За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
|
Магазин контрольных, курсовых и дипломных работ |
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
Уважаемые студенты!
Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.
Срок исполнения заказа от 1-го дня.
Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru
С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru
В рамках изучения спецкурса «Права человека» предполагается самостоятельная работа студентов с монографической литературой, периодикой, нормативным материалом, как предлагаемым преподавателем, так и с дополнительными источниками.
Качественными результатами самостоятельной работы студента, оцениваемой преподавателем, являются:
1. Ответы на вопросы по тематике семинарских занятий. Ответы на семинарах – обязательное условие положительной оценки по итогам работы в целом. Для подготовки к семинарам используется основная учебная литература, лекционный материал, дополнительная литература и нормативные акты.
2. Доклад (реферат) по предложенной тематике вопросов семинарского занятия, либо выбранной самостоятельно и согласованной с преподавателем. Доклад готовится студентом заранее, за две-три недели до семинарского занятия по соответствующей теме.
Продолжительность доклада 10-15 минут. Основной задачей докладчика является наиболее полное изложение выбранного вопроса, с использованием дополнительной литературы (желательно, чтобы использование основной учебной литературы при подготовке доклада было ограниченным).
Приветствуется свободное выступление, с отрывом от текста, поскольку это дает возможность студентам потренироваться в публичных выступлениях и умением владеть вниманием аудитории.
По желанию, выступление может быть проиллюстрировано наглядным материалом (таблицы, графики и т.д.). Рекомендуется использование примеров из опубликованной международной, федеральной и региональной практики.
Самостоятельной работой и самоподготовкой являются следующие виды учебно-научной деятельности студентов:
а) самостоятельное изучение (анализ) информации, которая определена планом прохождения курса; (темы изучения задание определены)
б) самостоятельная подготовка к семинарским занятиям по темам, по которым читались лекции, а также по темам, по которым не проводились.
в) самостоятельное изучение дополнительной литературы и выполнение реферата.
г) самостоятельное изучение информации по теме: контрольной, курсовой, дипломной работы.
д) самостоятельная подготовка к зачету, экзамену, контрольной точке, итоговой аттестации.
Самостоятельная работа студентов-юристов заключается прежде всего в изучении информации, которая имеется на бумажных и электронных носителях.
Специфика самостоятельной работы студентов-юристов, заключается в том, что им приходится использовать информацию, которая имеется не только в учебно-научной литературе, но и в нормативных актах.
При самостоятельном изучении информации студент должен иметь возможность письменного или компьютерного конспектирования источников, это приводит к более качественному усвоению материала.
При самостоятельной подготовке студент должен использовать различные методы использования: логический, сравнительный, системный, исторический, географический и т.д. Все это дает возможность студенту, при понятии в его сознании устойчивой методологии, глубоко и полно усваивать анализируемый материал, и более объективно воспринимать окружающую его действительность.
При самостоятельном анализе учебно-научной информации студент должен обратить внимание и не забывать об интерпретационных источниках, как официальный, так и не официальных (к первым относятся судебные постановления, ко вторым – возможные комментарии законодательства).
Во время самоподготовки студент должен помнить текучести законодательства, которому прежде чем ссылаться на какой-либо нормативно-правовой акт необходимо проверить, а не утрачена ли его юрисдикция.
Самостоятельное рассмотрение ряда вопросов позволяет студенту право посещения консультации преподавателя, если предусмотрены учебным планом.
При поиске информации для самоподготовки студент, кроме электронных носителей, может использовать периодические издания на бумажных носителях: «Государство и право»; «Право и государство»; «Правоведение» (известия вузов); «Журнал Российского права»; «Вестник Московского университета»; «Вестник Санкт-Петербургского университета»; «Закон»; «Законность»; «Российская газета» и др.
Самоподготовка требует качественного усвоения информации для этого следует практиковать совместные обсуждения имеющихся материалов (задач, казусов, конспектов).
Особое внимание следует обратить студенту на самостоятельную работу при написании контрольный работ, рефератов, курсовых работ, дипломных сочинений.
Выполнение письменной учебно-научной студенческой работы проходит в несколько этапов.
Первый этап начинается с выбора темы, который может проходить как самостоятельно, так и с участием преподавателя (руководителя темы). Тема может определяться из предлагаемого кафедрой перечня тем исследования, а также с учетом интересов исследования.
