«Задания по дисциплине «Оперативно-розыскная деятельность»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

Обеспечение соблюдения прав человека и гражданина при проведении оперативно-розыскных мероприятий 

 

 

Цель: ознакомление студентов с конституционными принципами оперативно-розыскной деятельности, необходимости их соблюдения при проведении оперативно-розыскных мероприятий. 

 

Задания.

 

Задание 1.

 

Выявить особенности соблюдения прав человека и гражданина при осуществлении следующих оперативно-розыскных мероприятий;

 

1.     Наблюдения.

 

2.     Обследования зданий, помещений, сооружений, участков местности и транспортных средств.

 

3.     Контроля почтовых отправлений, телеграфных и иных сообщений.

4.     Прослушивания телефонных переговоров.

5.     Снятия информации с технических каналов связи.

 

Какими законными мерами предусмотрено обеспечение исполнения настоящего принципа ОРД оперативными сотрудниками?

 

Задание 2.

 

1.     Какие запреты для органов, осуществляющих ОРД предусмотрены ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности»?

 

2.  В чём проявляется необходимость введения настоящих запретов?

3.  Какая ответственность предусмотрена за нарушение настоящих запретов?

 

 

 

 

Практическое занятие №3. Оперативно-розыскные мероприятия.

 

Цель: ознакомление с перечнем оперативно-розыскных мероприятий, основаниями

 

и      условиями их проведения, формирование навыков разрешения ситуаций по использованию различных форм проведения ОРМ.

 

Задание:  решить  задачи  с  применением  норм  ст.ст.  6,7,8  ФЗ  «Об  оперативно-

 

розыскной деятельности».

 

 

Алгоритм выполнения

 

Решать практические задачи необходимо в следующей последовательности:

 

• внимательно прочитать условие задачи, сущность ситуации и проанализировать все имеющиеся на момент решения полученные фактические данные;

 

•         проанализировать нормативные акты, регулирующие данные отношения, и объяснить, почему именно их следует применять в указанных случаях.

 

•         решение задач должно быть основано на нормативных источниках с приведением конкретных ответов на поставленные в задачах вопросы.

 

 

Методические указания к решению ситуационных задач

 

Внимательно прочитайте задачу. Уясните ее содержание и поставленные вопросы. Определите обстоятельства, которые являются решающими для принятия законного решения. Прежде чем ответить на поставленные вопросы, следует осмыслить все возможные оперативно-розыскные версии, необходимые для решения задачи и определить оптимальную из них, в целях своевременного раскрытия преступления.

 

Определив, с помощью проведения каких ОРМ можно установить факты преступления и лиц, причастных к его совершению, дать полные и аргументированные ответы на поставленные в задаче вопросы

 

 

Задача №1

 

На городской свалке обнаружены два свертка с головой мужчины и кистями рук. Части тела находятся в специфичных бумажных пакетах, заклеенных липкой упаковочной лентой.

 

Какие первоначальные оперативно-розыскные мероприятия необходимо провести в данной ситуации ?

 

Задача №2

 

В    водоеме обнаружен труп мужчины с признаками насильственной смерти и обезображенным лицом. Проведенными оперативно-розыскными мероприятиями личность неизвестного была установлена. Его жена за несколько дней до обнаружения трупа обратилась в ОВД с заявлением о безвестном исчезновении мужа.

 

Обнаруженный труп она не опознала. Оперуполномоченный Гуров установил, что мужчина, с которым жена потерпевшего имеет интимную связь, дважды избивал его.

 

Какие оперативно-розыскные мероприятия необходимо провести для отработки данных лиц на причастность к совершению преступления ?

 

 

Задача №3

 

В    одном из районов города в течение полугода неизвестным преступником совершен ряд убийств молодых женщин. Из обстоятельств дела видно, что преступления совершены на сексуальной почве.

 

Какие организационные меры и оперативно-розыскные мероприятия необходимо провести для раскрытия преступлений ?

 

 

Задача №4

 

В  одном из мусорных баков, находящихся во дворе жилого дома обнаружен труп новорожденного со следами насильственной смерти, завернутый в полотенце и женское платье. Судебно-медицинской экспертизой установлено, что ребенок рожден в немедицинских условиях, жизнеспособным, смерть наступила сразу после рождения. На вещах обнаружены следы вещества бурого цвета, похожего на кровь.

