«Задания по дисциплине «Основы теории оперативно-розыскной деятельности»»

Уважаемые студенты! 

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

Экзамен – это форма итогового контроля освоения студентами учебной дисциплины «Основы теории оперативно-розыскной деятельности» и формирование у них соответствующих компетенций. Формы сдачи экзамена – устная или письменная (тестовая).

На устном экзамене преподаватель проверяет не только уровень запоминания и воспроизведения студентом учебного материала, но и понимание им тех или иных правовых категорий и реальных правовых проблем, способность, мыслить, аргументировать, отстаивать свою позицию, объяснять юридическим языком правовую проблему.

При подготовке к экзамену особое внимание следует уделять конспектам лекций и материалам, полученным на практических занятиях (семинарах), а уже за тем учебникам, учебным пособиям и иные материалам. Студенту следует помнить, что идеальных учебников не бывает, т.к. они издаются отдельными учеными или коллективами авторов, представляющих ту или иную школу (точку зрения) в науке или направление исследования конкретного вопроса, поэтому в каждом из них есть сильные и слабые стороны. Для подготовки к экзамену студенту следует использовать два и более учебника и (или) учебного пособия, а также юридические словари, справочники и хрестоматии. Подготовку к экзамену не следует откладывать на последние дни и часы перед зачетом. Такая экстремальная подготовка к сдаче экзамена не образует прочных знаний по дисциплине, не связывает ее понятия и категории с другими правовыми явлениями, не позволяет видеть все возможные разрешения практических правовых ситуаций. Приобретенная таким способом информация и компетенция ненадежна и бессистемна.

Ответ студента на устном экзамене должен быть аргументирован. На экзамене преподаватель может задать студенту уточняющие и дополнительные вопросы. Уточняющие вопросы задаются в рамках билета и направлены на уточнение мысли студента. Дополнительные вопросы задаются не в рамках экзаменационного билета, а по всему курсу «Конституционное право», и, как правило, связаны с плохим ответом студента. На экзамене преподаватель оценивает как знания материалов дисциплины, так и форму их изложения студентом.

Критерии оценки знаний студентов на устном экзамене:

1. для получения оценки «отлично» студент должен дать полные, исчерпывающие ответы на вопросы экзаменационного билета, в частности, ответ должен предполагать знание основных понятий и их особенностей, умение правильно определять специфику соответствующих отношений. Оценка «отлично» предполагает наличие системы знаний по предмету, умение излагать материал в логической последовательности, систематично, грамотным языком;

2. для получения оценки «хорошо» студент должен дать полные ответы на вопросы, указанные в экзаменационном билете. Допускаются неточности при ответе, которые все же не влияют на правильность ответа. Ответ должен предполагать знание основных понятий и их особенностей, умение правильно определять специфику соответствующих отношений. Оценка «хорошо» предполагает наличие системы знаний по предмету, умение излагать материал в логической последовательности, систематично, грамотным языком, однако, допускаются незначительные ошибки, неточности по названным критериям, которые все же не искажают сути соответствующего ответа;

3. для получения оценки «удовлетворительно» студент должен в целом дать ответы на вопросы, предложенные в экзаменационном билете, ориентироваться в системе дисциплины «Основы теории оперативно-розыскной деятельности», знать основные понятия оперативно-розыскной деятельности, систему дисциплины, предмет, особенности отдельных видов правоотношений, принципы ОРД. Оценка «удовлетворительно» предполагает, что материал в основном изложен грамотным языком;

4. оценка «неудовлетворительно» предполагает, что  студентом  либо не дан ответ на два из трех вопросов, предложенных в экзаменационном билете, либо студент не знает основных понятий оперативно-розыскной деятельности или не ориентируется в системе оперативно-розыскной деятельности, не может определить предмет дисциплины, особенностей отдельных видов оперативно-розыскных правоотношений и принципов ОРД.