Второй этап, подбор литературы, ее поиск и анализ. Важным моментом на втором этапе является знание источников информации, из которых студент получает знания по выбранной проблематике. Современный этап развития науки дает возможность студенту использовать электронные ресурсы (интернет), а также информацию и литературу, изложенную на бумажных носителях – библиотекам, архивы, кодификационные кабинеты, домашние и производственные библиотеки и др. Поиск также необходимо вести через каталоги библиотека и библиографические указатели научных журналов. Кроме того, информацию необходимо студентам и аспирантам можно искать в реферативных журналах «РЖ» и специальных тематических сборниках. Списки литературы также размещены в сборниках и учебных пособиях, монографиях, планах семинарских занятий. Определенную информацию по теме можно получить, анализируя сноски и ссылки периодических научных изданиях, сборниках научных статей, материалах научно-методических конференций.
Такими источниками могут быть следующие периодические издания: «Государство и право»; «Право и государство»; «Правоведение» (издание ВУЗов); «Российская юстиция»; «Закон»; «журнал Российского права»; «Законность»; «Вестник МГУ»; «Вестник ЛГУ» и др.
Для выполнения письменной работы студенту необходимо знать нормативно-правовые акты, регулирующие те или иные аспекты выбранной темы. Реализовать это можно используя периодические издания, в которых публикуется законодательство и данные источники являются официальными: «Российская газета»; «Собрание законодательства РФ»; «Парламентский вестник».
Следующий этап. Составление плана, постановка целей, задачи исследования; определение объекта и предметы анализа. Как правило, письменная работа состоит по своей структуре из следующих элементов: введение, основы содержания, заключения и списка литературы.
Во введении ставится цель исследования, определяется актуальность темы, степень научной разработанности, определяются задачи анализа, утверждаются объект и предмет изучения.
Составление содержания (текст) работы подразделяются на главы и параграфы (в зависимости от аспекта и объема обсуждаемого вопроса).
Заключение должно содержать основные выводы по изучаемой тематике.
Завершающий этап: составление списка литературы необходимо проводить по нескольким аспектам, нормативно-правовые акты систематизированные с учетом их юридический силы (по иерархической лестнице). Библиографический список составляется по алфавиту. Отдельно необходимо составлять список материалов судебной практики.
При выполнении письменной работы студент может использовать (при необходимости) графики, схемы, рисунки, которые располагаются как в самом тексте с указанием их названия и номера, а также в конце текста работы (кроме заключения, но до списка литературы) в качестве приложений.
Некоторые письменные работы требуют (согласно) их публичной защиты, это может происходить во время семинара (реферат, доклад); во время проведения студенческих научных конференций (реферат, доклад); во время специально созданных комиссий (курсовая, диплом).
Для того, что бы успешно пройти публичную защиту студент должен подготовить пояснительную записку (сообщение, доклад) по теме исследования, которая может включать в себя демонстрацию графиков, схем, рисунков.
При выполнении письменных работ студент должен помнить, что цитировании материалов, расположенных в электронных ресурсах, они не имеют официального характера, если к ним нет специальных указаний (электронный носитель «Система»).
Права человека: теория и практика
1. Эволюционное развитие института прав человека в международном и национальном праве
2. Теоретические концепции прав человека
3. Понятие прав и свобод человека и гражданина
4. Классификация прав и свобод человека и гражданина и международном и национальном праве
5. Классификация прав и свобод человека и гражданина по Конституции РФ
6. Правовой статус личности
7. Гарантии прав человека и гражданина – понятие, содержание, виды
8. Деятельность Уполномоченного по правам человека в РФ – функции, задачи
9. Конституционная защита прав человека в РФ – цели, пределы ограничения
10. Международные и конституционные гарантии права на обращение в суд
11. Приоритет судебной защиты прав и свобод человека
12. Возникновение и развитие института защиты прав и свобод человека в международном праве
13. Общепризнанные принципы и нормы международного права в области защиты прав и свобод человека
14. Социальное государство и права человека – понятие, соотношение
15. Правовое государство и права человека – понятие, соотношение
3. Учебно-методические материалы
Базовые лекции
Бадальянц Ю.С., Ягофаров Д.А. Права человека: учебное пособие Под ред. М.И. Кошелева. - М.; Рязань: Издательство «Поверенный», 2006. – 519 с.http://www.twirpx.com/file/307281/
ДЛЯ СТУДЕНТОВ очной ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Занятие 1. Понятие и сущность прав человека. Исторический контекст
1. Права человека – содержание, сущность.
