоведение. Практикум: Учебное пособие / Отв. ред. В.А. Васенков. – М.: Юрист, 2005.

11. Правоведение: Учебник / Под ред. О.Е. Кутафина. – М.: Юрист, 2005.

12. Правоведение: Учебник / Под ред. С.А. Комарова. – М.: Юрист, 2006.

13. Правоведение: Учебное пособие / Под ред. Ю.А. Тихомирова, Н.И. Косяковой и Н.И. Архиповой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.

14. Правоведение: Учебное пособие / Под ред. В.И. Шкатулы. – М.: Высшая школа, 2006.

15. Теория права и государства: Учебник / Под ред. В.В. Лазарева. – М.: Право и закон, 2005.

16. Теория государства и права: Учебник / Под ред. В.К. Бабаева. – М.: Юрист, 2002.

17. Теория государства и права: Учебник / Под ред. В.М. Корельского, В.Д. Перевалова. – М.: Норма-Инфра, 2005.

18. Теория государства и права: Учебник / Под ред. М.М. Рассолова, В.О. Лучина, Б.С. Зюзеева. – М.: ЮНИТИ, 2006. 

Студентам не­обходимо описать содержание понятия «правонарушение». Правонарушение рас­сматривается как общественно вредное противоправное и виновное деяние, влекущее юридическую ответственность. Исходя из этого определения, необходимо выделить и описать основные признаки правонарушения: об­щественная опасность, противоправность, виновность, вредность и наказуемость.

Необходимо внимательно разобраться в содержании состава правонарушения и детально раскрыть объект, субъект, объективную и субъективную стороны правонаруше­ния.

Объект правонарушения - это то, на что направлено деяние, нарушающее ту или иную норму. Субъектами правонарушения могут быть как физические, так и юридические лица. Объективную сторо­ну правонарушения составляют противоправное действие или без­действие лица. К элементам объективной стороны правонарушения относятся причинная связь между деяниями и его последствиями и причиненный вред. Субъективная сторона правонарушения должна быть рассмотрена через анализ противоправного действия или бездействия конкретного ли­ца. Следует также рассмотреть юридические условия, при которых дея­ние правонарушением не признается.

Студенты должны охарактеризовать следующие виды правонару­шений: гражданско-правовые, административные, дисциплинарные, уголовные. На основании такого критерия как степень обществен­ной опасности следует классифицировать правонарушения. Далее целесообразно раскрыть понятие и виды преступлений и проступков. Затем студенты должны охарактеризовать понятие и важнейшие функ­ции юридической ответственности, и в первую очередь, репрессив­но-карательную и предупредительно-воспитательную. В заключение студентам необходимо уяснить содержание видов юридической ответ­ственности (гражданско-правовой, уголовной, административно-правовой, дисциплинарной).

 

Тема 6. Основы конституционного права Российской Федерации

1.     Понятие и содержание основ конституционного строя Российской Федерации. Основы конституционного строя, отражающие взаимосвязь государства и общества. Основы конституционного строя, отражающие влияние государства на различные сферы общественной жизни.

2.     Конституционный статус личности в РФ. Понятие основных прав и свобод человека и гражданина.

3.     Гражданство в Российской Федерации.

4.     Состав Российской Федерации и принципы федеративного устройства России. Разграничение компетенции между федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов Российской Федерации. Система органов государственной власти субъекта РФ (на примере Краснодарского края).

Практические задачи:

Задача 1. Президент РФ, находясь с визитом в западноевропейской стране, подписал международный договор «Об экономической взаимопомощи между Россией и данной страной»". Парламент РФ, ознакомившись с текстом международного договора, вынес решение о несоответствии этих нормативных актов конституции РФ.

Правомочно ли решение парламента? В компетенции какого органа входит разрешение дел о соответствии конституции РФ? Каким образом будет в дальнейшем решаться вопрос о вступлении данного договора в силу? Опишите процедуру ратификации международного договора в российском парламенте.

Задача 2. Гражданин Германии  Отто Грем приехал в Россию  в гости к другу, проживающему в Архангельске, по гостевой визе на 2 месяца. Погостив у него две недели,  Отто Грем решил посетить города РФ, входящие в Золотое кольцо.  Через 3 дня в городе Суздале он был задержан работниками патрульно-постовой службы за нарушение правил нахождения на территории РФ и подвергнут административному взысканию. Он обратился в МВД России с жалобой о незаконности действий правоохранительных органов г. Суздаля. Какое решение должно быть принято? Обоснуйте свой ответ со ссылкой на статьи Федерального закона «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации».

Рекомендуемая литература:

1.    Конституция РФ  0т 12.12.1993г.

2.    Федеральный закон «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» // СЗ РФ. 2002. №30. Ст.3032.

3.    Авдеенкова Ю.А., Дмитриев Ю.А. Конституционное право РФ: Курс лекций: В 9 томах. Том 1: Основы теории конституционного права. М.: Юридическая литература, 2006. 565 с.

4.    Витрук И.В. Конституционное правосудие. Судебное конституционное право и процесс: Учебное пособие для вузов. М., 2006.

5.    Кряжков В.А., Лазарев Л.В. Конституционная юстиция в Российской Федерации: Учебное пособие. М., 2006.

6.    Козлов А.Е. Конституционное право: Учебник. М. 2007.

7.    Б.С.Крылов, Н.А.Михалева. Новая Конституция Суверенной России. М. 2004.          

8.    Макаренко С.Н., Байлов А.В. Правоведение: курс лекций. Учебное пособие. М.2006.

9.    Марченко М.Н. Дерябина А.Н. М.: ТК Велби, 2006. – 416 с.

10.Мирошникова В.А. Основы правоведения. Учебник. М.2007.

11.Обществознание: учебное пособие для поступающих в юридические вузы. Под редакцией Н.И. Мацнева. СПбГУ. 2006.

При раскрытии основ конституционного строя РФ необходимо охарактеризовать Россию в качестве субъекта отношений и проанализировать базовые положения Конституции РФ, закрепляющие особенности федеративного устройства и построения государственной власти на основе принципа разделения властей.

Далее студентам следует раскрыть понятие конституционного статуса личности, описав его содержание и соотношение с правовым положением граждан РФ. Особое внимание уделите описанию всей совокупности прав и свобод человека, закреплённых и защищаемых в РФ. Отдельно охарактеризуйте обязанности граждан РФ.

В третьем вопросе необходимо рассмотреть институт гражданства и способы его приобретения в различных странах мира и в РФ.  При этом следует раскрыть особенности пожалования гражданства.

Затем студенты должны уяснить и описать  принципы федеративного устройства России, особенности разграничения компетенции между федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов Российской Федерации. Система органов государственной власти субъекта РФ (на примере Краснодарского края).