Критериями оценки ответа студента на письменном экзамене (тестирование) являются правильные ответы на вопросы письменного теста:

1. для получения оценки «отлично» студент должен дать правильные ответы на 86-100% вопросов, включенных в тест;

2. для получения оценки «хорошо» студент должен дать правильные ответы на 76-85% вопросов, включенных в тест;

3. для получения оценки «удовлетворительно» студент должен дать правильные ответы на 60-75% вопросов, включенных в тест;

4. оценка «неудовлетворительно» выставляется студентам, набравшим менее 60% правильных ответов на вопросы, включенные в тест.  

Вопросы для подготовки к экзамену:

1.     Понятие и законодательное определение оперативно-розыскной деятельности. Классификация оперативно-розыскной деятельности по целевому признаку и кругу участников.

2.     Задачи оперативно-розыскной деятельности.

3.     Понятие выявления, предупреждения и пресечения преступной деятельности.

4.     Законодательные принципы оперативно-розыскной деятельности.

5.     Понятие принципа конспирации в оперативно-розыскной деятельности.

6.     Понятие принципа сочетания гласных и негласных методов и средств в оперативно-розыскной деятельности.

7.     Правовая основа оперативно-розыскной деятельности.

8.     Соблюдение прав  и свобод человека и гражданина при осуществлении оперативно-розыскной деятельности.

9.     Перечень и понятие оперативно-розыскных мероприятий.

10.  Классификация оперативно-розыскных мероприятий.

11.  Система оперативно-розыскных действий, мероприятий и операций.

12.  Виды оперативно-розыскных действий и мероприятий.

13.  Юридическое содержание оперативно-розыскных мероприятий.

14.  Материально-правовые признаки оперативно-розыскного мероприятия и их содержание.

15.  Категории оперативно-розыскных мероприятий.

16.   Понятие состава оперативно-розыскного мероприятия.

17.  Элементы и признаки состава оперативно-розыскного мероприятия.

18.  Обязательные и факультативные признаки состава оперативно-розыскного мероприятия.

19.  Виды составов оперативно-розыскного мероприятия.

20.  Соотношение понятий оперативно-розыскного мероприятия и состава оперативно-розыскного мероприятия.

21.  Алгоритм юридического анализа состав оперативно-розыскного мероприятия.

22.  Понятие оснований для проведения оперативно-розыскных мероприятий и их классификация.

23.  Основания уголовно-правового характера для проведения оперативно-розыскных мероприятий.

24.  Основания административно-правового характера для проведения оперативно-розыскных мероприятий.

25.  Основания «смешанного» характера для проведения оперативно-розыскных мероприятий.

26.  Условия проведения оперативно-розыскных мероприятий и их виды.

27.  Общие условия проведения всех оперативно-розыскных мероприятий.

28.  Условия, содержащие исключения из общих правил проведения оперативно-розыскных мероприятий.

29.  Нормативные условия использования технических и иных средств при проведении оперативно-розыскных мероприятий.

30.  Юридический анализ составов оперативно-розыскных мероприятий первой категории (опрос, наведение справок, отождествление личности, исследование предметов и документов, проверочная закупка, оперативное внедрение, контролируемая поставка).

31.  Юридический анализ составов оперативно-розыскных мероприятий второй категории (контроль почтовых отправлений, телеграфных и иных сообщений; прослушивание телефонных переговоров).

32.  Юридический анализ простых и ограничительных составов оперативно-розыскных мероприятий первой и второй категории (обследование помещений, зданий, сооружений, участков местности и транспортных средств; наблюдение; сбор образцов для сравнительного исследования; снятие информации с технических каналов связи).

33.  Юридический анализ составов оперативно-розыскных мероприятий третей категории (специальные оперативно-розыскные мероприятия, оперативный эксперимент).

34.  Классификация оперативно-розыскной информации и предъявляемые к ней требования.

35.  Определение и понятие результатов оперативно-розыскной деятельности.

36.  Использование результатов оперативно-розыскной деятельности.

37.  Порядок предоставления результатов оперативно-розыскной деятельности органу дознания, следователю, прокурору или в суд.

38.  Требования, предъявляемые к качеству результатов оперативно-розыскной деятельности.