2. Формационный и цивилизационный подходы к правам человека. Персоноцентризм и системоцентризм как идеология взаимоотношений личности и власти.
3. Правовое государство. Приоритет прав человека как определяющий принцип правового государства.
4. Права человека и формирование правового государства в России. Права человека и права гражданина.
1. Причины и условия формирования социального государства.
2. Пути формирования социального государства в условиях реформирования экономических отношений в России.
3. Понятие и функции социального государства.
4. Права человека как необходимый фактор существования социального государства.
1. Концепция прав человека в истории международных отношений и международного права.
2. Устав ООН как основа сотрудничества государств в поощрении и развитии уважения к правам человека.
3. Международный Билль о правах человека - общепризнанные международно-правовые принципы в сфере прав человека.
4. Права человека как отрасль современного международного права.
1. Развитие системы конституционного контроля.
2. Компетенция, принципы, формы защиты прав и свобод человека и гражданина.
3. Понятие, содержание конституционного правосудия. Осуществление правосудия только судом. Сущность и система. Конституционные принципы правосудия.
4. Правосудие в системе разделения властей.
5. Проблема ограничения прав и свобод.
6. Юридическая сила решений Конституционного суда.
1. Понятие и виды защиты в уголовном судопроизводстве.
2. Защита прав и свобод, нарушенных преступлением.
3. Защита прав обвиняемого и потерпевшего в уголовном суде. Сущность и предмет защиты обвиняемого.
4. Процессуальные гарантии прав и свобод личности в уголовном судопроизводстве.
5. Уголовный процесс и правосудие.
6. Уголовный процесс РФ и прецедентное право Европейского Суда по правам человека.
1. Принципы гражданского судопроизводства.
2. Судебная защита прав личности.
3. Гражданско-правовое положение личности.
4. Конституционное право на судебную защиту.
5. Процессуальные гарантии исполнения судебного решения
1. Конституционный контроль – принципы, формы защиты прав человека.
2. Институт парламентского уполномоченного по правам человека.
3. Право на петицию.
4. Процедура «Хабеас корпус».
5. Защита прав человека в системе Административной юстиции.
6. Уполномоченный по правам человека и Уполномоченный по правам человека в РФ при Европейском суде по правам человека.
Занятие 8. Региональное сотрудничество в области защиты
прав человека
1. Европейская система защиты прав человека. Исторический аспект.
2. Европейский суд по правам человека (порядок работы). Роль суда в регламентации и защите прав человека. Прецедентная практика Европейского Суда по правам человека.
3. Суд по правам человека СНГ: особенности процедуры, правила подачи жалоб.
4. Суд Европейского Союза – рассмотрение жалоб индивидов.
5. Межамериканский суд по правам человека.
Задача 1
Владимирова Ю.Г. (1908 г. рожд.) обратилась с иском к Сбербанку РФ о компенсации своих семейных сбережений «на черный день», обесценившихся в 1992 – 1995 годах. Согласно соответствующему Указу Президента РФ от 16 мая 1996 г. № 733 выполнять обязательства перед стариками должен Сбербанк. Однако Владимирова решила оспорить Указ Президента в суде, как нарушающий принцип равенства всех перед законом и судом: согласно положениям Указа Владимирова, имевшая вклад в одной сберкассе 10 тысяч рублей, может рассчитывать на компенсацию только в 1 млн. рублей, тогда как любое другое лицо, имевшее в 10-ти сберкассах вклады по 1 тыс. рублей, получит право на компенсацию в 10 млн. рублей (1 млн. с каждой тысячи).
1. В каком суде она может оспорить конституционность Указа Президента, подлежащего применению в конкретном деле, нарушающем конституционное право гражданина? (см. ст.ст. 46. ч. 2 ст. 120, ч. 4 ст. 125 Конституции РФ и ст. 116 ГПК).
2. Что означает принцип равенства всех перед законом и судом? Правильно ли истолковала его Владимирова?
3. Какие еще принципы правового статуса личности Вы знаете?