 

Какие первоначальные оперативно-розыскные мероприятия необходимо провести для раскрытия преступления ?

 

 

Задача №5

 

В процессе работы по раскрытию изнасилования были установлены две женщины, которые стали жертвами аналогичного преступления, однако с заявлением в правоохранительные органы не обращались.

 

Составьте план проведения ОРМ с целью установления лиц, совершивших преступления.

 

 

Задача №6

 

В    дежурную часть отдела полиции обратился директор фирмы «Л», который сообщил о том, что к нему в офис позвонил неизвестный и предложил встретиться сегодня вечером в парке отдыха, чтобы обговорить условия, при выполнении которых «Л»

 

и  его семье будет гарантирована «спокойная жизнь». О деталях встречи директор должен позвонить.

 

Какие ОРМ можно осуществить по проверке настоящей информации ?

 

Оперативно-розыскные мероприятия, ведомственного разрешения.

 

 

Цель: уяснить то, что проведение оперативно-розыскных мероприятий ведомственного разрешения будет признано законным, только при выполнении условий, изложенных в ст.8 ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности», формирование опыта определения вида оперативно-розыскного мероприятия.

 

Задачи практического занятия:

 

1.  Продолжить изучение Конституции Российской Федерации.

 

2.  Продолжить изучение Федерального закона «О полиции».

 

3.       Продолжить изучение Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности».

 

4.  Продолжить изучение Уголовно-процессуального Кодекса РФ.

 

5.  Повторить теоретический материал по теме практического занятия.

 

6.     Разрешите практические ситуации с применением изученных нормативно-правовых актов

 

 

Задания:

 

Задание 1.

 

Закончите начатые предложения:

 

1.     Проверочная закупка – это ОРМ____________________________________________

 

2.     Проверочная закупка осуществляется в целях________________________________

 

3.     Применительно к объектам, изъятым из гражданского оборота, проверочная закупка осуществляется на основании______________________________________

 

4.     Проведениеоперативноговнедренияосуществляетсянаосновании

 

_______________________________________________________________________

 

5.     Сведенияолицах,внедрённыхворганизованныепреступныегруппы

 

_____________________________________________________________________

 

6.     Задачи, стоящие перед ОРМ «Контролируемая поставка»:______________________

 

7.     Объектами контролируемой поставки являются_______________________________

 

 

8.     Проведение оперативного эксперимента допускается только в целях___________________________________________________________________

 

9.     Отличия ОРМ «Оперативный эксперимент» и следственного действия «Следственный эксперимент»:_____________________________________________

 

 

Задание № 2

 

В    территориальный отдел полиции обратился директор школы Осин Н. Н. с заявлением о том, что генеральный директор коммерческой организации «Град» Петровский А. А. требует с него лично для себя 1000 долларов за то, чтобы подписал

 

договор о проведении отделочных работ фасада школы. Сотрудник уголовного розыска принял решение о проведении ОРМ «Оперативный эксперимент».

 

Основано ли на законе принятое решение?

 

 

Задание № 3

 

Какие оперативно-служебные документы необходимы для законного проведения оперативно-розыскных мероприятий ведомственного разрешения? Оформите их образцы на основе предложенных вами практических ситуаций.

 

Оперативно-розыскные мероприятия судебного санкционирования.

 

 

Цель:     уяснить      то,     что     проведение      оперативно-розыскных               мероприятий,

 

ограничивающих конституционные права граждан будет признано законным, только при

 

выполнении условий, изложенных в ст.8-9 ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности»;

 

формирование опыта определения вида оперативно-розыскного мероприятия.

 

Задачи практического занятия:

 

1.  Продолжить изучение Конституции Российской Федерации.

 

2.  Продолжить изучение Федерального закона «О полиции».

 

3.       Продолжить изучение Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности».

 

4.  Продолжить изучение Уголовно-процессуального Кодекса РФ.

 

5.  Повторить теоретический материал по теме практического занятия.

