«Задания по дисциплине «Органы государственной власти и управления в Российской Федерации»»

Уважаемые студенты! 

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

Вступи в группу https://vk.com/pravostudentshop

«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»

Решение задач по юриспруденции [праву] от 50 р.

Опыт решения задач по юриспруденции 20 лет!

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

Практическое занятие «Органы государственной власти
и управления в Российской Федерации»

Цель: закрепление теоретического материала по элементам системы государственного управления в Российской Федерации.

Порядок проведения занятия и рекомендации по подготовке

Задание 1

Найти ответы на следующие вопросы:

-      Система органов исполнительной власти России. Органы исполнительной власти Российской Федерации. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации. Основные полномочия.

-      Законодательная власть. Федеральный Парламент и представительные органы государственной власти субъектов Российской Федерации. Основные полномочия.

-      Судебная власть. Система судов Российской Федерации.. Основные полномочия.

-      Президент Российской Федерации.

В ответах на каждый вопрос следует делать ссылку на соответствующие нормативные правовые акты.

Задание 2

Изобразите схематически структуру органов государственной власти в Российской Федерации. Поясните, что обозначают отношения между элементами. Классифицируйте отношения и внесите пояснения в схему, отобразив каждый тип отношений по-разному (сплошные, пунктирные и т.п. линии).

Задание 3

Изобразите схематически структуру системы исполнительной власти на федеральном уровне, предварительно изучив статус Президента Российской Федерации;состав, порядок формирования, полномочия и организацию деятельности Правительства Российской Федерации; систему и структуру федеральных органов исполнительной власти.

Задание 4

Ознакомьтесь со структурой федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, предварительно изучив Указ Президента Российской Федерации от 09.03.2004 № 314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти»

Выберете одно федеральное министерство.

Изучите функции выбранного федерального министерства, закрепленные в положении об этом органе власти.

Если в процессе исследования у министерства были выявлены функции, свойственные другим типам органов исполнительной власти, необходимо пояснить, насколько целесообразным Вы считаете закрепление таких функций за данным министерством.

В случае выявления избыточных функций предложить варианты их преобразования, заполнив таблицу:

-      ликвидации функции;

-      сокращение масштаба исполнения функции;

-      совершенствование процедуры реализации функции;

-      передача функции другой государственной структуре (при ее сохранении на том же уровне госуправления);

-      передача функции на другой уровень;

-      передача функции саморегулируемым организациям;

-      передача функции на аутсорсинг.

Задание 5

На примере Томской области рассмотреть систему органов государственной власти региона, определить полномочия законодательного (представительного) и исполнительных (в том числе высшего исполнительного) органов власти; выявить особенности проявления системы сдержек и противовесов на региональном уровне.

Для выполнения задания первоначально необходимо подобрать нормативные правовые акты, регулирующие соответствующие отношения.

Задание 6

В соответствии с п.2 ст. 26.3 Федерального закона от 06.10.1999 № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации  по предметам совместного ведения, осуществляемым данными органами самостоятельно за счет средств бюджета субъекта Российской Федерации, относится решение широкого круга вопросов. Проанализируйте этот перечень и сгруппируйте их по следующим направлениям: 1) общеэкономические вопросы; 2) финансовые вопросы; 3) отраслевые вопросы реального сектора; 4) вопросы развития отраслей социальной сферы; 5) вопросы землепользования; 6) вопросы безопасности; 7) вопросы охраны окружающей среды.