Задача 2
Гражданка России Сидоренко преподает в одном из Томских вузов и получает 500 рублей в месяц. Узнав, что ее знакомый в г. Сургуте за аналогичную работу, равную по объему, получает 2,5 тыс. рублей в месяц, она сочла это нарушением конституционного принципа равноправия мужчины и женщины и решила обратиться с жалобой в Европейский суд по правам человека в г. Страсбурге.
1. Раскройте содержание принципа равноправия мужчины и женщины. Был ли он нарушен в данном случае?
2. При каких условиях и в каком порядке Сидоренко может обратиться с жалобой в Европейский суд по правам человека?
3. Ответьте на 2-й вопрос при условии, что Сидоренко - гражданка Украины, постоянно проживающая на территории России.
Задача 3
Артемьева B. Н. вместе с родителями была насильственно выселена с места своего проживания в г. Сталинграде в 1942 г. В 1993 г. ее родители были реабилитированы на основании п. «в» ст. 3 Закона РСФСР от 18 октября 1991 г. «О реабилитации жертв политических репрессий», а сама заявительница на основании ч. 1 ст. 21 этого закона была признана пострадавшей от политических репрессий. Артемьева сочла, что к ней, как и к родителям, репрессии применялись непосредственно и стала обращаться в различные организации с просьбой признать ее необоснованно репрессированной и распространить на нее соответствующие компенсации и льготы. В просьбе ей было отказано, т. к. к моменту окончания репрессий она не достигла 16 лет (по действовавшему тогда законодательству политические репрессии могли применяться к лицу с 16 лет).
Конституционный Суд в своем постановлении по этому делу указал, что недостижение возраста, с которого в то время могли привлечь к ответственности, не является основанием для ограничения прав и свобод в процессе реабилитации. Ч. 1 ст. 21 Закона устанавливает необоснованные и несправедливые различия для определенной категории граждан, пострадавших от политических репрессий, по сравнению с необоснованно репрессированными, хотя и к ним применялись репрессии по политическим мотивам. Это положение закона было признано неконституционным.
1. Какие принципы правового статуса личности «сработали» в данном случае?
2. Что такое «принцип правового статуса личности» и как он реализуется?
Задача 4
По состоянию на начало 1997 г. Всероссийское общественно-политическое движение «Наш дом – Россия» имело признаки:
1) программа, принятая в августе 1995 года;
2) достаточно четкий с организационной точки зрения устав, обязательный к
исполнению всеми органами движения;
3) наличие региональных организаций во всех субъектах РФ, кроме Чеченской республики, каждая из которых имела свой устав и руководящие органы;
4) в состав движения входили 32 общественные организации на правах коллективных участников движения;
5) сильные центральные органы движения (совет из ста пятидесяти человек, двенадцать членов президиума совета, исполнительный комитет со своими помещениями и аппаратом):
6) вторая по численности фракция в федеральном парламенте;
7) своя пресса (газета «Дом и Отечество»);
8) участие во всех выборах, какие только имели место в России.
1. Является ли ВОПД НДР: а) политическим общественным объединением;
б) политической партией: в) политической организацией; г) политическим движением; д) общественным объединением; с) общественной организацией; ж) избирательным объединением? Каково соотношение этих понятий?
Задача 5
В мае 1997 года состоялся IV съезд Всероссийского общественно-политического движения «Наш дом – Россия» (ВОПД НДР). На съезде была утверждена новая редакция Устава движения. Был внесен ряд изменений в раздел Устава, касающийся образования, полномочий и порядка функционирования руководящих органов движения. В частности, Совет движения был преобразован в Политический Совет, т. к. фактически Совету часто приходится, наряду с исполнением чисто управленческих задач, вырабатывать политическую оценку происходящих событий и публично высказывать эту оценку от имени движения. Изменившиеся функции были закреплены юридически. Был образован Президиум Политического Совета - более мобильный и активный орган, способный быстро и оперативно реагировать на происходящие в стране события. Политический Совет создает исполнительный комитет движения, который, будучи подконтрольным и подотчетным Совету, как и прежде, исполняет исполнительно-распорядительные функции в периоды между заседаниями Совета. Кроме того, в Уставе появились положения о возможности не только участия в движении, но и членства в нем. Эти вопросы смогут решать сами региональные организации. Эти изменения были внесены в Устав движения с целью предотвратить опасность оказаться не допущенным к участию в выборах всего лишь потому, что в избирательном законодательстве может появиться норма о разрешении участвовать в выборах только политическим организациям, основанным на членстве.