 

6.     Разрешите практические ситуации с применением изученных нормативно-правовых актов

 

 

Задания:

 

Задание 1.

 

Закончите начатые предложения:

 

1.Обследование жилых помещений в отсутствие, проживающих в нём граждан осуществляется на основании______________________________________________

 

2.Контроль почтовых телеграфных и иных сообщений осуществляется в целях___________________________________________________________________

 

3.Субъектами проведения контроля почтовых телеграфных и иных сообщений являются________________________________________________________________

 

4.Прослушивание телефонных переговоров допускается только в отношении лиц____________________________________________________________________

 

5.Результаты прослушивания телефонных переговоров оформляются______________

 

6.В случаях, которые не терпят отлагательства, прослушивание телефонных переговоров (ПТП) допускается_________________________________________________

 

 

7.Прослушиваться при проведении ПТП могут следующие виды связи:_____________________________________________________________________

 

8.Снятие информации с технических каналов связи осуществляется в целях___________________________________________________________________

 

9.Снятие информации с технических каналов связи осуществляется путём__________________________________________________________________

 

 

Задание № 2

 

В    день восемнадцатилетия Песков предложил 17-летнему Павлову совершить кражу спиртного из магазина, после чего оба проникли в помещение продуктового павильона и похитили товар на общую сумму 80 тыс. руб. Впоследствие, оба были изобличены.

 

Какие оперативно-розыскные мероприятия будут применяться в данном случае, ограничивают ли они права человека и гражданина? Определите в соответствии с какой статьей будет возбуждено уголовное дело?

 

Белкина, желая убить свою соседку по коммунальной квартире, с которой у неё сложились крайне неприязненные отношения, улучив удобный случай, налила ей в стакан во время обеда медленно действующий яд. Однако Вдовина заметила её действия и вызвала полицию.

 

Какие оперативно-розыскные мероприятия будут применяться в данном случае, ограничивают ли они права человека и гражданина? Определите в соответствии с какой статьей будет возбуждено уголовное дело?

 

 

Токмаков, решив заняться фармацевтической деятельностью, обратился к Новикову, работающему в лицензионной палате, с просьбой выдать лицензию. За выполненную работу Новиков получил от Токмакова 1 000 долларов.

 

Какие оперативно-розыскные мероприятия будут применяться в данном случае, ограничивают ли они права человека и гражданина? Определите в соответствии с какой статьей будет возбуждено уголовное дело?

 

 

Маркадеев, студент математического факультета, желая сорвать проведение экзамена, позвонил по телефону «02» и сообщил о якобы заложенной в здании факультета бомбы. В результате проведения оперативно-розыскных мероприятий Маркадеев был задержан и привлечен к уголовной ответственности по УК РФ.

Какие оперативно-розыскные мероприятия будут применяться в данном случае,

 

ограничивают ли они права человека и гражданина? Определите в соответствии с какой

 

статьей будет возбуждено уголовное дело?

 

 

Задание № 3

 

Каков  порядок  получения  судебного   санкционирования            для           проведения ОРМ,

 

ограничивающих  конституционные  права  граждан?  Какие  документы,  кем  и  в  каком

 

порядке должны быть оформлены. При ответе ссылка на нормы ФЗ «Об оперативно-

 

розыскной деятельности обязательна.

 

 

Средства оперативно-розыскной деятельности

 

 

Мастер-класс

 

Целями проведения мастер-класса являются:

 

-  профессиональное и интеллектуальное обучение студента;

 

-    развитие способности студента самостоятельно и нестандартно мыслить, быстро и качественно решать образовательные задачи в практическом поле выбранного предмета

 

Задачами мастер-класса являются:

 

-        преподавание студенту основ профессионального отношения к избранной специальности.

 

-  обучение профессиональному языку оперативно-розыскной деятельности

 

-  передача продуктивных способов работы - прием, метод, методика или технология.

 

-адекватные формы и способы представления своего опыта.

 

 

Мастер-класс проводится специалистом по использованию специальной техники

 

в  области ОРД по следующим направлениям:

 

-   оперативная техника, специальные средства и приспособления, используемые при организации и проведении оперативно-розыскных мероприятий, правовые основания и условия их применения.