39.  Факторы, влияющие на качество результатов оперативно-розыскной деятельности.

40.  Ситуативное моделирование как инструмент объективной оценки результатов оперативно-розыскной деятельности.

41.  Анализ соотношения количественных и качественных показателей результатов оперативно-розыскной деятельности.

42.  Принципы и основные понятия перехода избыточности оперативной информации в достаточность уголовно-процессуальных доказательств.

43.  Общая характеристика органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

44.  Особенности нормативно-правового статуса различных субъектов оперативно-розыскной деятельности и их полномочия.

45.  Взаимодействие субъектов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

46.  Координация деятельности органов и ведомств, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

47.  Силы и средства органов, осуществляющих ОРД.

48.  Должностные лица оперативных подразделений органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

49.  Социальная и правовая защита должностных лиц органов, осуществляющих ОРД.

50.  Содействие граждан органам, осуществляющим ОРД. Требования, предъявляемые к гражданам, привлекаемым к конфиденциальному сотрудничеству.

51.  Социальная и правовая защита граждан, содействующих органам, осуществляющим ОРД.

52.  Президент, Федеральное Собрание и Правительство Российской Федерации как субъекты контроля за оперативно-розыскной деятельностью.

53.  Суд как субъект контроля за законностью подготовки, проведения и использования в уголовном процессе результатов оперативно-розыскных мероприятий, ограничивающих конституционные права и свободы граждан.

54.  Должностные лица прокуратуры как субъекты надзора за оперативно-розыскной деятельностью и порядок их доступа к оперативно-служебным документам. Предмет прокурорского надзора.

55.  Ведомственный контроль за осуществлением оперативно-розыскной деятельности.

56.  Проблемы законодательного регулирования оперативно-розыскной деятельности в России.

57.  Развитие правового регулирования оперативно-розыскной деятельности в России в ХУ111 – ХХ в.в.

58.   Проблемы формирования уголовно-розыскного права.

59.  Законодательное регулирование оперативно-розыскной деятельности в странах СНГ и Балтии.

60.Законодательное регулирование оперативно-розыскной деятельности в США, Англии, Германии, Франции и Израиле.

 

Для оценки успеваемости студентов по учебному курсу применяется бально-рейтинговая система оценки студента.

Максимальное число баллов за семестр – 100.

Минимальное число баллов за семестр – 30. В случае если студент в течение семестра не набирает минимальное число баллов, то он не допускается к зачету или к экзамену. Такой студент может заработать дополнительные баллы, отработав соответствующие разделы дисциплины, для того чтобы быть допущенным до зачета или экзамена, однако на экзамене он может претендовать только на оценку «удовлетворительно».

Максимальное число баллов по результатам семестра, заканчивающегося зачетом, - 80. Максимальное число баллов за зачет – 20. В случае набора студентом по результатам работы в семестре, заканчивающегося зачетом, более 60 баллов, зачет проставляется автоматически. В случае набора студентом по результатам работы в семестре, заканчивающегося зачетом, более 30, но менее 60 баллов, зачет сдается в устной форме. Для получения оценки «зачтено» суммарная бально-рейтинговая оценка студента по результатам семестра, заканчивающегося зачетом, и зачета, должна быть не менее 60 баллов.

Максимальное число баллов по результатам семестра, заканчивающегося экзаменом, - 60. Максимальное число баллов за экзамен – 40. В случае набора студентом по результатам работы в семестре, заканчивающегося экзаменом, от 90 до 100 баллов, за экзамен проставляется автоматически оценка «отлично»; от 75 до 89 баллов за экзамен проставляется автоматически оценка «хорошо»; от 55 до 74 баллов за экзамен проставляется автоматически оценка «удовлетворительно»; студенты, набравшие более 30, но менее 55 баллов сдают экзамен.  Студенты, претендующие на более высокую оценку, сдают экзамен.