1. Определите организационно-правовую форму ВОПД НДР. Изменилась ли она в связи с внесением изменений в Устав движения? Если да, то как именно и повлекло ли это изменение конституционно-правового статуса ВОПД НДР, если нет, то почему?
2. Законно ли: а) изменение структуры и компетенции руководящих органов движения; б) появление в Уставе положении о возможности не только участия в движении, но и членства в нем?
3. Подлежат ли государственной регистрации внесенные в Устав движения изменения? Если да, то в каком порядке они должны быть представлены для регистрации, если нет, то почему?
Задача 6
В начале 1997 года на заседание магаданского регионального совета ЛДПР по личному поручению лидера партии В. В.Жириновского прибыл ответственный за северные регионы от ЛДПР депутат Государственной Думы Ю. Кузнецов, в результате чего магаданский координатор В. Павлюк был отстранен от должности, а его заместитель В. Багров был исключен из рядов ЛДПР. Это решение затем утвердил высший совет ЛДПР. Причиной таких санкций явилось неисполнение региональным советом ЛДПР в ноябре 1996 года приказа из Москвы: на выборах губернатора Магаданской области поддержать кандидатуру В. Цветкова.
Вместо расформированного регионального совета был создан временный совет. Исключенного из ЛДПР В. Багрова члены партии уже не выдвигали, как собирались ранее, кандидатом от партии ЛДПР на выборах в Государственную Думу по 103 Магаданскому одномандатному избирательному округу, которые состоялись 18 мая 1997 года.
1. Не противоречат ли «внутриорганизационные отношения» в ЛДПP конституционному законодательству РФ?
2. Каковы, на Ваш взгляд, причины существования подобных «внутри-организационных отношений» в ЛДПP? Какими, по-Вашему, могут быть последствия?
3. Что такое «принцип правового статуса личности» и как он реализуется?
Задача 7
Согласно ч. 7 ст. 11 Конституции Республики Дагестан гражданин республики может не являться одновременно гражданином России.
1. Оцените конституционность этого положения Конституции Республики Дагестан.
2. Проверьте соблюдение принципов российского гражданства.
Задача 8
Плетнева Л. В. родилась в 1945 г. на территории Крыма, являлась гражданкой СССР. После распада Советского Союза гражданство Украины не приобрела, в 1997 г. приехала па постоянное жительство в г. Томск, к дочери, являющейся гражданкой России.
1. В каком порядке Плетнева Л. В. сможет приобрести гражданство России в 1998 году? Какие документы и в какой орган необходимо ей представить?
2. Ответьте на первый вопрос при условии, что Плетнева Л. В. родилась в 1943 г. в г. Киеве.
3. Ответьте на первый вопрос при условии, что Плетнева для постоянного проживания в Томск решила приехать в 2002 году.
Задача 9
Отец Смирнова А. В., будучи офицером ВС СССР, с 1973 г. служил в Германии, где женился на гражданке ГДР. В 1975 г. родился Смирнов А. В., который стал гражданином ГДР по рождению. В 1997 г. решил приехать в Томск к деду и приобрести гражданство РФ.
1. В каком порядке он сможет это сделать?
2. В каком порядке он сможет приобрести гражданство России, если дед его
гражданин Украины?
Задача 10
В Москве в 1991 году появилась российская ветвь американской секты «Международная церковь Христа» - «Московская церковь Христа». Теперь ее последователи активно действуют не только в Москве, но и в Санкт-Петербурге, Новосибирске. Нижнем Новгороде, Перми и других городах России. Структура ее напоминает структуру партии: основная ячейка - «беседа» объединяет людей, которые вместе учатся, либо рядом живут.