 

-недопустимость использования средств в оперативно-розыскной деятельности, создающих угрозу окружающей среде, жизни и здоровью граждан.

 

 

Вопросы для обсуждения:

 

1.         Понятие, виды и классификации средств используемых в процессе оперативно-розыскной деятельности.

 

2.         Оперативная техника, специальные средства и приспособления, используемые при организации и проведении оперативно-розыскных мероприятий, правовые основания и условия их применения.

 

3.         Использование в процессе оперативно-розыскной деятельности служебно-розыскного собаководства.

 

 

Ожидаемые результаты:

 

-    выработка у студентов знаний о средствах оперативно-розыскной деятельности, оперативных и справочных учётах

 

-      закрепление информации и самостоятельной работы с дополнительным материалом, а также выявление проблем и вопросов для обсуждения.

 

 

 

Оперативные учеты и их значение в предупреждении и раскрытии преступлений

 

 

Мастер-класс

 

Целями проведения мастер-класса являются:

 

-  профессиональное и интеллектуальное обучение студента;

 

-    развитие способности студента самостоятельно и нестандартно мыслить, быстро и качественно решать образовательные задачи в практическом поле выбранного предмета

 

Задачами мастер-класса являются:

 

-        преподавание студенту основ профессионального отношения к избранной специальности.

 

-  обучение профессиональному языку оперативно-розыскной деятельности

 

-  передача продуктивных способов работы - прием, метод, методика или технология.

 

-адекватные формы и способы представления своего опыта.

 

 

Мастер-класс проводится специалистом информационного центра (ИЦ) МВД по УР по следующим направлениям:

 

-      учеты правоохранительных ведомств РФ, их виды и уровни, порядок формирования и использования;

 

-  профилактические, криминалистические, статистические и оперативные учеты, а также коллекции органов внутренних дел как средства оперативно-розыскной деятельности.

 

Вопросы для обсуждения:

 

1.              Понятие, виды и классификации средств используемых в процессе  оперативно-

 

розыскной деятельности.

 

2.              Оперативно-розыскная информация как основное средство в деятельности по предупреждению и раскрытию преступлений.

 

3.              Информационно-справочные системы (учеты) государственных органов, иных предприятий, учреждений и организаций, используемые для решения задач оперативно-

 

розыскной деятельности.

 

4.              Проблемы   получения   информации   из   источников,   содержащих   сведения,

 

составляющие государственную или коммерческую тайну и связанных с вторжением в частную жизнь граждан.

 

5.              Учеты правоохранительных ведомств РФ, их виды и уровни, порядок формирования и использования

 

 

Задание № 1

 

Решить ситуационные задачи с использованием основных нормативных правовых

 

актов в сфере ОРД

 

Задача № 1

 

По поручению следователя Баринова оперативным сотрудником Власовым осуществлялось наблюдение за проходной предприятия, с которого происходило хищение металла. Результаты наблюдения были оформлены актом, к которому приобщены фотографии. О проведенных мероприятиях Баринов составил рапорт и передал все материалы в следственное подразделение для решения о их использования при проведении следственных действий в рамках расследования уголовного дела.

 

Правильно ли Баринов оформил передачу следователю результатов оперативно-розыскных мероприятий?

 

 

Задача № 2

 

По факту безвестного исчезновения Петрова возбуждено уголовное дело по ст.105 УК РФ. Известно, что Петров занимался коммерческой деятельностью, имел должников и кредиторов. При себе у без вести пропавшего был мобильный телефон. Баринов дал задание в УСТМ для проведения оперативно-технического мероприятия «прослушивание телефонных переговоров». Полученная информация была значимой, поскольку способствовала установлению преступников и изобличению их в совершении убийства. Оперуполномоченный Власов решил не передавать следователю результаты мероприятия, т.к. посчитал, что это расшифрует негласные средства и методы оперативно-розыскной деятельности.

 

Правильно ли поступил Власов в данной ситуации?

 

 

Задание № 2

 

Перечислить и охарактеризовать требования к результатам ОРД, используемых в качестве оснований для проведения следственных действий.

