«Задания по дисциплине «Педагогика»»

Уважаемые студенты!

По любым из нижеприведенных заданий я, Марина Самойлова,  могу выполнить реферат, контрольную работу, доклад, эссе и др. на заказ.

Стоимость работы зависит от вида работы, сроков, количества заданий, методических указаний и т.п.

Для заказа данной работы обращайтесь по адресу: studentshopadm@yandex.ru

При этом, если вы не нашли необходимую работу на сайте http://studentshop.ru/ – я могу выполнить ее на заказ. Стоимость рефератов и контрольных работ на заказ – от 200 р. Стоимость курсовых работ на заказ – от 800 р. Для заказа рефератов, контрольных, курсовых и других работ свяжитесь со мною по электронной почте studentshopadm@yandex.ru и в течение всего нескольких дней вы получите необходимую работу.

Я, Марина Самойлова, много лет выполняю работы на заказ в Уральском регионе, имею университетское образование (Уральский государственный университет им. А.М. Горького) и большой преподавательский стаж. У меня большое количество клиентов в городе Екатеринбурге, а также в Свердловской области. Я выполняла много заказов для студентов высших учебных заведений Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Кургана, Уфы, Москвы и других городов. К этим учебным заведениям относятся: РАНХиГС, УрГЮА, ЧПГУ, МИЭП, ВЭГУ, МПСИ, РГППУ, юридические вузы и др.
Сегодня мой интернет-магазин входит в число наиболее крупных сайтов, помогающих студентам в выполнении работ. Количество пользователей моего магазина постоянно растет.
Мне очень важен имидж моего интернет-магазина, перспективы его развития и положительное мнение о нем со стороны покупателей моих работ. При этом я гарантирую высокое качество и высылку вам готовых работ в кратчайшие сроки, потому что моими личными качествами всегда являлись обязательность, точность, трудолюбие и аккуратность. У меня под рукою огромное количество учебной литературы, что позволяет обеспечивать высокое качество моих работ.

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

1. ФГОС общего образования второго поколения: основные идеи и принципы.
2. Проблемы в воспитании современного школьника.
3. Концепция духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России.
4. Нормативно-правовое обеспечение воспитательного процесса в образовательных учреждениях.
5. Региональные концепции воспитания.
6. Личностно-ориентированный подход в воспитании.
7. Компетентностный подход к содержанию воспитания.
8. Деятельностный подход в воспитании в соответствии с Концепцией ФГОС общего образования второго поколения.
9. Современные концепции воспитания
10. Организация внеурочной деятельности детей согласно ФГОС общего образования второго поколения.
11. Формы внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС общего образования второго поколения.
12. Педагогические условия формирования детского коллектива.
13. Формирование сплоченности педагогического коллектива.
14. Развитие самоуправления в детском коллективе.
15. Направления деятельности классного руководителя.
16. Воспитательная система класса.
17. Диалоговые формы воспитательной работы.
18. Формы коллективной творческой деятельности.
19. Роль игры в воспитательном процессе.
20. Задачи, содержание и методы нравственного воспитания.
21. Формирование мировоззрения учащихся.
22. Гражданское и патриотическое воспитание учащихся.
23. Поликультурное воспитание в школе.
24. Трудовое воспитание и профориентация учащихся.
25. Эстетическое воспитание в школе.
26. Физическое воспитание в школе.
27. Организация самовоспитания школьников.
28. Индивидуальная работа с учащимися.
29. Семейное воспитание и семейная педагогика.
30. Формирование здорового образа жизни у школьников.
31. Современные тенденции и проблемы семейного воспитания.
32. Подготовка молодежи к семейной жизни.
33. Формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности.
34. Решение конфликтных ситуаций в образовательном процессе.
35. Типы объединений учащихся.
36. Неформальные объединения учащихся.
37. Воспитательный процесс в сельской школе.
38. Организация воспитательной работы с детьми-сиротами.
39. Воспитательный процесс в учреждениях дополнительного образования.
40. Организация отдыха детей и подростков в условиях ДОЛ.
41. Взаимодействие школы и учреждений дополнительного образования при организации внеурочной деятельности.
42. Опыт организации работы педагогических классов в различных институтах образования.
43. Структура предпрофильной подготовки учащихся.
44. Использование педагогических технологий в воспитательном процессе.
45. Технология «Дебаты» как средство развития коммуникативной культуры учащихся.
46. «Портфолио» как способ организации самостоятельной работы учащихся.
47. Проектная деятельность учащихся.
48. Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо».
49. Кейс – технологии в образовательном процессе.