Во главе «беседы» лидер, который хвалит и ругает, разрешает и запрещает. 3-4 «беседы» - это уже зона, , 3-4 зоны - сектор, несколько секторов - регион. Жесткое подчинение сверху донизу. Жесткая отчетность. Главный показатель - количество вовлеченных в секту, за него соревнуются, это цель и смысл организации. Вступив в секту, Вы перестаете принадлежать самому себе, только церкви. Нельзя дружить с иноверцами, нельзя пропускать собрания, нельзя без разрешения Церкви уехать в отпуск. Все свободное от учебы или работы время занято либо проповедью, либо изучением Библии. На семью, родителей, даже если они больны и нуждаются в уходе, отводится один вечер в неделю. Излишнее умствование осуждается: за вас думают наставники. Нельзя иметь мужа или жену «от мира». День свиданий с «братом» либо «сестрой» - суббота, но не с глазу на глаз, а вместе с какой-нибудь другой парой. Если отношения налажены, их должны одобрить лидеры. Только после этого можно «ее» или «его» знакомить с родителями. После этого устанавливается год испытательного срока, лишь затем можно перейти в категорию «невеста» или «жених».
1. Определите форму и вид данною религиозного объединения по законодательству РФ.
2. Нет ли основании для запрета на деятельность данного религиозною объединения? Если есть, то каковы эти основания, а также каков порядок запрета ее деятельности в данном случае? Если нет, то объясните, почему.
Задача 11
Религиозное объединение «Христианская Церковь прославления» (Хакасия) и религиозное общество Свидетелей Иеговы города Ярославля обратились с запросами в Конституционный Суд РФ о конституционности пункта 3 статьи 21 Федеральною закона «О свободе совести и религиозных объединениях». По их мнению, этот пункт ограничивает права религиозных организаций «не имеющих документа, подтверждающего их существование на соответствующей территории на протяжении не менее пятнадцати лет».
В целом из 17000 существующих на конец 1999 года религиозных организаций, в соответствии с данным пунктом, требования о прекращении осуществления многих полномочий юридического лица могли быть предъявлены, по крайней мере, к 12000 (включая 6000 православных, 1500 исламских, 140 буддистских, 70 иудаистских и т.д.).
Каковы особенности правового статуса «политического общественного объединения» но законодательству РФ. Что означает этот термин?
Задача 12
Виктор Климов родился в 1970 году в г. Новокузнецке, несовершеннолетняя мать от ребенка отказались, он был усыновлен четой граждан Австрии. В 1995 году он решил вернуться на подину и приобрести гражданство РФ.
1. В каком порядке он сможет это сделать? Ответ нормативно обоснуйте.
2. В каком порядке он сможет приобрести гражданство России, если родился в г. Аягуз (Казахстан). Какие документы и в какой орган он должен представить?
3. В каком порядке он сможет приобрести гражданство России, если принял об этом решение в 1993 г.? Какие документы и в какой орган он должен представить?
Задача13
Сидоров Ю. К. платит алименты своей 15-летней дочери Л. В 1997 г. решил выйти из гражданства России, переехать в Швейцарию на постоянное жительство и приобрести гражданство Швейцарии.
1. Сможет ли он это сделать? Если да, то в каком порядке, если нет, то почему?
2. Ответьте на 1 вопрос при условии, что в Швейцарию он направляется к отцу, имеющему гражданство Швейцарии.
3. В какой орган и в каком порядке он сможет обжаловать решение об отказе в выходе из гражданства РФ в обоих случаях?
Задача 14
Гражданин Таджикистана С. женился на гражданке РФ Л. в 1994 году и переехал на постоянное жительство в г. Кемерово. В 1996 году он решил приобрести еще и гражданство РФ.
1. Сможет ли он это сделать? Если да, то в каком порядке, если нет, то почему?
2. Мог ли он в 1997 году баллотироваться в качестве кандидата на пост Губернатора Кемеровской области?
3. В какой стране он будет проходить воинскую службу?
Задача 15
По мнению политологов, общественное объединение «Русское национальное единство» (РНЕ) принадлежит к группе националистов-радикалов и идейно приближается к германскому национал-социализму или итальянскому фашизму. По всей стране имеет отряды хорошо обученных молодых парней, готовых выполнить любой приказ своего лидера. Их цель - объединить все здоровые националистические силы в один кулак во имя установления во всем мире русского порядка. Враг для РНЕ - ведущие державы Запада и Востока во главе с США. РНЕ обладает жестко структурированной военизированной организацией, и это привлекает в ее ряды молодежь.