 

В    этих целях изучить требования межведомственной инструкции «О порядке представления результатов оперативно-розыскной деятельности органу дознания, следователю или в суд», утверждённой совместным приказом органов, осуществляющих ОРД от 27.09.2013 года.

 

 

 

Представление результатов ОРД дознавателю, органу дознания, следователю или в суд.

 

 

 

Цель занятия: изучить порядок представления результатов оперативно-розыскной деятельности дознавателю, органу дознания, следователю или в суд; научиться составлять проекты оперативно-служебных документов, необходимых для представления

 

Задачи практического занятия:

 

1.  Продолжить изучение Конституции Российской Федерации.

 

2.  Продолжить изучение Федерального закона «О полиции».

 

3.  Продолжить изучение Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности».

 

4.      Изучить требования межведомственной инструкции о порядке представления результатов оперативно-розыскной деятельности органу дознания, следователю или в суд

 

5.       Разработать проекты оперативно-служебных документов, необходимых для представления результатов оперативно-розыскной деятельности органу дознания, следователю или в суд

 

Задание № 1. Разработать проект сообщения о результатах оперативно-розыскной деятельности по следующей фабуле:

 

Ранее судимые Иванов Николай Сергеевич, 1978 года рождения, и Петров Евгений Семенович, 1977 года рождения, были задержаны с поличным в результате проведения ОРМ.

 

До задержания фигурантов в течение трех месяцев в отношении организатора преступной группы Иванова Н.С., 1978 года рождения, проводилось ОРМ «прослушивание телефонных переговоров». В полученных материалах содержится информация о планировании, подготовке и совершении ряда квартирных краж. У оперативного работника имеются аудио-носители, содержащие информацию, имеющую доказательственное значение.

 

Оперуполномоченный Борисов принял решение представить следователю, в производстве которого находится уголовное дело в отношении Иванова Н.С. и Петрова Е.С., результаты ОРД.

Использование результатов ОРД в качестве поводов и оснований к возбуждению уголовного дела

 

 

 

Цель занятия: изучить основания и порядок использования результатов ОРД в качестве поводов и оснований к возбуждению уголовного дела, уяснить требования, к результатам

 

ОРД, представляемым для использования в данной стадии уголовного дела, научиться составлять рапорт об обнаружении признаков преступлений.

 

Задачи практического занятия:

 

1.  Продолжить изучение Конституции Российской Федерации.

 

2.  Продолжить изучение Федерального закона «О полиции».

 

3.  Продолжить изучение Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности».

 

4.     Продолжить изучение межведомственной инструкции о порядке представления результатов оперативно-розыскной деятельности органу дознания, следователю или в суд

 

5.  Разработать проект рапорта об обнаружении признаков преступления, используемый в качестве повода к возбуждению уголовного дела .

 

 

Задание № 1

 

Составить рапорт об обнаружении признаков преступления .

 

В  рапорте должны содержаться сведения об обстоятельствах совершенного деяния

 

и   источнике получения информации об этом, а также должность, звание, фамилия и инициалы лица, получившего информацию о преступлении и составившего рапорт.

 

Сведения об источнике информации не обязательно должны быть конкретизированы в рапорте — они могут быть отражены и в общей форме, например: «в результате проведения оперативно-розыскных мероприятий», без указания, каких именно, с чьим участием, времени и места их проведения и т.д.

 

Например:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Начальнику  отдела полиции № 4

 

МВД России по УР

 

полковнику полиции

 

Алексееву А.Р.

 

 

 

РАПОРТ

 

(об обнаружении признаков преступления, предусмотренного ч.1 ст.228УК РФ)

 

Докладываю, что в результате проведения ОРМ , гражданин «Н» сообщил, что его знакомая Иванова Анна Ивановна, 1995г.р.,работающая заведующей лабораторией клинических исследований онкологического центра г.Ижевска 03.11.2017 года передала ему для реализации 10 упаковок лекарственного наркотического средства «Омнапол» по цене 8 тысяч рублей за одну упаковку (10 ампул).

 

 

 

Оперуполномоченный ОП № 4

 

лейтенант полиции

 

А.П.Климов

 

«__»_________2017г.