Для получения оценки «отлично» суммарная бально-рейтинговая оценка студента по результатам семестра, заканчивающегося экзаменом, и экзамена, должна быть от 90 до 100 баллов; для получения оценки «хорошо» суммарная бально-рейтинговая оценка студента должна быть от 80 до 89 баллов; для получения оценки «удовлетворительно» суммарная бально-рейтинговая оценка студента должна быть от 60 до 79 баллов.

В случае неудовлетворительной сдачи зачета или экзамена студенту предоставляется право повторной сдачи в срок, установленный для ликвидации академической задолженности по итогам соответствующей сессии. При повторной сдаче экзамена, студент может претендовать только на оценку «удовлетворительно». При повторной аттестации количество набранных студентов баллов на предыдущей курсовой аттестации не учитывается.  

Структура бально-рейтинговой оценки студента:

·       посещение лекций, семинара – 0,5 балла;

·       качество подготовки к семинарскому занятию (правильность изложения при ответе на устные вопросы, наличие выполненных практических аудиторных и домашних заданий, задач и т.д.) – 1-5 балла; 

·       корректность и вежливость при ответе на вопрос, а также в ходе дискуссии между студентами при обсуждении темы семинарского занятия – 0,5 балла; 

·       текущую успеваемость, общая активность в течение семестра, нестандартность ответа на семинарском занятии, написание рефератов, своевременное и качественное выполнение письменных практических заданий, выступление с докладом – 1-5 баллов; 

·       зачет – 20 баллов (устный зачет – в билете два вопроса, каждый из которых оценивается в 10 баллов; тестирование – 20 вопросов, за каждый правильный ответ на вопрос ставиться 1 балл); 

·       экзамен – 40 баллов (устный экзамен – в билете три вопроса, один из которых общетеоретической направленности оценивается в 10 баллов и два вопроса практической направленности, которые оценивается в 15 баллов каждый; тестирование – 40 вопросов, за каждый правильный ответ на вопрос ставиться 1 балл). 

 

7.3. Рефераты и доклады

Реферат – это письменная работа или выступление по определенной теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. Темы рефератов предлагаются преподавателем, ведущим занятия, однако инициатива может исходить и от студента, и должны быть посвящены актуальным в теоретическом и практическом отношениях вопросам. Как правило, тема реферата должна быть либо заглавной в проблематике всего семинара, либо дополнять содержание основных учебных вопросов, либо посвящаться обзору какой-либо публикации, статистического материала и т.д., имеющих важное значение для раскрытия обсуждаемых вопросов семинара и формирования необходимых компетенций выпускника.

Примерные темы для выполнения рефератов:

1.     Задачи оперативно-розыскной деятельности.

2.     Принципы оперативно-розыскной деятельности.

3.     Правовая основа оперативно-розыскной деятельности.

4.     Соблюдение прав и свобод человека и гражданина при осуществлении оперативно-розыскной деятельности.

5.     Основания и порядок судебного рассмотрения материалов при ограничении конституционных прав граждан при проведении оперативно-розыскных мероприятий.

6.     Обязанности органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

7.     Социальная и правовая защита должностных лиц, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

8.     Прокурорский надзор за оперативно-розыскной деятельностью.

9.     Тактика опроса граждан с целью сбора информации.

10.  Наведение справок в ходе оперативно-розыскной деятельности.

11.  Сбор образцов для сравнительного исследования в ходе оперативно-розыскной деятельности.

12.  Проверочная закупка, как метод оперативно-розыскной деятельности.

13.  Негласные исследования предметов и документов, как метод оперативно-розыскной деятельности.

14.  Сбор информации путем наблюдения в ходе оперативно-розыскной деятельности.

15.  Негласное отождествление личности в ходе оперативно-розыскной деятельности.

16.  Негласное обследование жилых помещений в ходе оперативно-розыскной деятельности.

17.  Негласное обследование нежилых зданий и сооружений, участков местности и транспортных средств в ходе оперативно-розыскной деятельности.

18.  Контроль почтовых отправлений, телеграфных и иных сообщений в ходе оперативно-розыскной деятельности.

19.  Прослушивание телефонных переговоров в ходе оперативно-розыскной деятельности.