На страницах печатного органа РНЕ «Русский порядок» приводились цифры: 200-300 тысяч сторонников РНЕ по всей стране. «Сторонник» - это третий уровень членства в РНЕ, что означает «сочувствующий»; первый «соратник», т. е. полноправный член объединения, второй – «сподвижник», т. е. кандидат в члены объединения.
В 1995 году из РНЕ вышли некоторые региональные отделения (Сахалинское, Дальневосточное, Саратовское и др.). Некоторые связывали их выход с историей о нападении группы неизвестных на офис РНЕ в Москве в апреле 1995 года, когда А. Баркашов под дулом автомата и перед видеокамерой вынужден был извиниться перед евреями, неграми и кавказцами.
В феврале 1997 года в Подмосковье прошел первый всероссийский учредительный съезд РНЕ. По состоянию на конец 1999 года объединение РНЕ не было зарегистрировано Министерством юстиции РФ.
1. Определите организационно-правовую форму РНЕ. Является ли данное общественное объединение: а) политической партией; б) политическим общественным объединением?
2. Могло ли общественное объединение РНЕ участвовать в выборах в Государственную Думу ФС РФ в 1999 г.: а) в качестве избирательного объединения; б) в составе избирательного блока?
3. Определите, нет ли оснований для приостановления или прекращения деятельности РНЕ. Если есть, то каковы они и в каком порядке это возможно, если нет, то почему?
Задача 16
Ставропольская краевая организация «Русское национальное единство» (СКО РНЕ) обратилась в апреле 1995 года в Промышленный районный суд г. Ставрополя с заявлением о признании не соответствующими действительности и порочащими деловую репутацию РНЕ сведений, опубликованных в газете «Ставропольская правда». Иск был предъявлен к газете «Ставропольская правда» («СП») и Галине Туз, автору статьи «Ненависть к фашизму у россиян в крови», в которой, по-мнению СКО РНЕ были проведены аналогии между РНЕ и немецкими фашистами.
В процессе работы суд обращался с просьбами в Институт государства и права РАН и Главное государственно-правовое управление Президента РФ о проведении судебно-политологической экспертизы по вопросу, соответствует ли политическая доктрина РНЕ и ее символика доктрине и символике фашистских и экстремистских организаций. Однако оба учреждения отказались от ее проведения, сославшись на то, что это не входит в их компетенцию.
В результате 24 марта 1998 года Промышленный районный суд решил «признать не соответствующими действительности и порочащими деловую репутацию СКО РНЕ содержащиеся в статье «Ненависть к фашизму у россиян в крови» либо вытекающие из нее сведения о том, что СКО РНЕ по существу, является фашистской и руководствуется фашистской идеологией в сложившемся на уровне массового сознания значении этого слова как немецкого фашизма периода ВОВ (гитлеризма), что выразилось в общем контексте статьи...» Суд обязал «СП» опубликовать опровержение и взыскать в пользу РНЕ с «СП» 6000 руб. и с Галины Туз - 500 руб.
1. Дайте конституционно-правовую оценку изложенным в задаче фактам.
2. Какие меры по борьбе с фашистскими организациями предусматривает действующее российское законодательство? Считаете ли Вы их достаточными?
3. Имеет ли СКО РНЕ государственную регистрацию? Если да, то каким органом и в каком порядке СКО РНЕ была зарегистрирована, если нет, то почему?
Задача 17
В октябре 1999 г. Центральная избирательная комиссия РФ (ЦИК РФ) приняла решение о регистрации избирательного объединения «Спас», федеральный список кандидатов которого возглавлял лидер «Русского национального единства» А. Баркашов. В ноябре 1999 г. по инициативе ЦИК РФ Замоскворецкий межмуниципальный суд Москвы признал регистрацию общественного объединения «Спас» в качестве общероссийского общественного объединения неправомерной, поскольку в ходе судебного разбирательства существование 9 из заявленных 47 региональных отделений объединения «Спас» не подтвердилось. На основании судебною решения Министерство юстиции РФ аннулировало регистрацию общероссийского общественного движения «Спас» и направило соответствующее уведомление в ЦИК РФ. На основании решения Министерства юстиции РФ ЦИК РФ приняла решение об отмене регистрации избирательного объединения «Спас». Решение ЦИК РФ было обжаловано в Верховный суд РФ.
1. На каком основании ЦИК РФ приняла решение о регистрации избирательного объединения «Спас»? Ответ нормативно обоснуйте.