 

 

 

Задание № 2

 

Перечислить и охарактеризовать требования к результатам ОРД, используемых в качестве повода для возбуждения уголовного дела. В этих целях изучить требования межведомственной инструкции «О порядке представления результатов оперативно-розыскной деятельности органу дознания, следователю или в суд», утверждённой совместным приказом органов, осуществляющих ОРД от 27.09.2013 года.

 

 

 

 

Использование результатов ОРД в процессе доказывания по уголовным делам

 

 

Круглый стол

 

Основной целью проведения «круглого стола» по теме «Использование результатов ОРД в процессе доказывания по уголовным делам» является выработка у учащихся умений излагать собственные мысли о правовой основе, порядке, способах использования результатов ОРД в доказывании по уголовным делам, аргументировать

 

свои соображения о значении использования результатов ОРД в борьбе с преступностью, обосновывать предлагаемые решения о различных способах документирования целью сбора таких фактических данных, кот орые сбольшей степенью вероятности могли быть использованы в процессе доказывания.

 

При этом происходит закрепление информации и самостоятельной работы с дополнительным материалом, а также выявление проблем и вопросов для обсуждения.

 

 

Вопросы, подлежащие обсуждению

 

1.     Нормативно-правовое регулирование использования результатов оперативно-розыскной деятельности в доказывании по уголовным делам.

 

2.     Условия использования результатов оперативно-розыскной деятельности в качестве доказательств.

 

3.   Процедура преобразования результатов оперативно-розыскной деятельности в доказательства по уголовным делам.

 

Задачи «круглого стола» :

 

-  обсуждение в ходе дискуссии проблем использования результатов ОРД в доказывании по уголовным делам;

 

-   иллюстрация мнений, положений с использованием наглядных материалов (схемы, диаграммы, графики, аудио-, видеозаписи );

 

-        подготовка студентов-докладчиков (с высказыванием собственных мнений, доказательств, аргументов).

 

Особенности проведения «круглого стола»:

 

а) участники располагаются лицом друг к другу, что в целом приводит к возрастанию активности, увеличению числа высказываний, возможности личного включения каждого студента в обсуждение, повышает мотивацию студентов, включает невербальные средства общения, такие как мимика, жесты, эмоциональные проявления.

 

б) преподаватель также располагается в общем кругу, что создает менее формальную обстановку по сравнению с общепринятой, обращения членов группы друг к другу становятся более частыми и менее скованными, это также способствует формированию благоприятной обстановки для дискуссии и развития взаимопонимания между преподавателем и студентами.

 

Организация «Круглого стола» :

 

1)  Преподавателем формулируются (рекомендуется привлекать и самих студентов) вопросы, обсуждение которых позволит всесторонне рассмотреть проблемы;

 

2)     Вопросы распределяются по подгруппам и раздаются участникам для целенаправленной подготовки;

 

3)      Для освещения вопросов профессиональной деятельности могут быть приглашены практические работники органов предварительного расследования г.Ижевска (СУ СК РФ по УР, СУ при МВД по УР и т.д)

 

4)  В ходе занятия вопросы раскрываются в определенной последовательности.

 

Выступления специально подготовленных студентов обсуждаются и дополняются. Задаются вопросы, студенты высказывают свои мнения, спорят, обосновывают свою точку зрения.

 

 

 

Содействие граждан органам, осуществляющим оперативно-розыскную деятельность.

 

 

 

Цель занятия : изучить общую характеристику и научиться составлять проект контракта между субъектами оперативно-розыскной деятельности.

 

 

Задачи практического занятия:

 

1.  Продолжить изучение Конституции Российской Федерации.

 

2.  Продолжить изучение Федерального закона «О полиции».

 

3.       Продолжить изучение Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности».

 

4.  Повторить теоретический материал по теме практического занятия.

 

5.  Разработать интеллектуальный проект по теме: «Проблема участия конфидента в совершении преступлений».

 

6.      Разработать проект контракта между субъектами оперативно-розыскной деятельности.