20.  Оперативное внедрение в ходе оперативно-розыскной деятельности.

21.  Контролируемая поставка как метод оперативно-розыскной деятельности.

22.  Оперативный эксперимент как метод оперативно-розыскной деятельности.

23.  Оформление результатов оперативно-розыскной деятельности.

24.  Соотношение оперативно-розыскной и следственной деятельности.

25.  Использование специальных технических средств в ходе оперативно-розыскного мероприятия.

26.  Планирование и подготовка оперативно-розыскного мероприятия.

27.  Проведение оперативно-розыскных мероприятий должностными лицами органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

28.  Использование информации, добытой в ходе оперативно-розыскной деятельности, для доказывания по уголовным делам.

29.  Формы сотрудничества граждан с органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность.

30.  Средства обеспечения конспирации при осуществлении оперативно-розыскной деятельности.

Доклад – это один из видов монологической речи, публичное, развернутое сообщение по определенному вопросу, основанное на привлечении документальных данных. Цель доклада – передача информации от студента аудитории. Отличительной чертой доклада является использование документальных источников, которые ложатся в основу устного или письменного сообщения. Тема доклада должна быть либо заглавной в проблематике всего семинара, либо дополнять содержание основных учебных вопросов, либо посвящаться обзору какой-либо публикации, статистического материала и т.д., имеющих важное значение для раскрытия обсуждаемых вопросов семинара и формирования необходимых компетенций выпускника.

Примерные темы для подготовки доклада:

1.     Понятие и характеристика оперативно-розыскной информации.

2.     Свойства оперативно-розыскной информации.

3.     Легализация и трансформация результатов, полученных оперативно-розыскных путем.

4.     Соотношение понятий «оперативно-розыскная деятельность» и «сыскная деятельность».

5.     Расширение предлагаемого законодательством списка оперативно-розыскных мероприятий.

6.     Этапы оперативно-розыскного процесса.

7.     Спецслужбы и разведки мира.

 

7.4. Контрольная работа

Контрольная работа выполняется с целью закрепления знаний, полученных студентом в ходе лекционных занятий и приобретения навыков самостоятельного понимания и применения нормативно-правовых актов и специальной литературой. Также написание контрольной работы призвано оперативно установить степень усвоения студентами учебного материала дисциплины.

Контрольная работа выполняется студентом в срок установленный преподавателем в письменном (печатном или рукописном) виде. Контрольная работа должна содержать: Ф.И.О. студента, наименование факультета, курс, группу (подгруппу), вариант контрольной работы, ответы на вопросы с указанием используемых нормативно-правовых актов. Студент, не сдавший контрольную работу в срок, не допускается к зачету и (или) экзамену.

Темы для контрольных работ:

1.   Понятие оперативно-розыскной деятельности.

2.   Задачи оперативно-розыскной деятельности.

3.   Принципы оперативно-розыскной деятельности.

4.   Правовая основа оперативно-розыскной деятельности.

5.   Соблюдение прав и свобод человека и гражданина при осуществлении оперативно-розыскной деятельности.

6.   Виды оперативно-розыскных мероприятий.

7.   Основания для проведения оперативно-розыскных мероприятий.

8.   Условия проведения оперативно-розыскных мероприятий.

9.   Основания и порядок судебного рассмотрения материалов об ограничении конституционных прав граждан при проведении оперативно-розыскных мероприятий.

10. Информационное обеспечение и документирование оперативно-розыскной деятельности.

11. Использование результатов оперативно-розыскной деятельности.

12. Защита сведений об органах, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

13. Органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность.

14. Обязанность органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

15. Права органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

16. Социальная и правовая защита должностных лиц органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

17. Содействие граждан органам, осуществляющим оперативно-розыскную деятельность.

18. Социальная и правовая защита граждан, содействующих органам, осуществляющим оперативно-розыскную деятельность.

19. Контроль за оперативно-розыскной деятельностью.

20. Прокурорский надзор за оперативно-розыскной деятельностью.

21. Ведомственный контроль.