2. На каком основании ЦИК РФ приняла решение об отмене регистрации избирательного объединения «Спас»? Ответ нормативно обоснуйте.
3. Каким, на Ваш взгляд, должно было быть решение Верховного Суда РФ?
Задача 18
Один из судов рассматривал дело по иску В. В. Жириновского к НТВ и А. В. Козыреву о защите чести и достоинства. В связи с этим делом А. В. Козырев обратился в Конституционный Суд РФ с жалобой на нарушение своего конституционного права. Он считал, что ст. 152 нового ГК о судебной защите чести и достоинства не соответствует ч. 1 и 3 ст. 29 Конституции, гарантирующей каждому свободу мысли и слова, поскольку допускает возможность судебного опровержения любых сведении. По его мнению, существуют определенные сведения, которые не могут быть предметом судебного опровержения, поскольку они являются выражением личного мнения и взглядов, оценочных суждений того, кто их распространяет и принуждение к отказу от них - это вторжение в область «мысли и слова», «мнений и убеждений», охраняемых ст. 29 Конституции.
1. Как по Вашему мнению?
2. Является ли свобода слова абсолютной?
3. Чем право отличается от свободы?
Задача 19
Весной 1996 года С. был приговорен к двум годам лишения свободы с трехлетней отсрочкой за то, что он отказался от прохождения военной службы по своим убеждениям. В конце 1996 года Московский городской суд отменил приговор, вынесенный Черемушкинским муниципальным судом, руководствуясь тем, что согласно Конституции РФ, С. имеет право на альтернативную гражданскую службу. Однако в 1997 году С. вновь пришла повестка и военкомат.
1. Нуждается ли соответствующее конституционное право в гарантиях реализации? Если да, то в каких именно, если нет, то почему?
2. Классифицируйте его.
Задача 20
Беловский городской народный суд Кемеровской области обратился в Конституционный Суд РФ с запросом о проверке конституционности ст. 80 УК РФ. По мнению суда обшей юрисдикции, ст. 80 УК РФ, подлежавшая применению в конкретном деле, нарушала конституционное право гражданина на альтернативную гражданскую службу. Конституционный Суд РФ 22 мая 1996 года вынес определение об отказе в принятии этого обращения к рассмотрению ввиду его неподведомственности Конституционному Суду РФ. Конституционный Суд считает, что действия граждан, реализующих свое конституционное право на альтернативную гражданскую службу, не могут расцениваться как уклонение от военной службы без уважительной причины. Более того, стремление гражданина реализовать свое конституционное право не запрещенными законом способами не могут служить основанием для возбуждения против него уголовного или иного преследования.
1. Определите значение данного решения Конституционного Суда РФ.
2. Можно ли отнести его к числу гарантий реализации соответствующего конституционного права? Если да, то к гарантиям какого вида, если нет, то почему?
Задача 21
В 1997 году в Ростове-на-Дону зарегистрировано региональное общественное объединение «Монархическая партия Дона», имеющая целью восстановление монархии в России.
1. Каков порядок создания и регистрации регионального общественного объединения «Монархическая партия Дона»? Законно ли была осуществлена регистрация?
2. Не является ли основанием для отказа в регистрации общественного объединения наличие в его уставе цели изменения формы правления России?
Задача 22
Региональное отделение движения «Отечество» организовало в Кировской области акцию протеста против информационно-аналитической программы С. Доренко (ОРТ). Акция называлась «Выключи телевизор!».
30 октября 1999 года были выставлены пикеты, выпущены листовки и боевые листки, а в местной печати было опубликовано обращение к жителям Кировской области - продемонстрировать свое отрицательное отношение к «грязным избирательным технологиям». В результате ровно в 9 часов вечера 31 октября 1999 года телезрители Кировской области на несколько часов выключили свои телевизоры и свет в квартирах. После этого руководитель «Кировэнерго» попросил организаторов акции впредь заранее предупреждать о подобных мероприятиях, т.к. возникли серьезные проблемы с перепадом напряжения в электросети.
1. Законно ли проведение региональным отделением движения «Отечество» акции протеста: а) вообще: б) в подобной форме?
2. Какие функции движения «Отечество» как политического общественного объединения были реализованы в данном случае?
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!