 

 

Задания

 

1.  Разработать интеллектуальный проект по теме: «Проблема участия конфидента в совершении преступлений»

 

2.  Разработать проект контракта между субъектами оперативно-розыскной деятельности. Кратко о проекте контракта:

 

 

Оперативно-розыскной контракт – это основанный на нормах оперативно-розыскного законодательства и выработанный в публичных интересах в итоге добровольного согласования воли двух субъектов ОРД – оперативного подразделения (в лице оперативника) и совершеннолетнего дееспособного человека договор (как правило, документально оформленный), устанавливающий взаимные права и обязанности в связи и по поводу необходимости реализации целей ОРД и решения ее задач. Контракт всегда влечет определенные юридически значимые последствия для обеих сторон.

 

Прокурорский надзор за деятельностью органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

 

Цель занятия: изучить цели, задачи и порядок осуществления прокурорского надзора за деятельностью органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность.

 

Задачи практического занятия:

 

1.  Продолжить изучение Конституции Российской Федерации.

 

2.  Продолжить изучение Федерального закона «О полиции».

 

3.  Продолжить изучение Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности».

 

4.  Изучить Закон РФ « О Прокуратуре Российской Федерации».

 

 

Задание № 1 Решить ситуационные задачи с использованием основных нормативных правовых актов в сфере ОРД

 

Задача № 1

 

К  начальнику отдела полиции обратился гражданин Петров с заявлением о том, что ему стало известно о прослушивании его телефонных переговоров. Петров высказал недовольство действиями сотрудников полиции и потребовал в соответствии со ст.5

 

Закона об ОРД предоставить ему сведения о полученной о нем информации. В случае отказа от предоставления сведений он будет обращаться в прокуратуру.

 

Как выяснилось, в отношении Петрова действительно проводилось ПТП, поскольку он является важным свидетелем по убийству, однако объективных показаний следователю не дает.

 

Законно ли проведение ПТП в отношении Петрова и как следует отреагировать на его просьбу о предоставлении информации?

 

 

Задача № 2

 

Оперуполномоченный Власов со своим коллегой в утреннее время выехали для проверки адреса, где проживают родители находящегося в розыске преступника. Конкретной информации о том, что в данное время преступник находится в квартире, не было. Однако по оперативным данным он два-три раза в неделю ночевал у родителей. После того как хозяйка открыла дверь, сотрудники предъявили удостоверение, вошли в

 

квартиру и осмотрели все ее комнаты. Разыскиваемого в квартире не оказалось. Через некоторое время проживающие в квартире граждане пожаловались в прокуратуру на то, что сотрудники полиции вели себя грубо, без их согласия обыскали всю квартиру.

 

Правильно ли действовали оперативные работники, и какими правовыми нормами они должны руководствоваться при посещении квартир граждан?

 

 

Задача № 3

 

Оперуполномоченный Власов получил оперативную информацию о том, что принадлежащий районному судье автомобиль двое суток назад сбил человека и с места дорожно-транспортного происшествии скрылся. Источник узнал об этом от своих знакомых, которые явились непосредственными очевидцами происшедшего и уверенно опознали автомобиль судьи. Кто управлял автомобилем, они не видели, так как время было ночное.

 

Первичной проверкой выявлено, что факт ДТП действительно имел место, потерпевший скончался, виновные не установлены, возбуждено уголовное дело. Баринов доложил информацию начальнику отдела полиции и предложил провести в отношении судьи комплекс оперативно-розыскных мероприятий. Однако начальник решил посоветоваться с прокурором и согласовать дальнейшие действия. Прокурор порекомендовал действовать в соответствии с законом, не забывая, что судья имеет статус неприкосновенности.

 

Чем должен руководствоваться оперативный работник в своих действиях и что он вправе предпринять для проверки информации?

 

 

Задание № 2

 

Дать письменные аргументированные ответы со ссылками на действующие нормативные правовые акты на следующие вопросы:

 

1). На какие обстоятельства оперативно-розыскной деятельности уполномоченным прокурорам следует обращать внимание при проведении проверок?

 

2). В каких случаях и при каких обстоятельствах результаты оперативно-розыскных мероприятий уполномоченному прокурору представлены быть не могут?

 

3)   Каковы способы прокурорского реагирования на выявление нарушений при осуществлении ОРД?