За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
|
Магазин контрольных, курсовых и дипломных работ |
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
Уважаемые студенты!
Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.
Срок исполнения заказа от 1-го дня.
Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru
С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru
Экзаменационные вопросы
1. Общественные отношения, регулируемые международным частным правом.
2. Предмет международного частного права.
3. Что понимается под «иностранным элементом» в имущественных и иных отношениях частного характера?
4. Предмет международного публичного и международного частного права. Субъекты международного публичного права и международного частного права.
5. Основное отличие источников международного публичного права от источников международного частного права.
6. Примат (верховенство) международного договора в международном частном праве.
7. Субъекты международного частного права.
8. Классификация источников международного частного пава.
9. Виды международных источников международного частного права.
10. Виды внутригосударственных (национальных) источников международного частного права.
11. «Трансформация» норм международного договора. Значение нормы ч.1ст. 7 ГК РФ.
12. Международные договоры как источники международного частного права. Виды международных договоров в международном праве.
13. Роль международных организаций в разработке международных договоров и унификации норм международного частного права.
14. Гаагская конференция по международному частному праву.
15. Роль Комиссии ООН праву международной торговли и развитии международного частного права.
16. Универсальные и региональные конвенции в области международного частного права; двухсторонние договоры.
17. Законодательные акты Российской Федерации, содержащие нормы международного частного права.
18. Методы правового регулирования в международном частном праве.
19. Сущность коллизионного метода регулирования.
20. Понятие коллизионной нормы. Источники права, содержащие коллизионные нормы.
21. Структура коллизионной нормы.
22. Виды коллизионных норм.
23. Виды коллизионных привязок (назвать наиболее распространенные).
24. «Закон гражданства» и «закон постоянного места жительства» субъекта правоотношения как виды коллизионных привязок.
25. Коллизионные привязки, используемые для определения национальности (государственной принадлежности) и правоспособности иностранных юридических лиц.
26. «Закон инкорпорации» как коллизионная привязка.
27. По праву какого государства определяется гражданская правоспособность иностранных юридических лиц в соответствие с российской законодательством?
28. Какое право применяется к договору о создании совместного предприятия с участием иностранного субъекта?
29. «Закон местонахождения вещи (имущества)» как коллизионная привязка.
30. «Автономия воли» как коллизионная привязка.
31. Коллизионная привязка «Право, с которым данное правоотношение наиболее тесно связано»
32. Коллизионная привязка «закон места совершения действия».
33. Применение права страны со множественностью правовых систем.
34. Оговорка о публичном порядке.
35. Нормы об ограничение применения иностранного права в Российской Федерации («оговорка о публичном порядке»). Решение вопроса о применимом праве в случаях действия «оговорки».
36. Действие «сверхимперативных» норм в международном частном праве.
37. «Обход закона» в международном частном праве.
38. Понятие и виды правого режима в международном частном праве.
39. Национальный режим. Установление национального режима в российских источниках международного частного права.
40. Режим наибольшего благоприятствования. Способ установления этого режима в отношениях между государствами.
41. Отличия национального правового режима наибольшего благоприятствования.
42. Взаимность в международном частном праве.
43. Реторсия в международном частном праве.
44. По какому праву определяется гражданская дееспособность иностранного гражданина, лица без гражданства в соответствии с российским законодательством?
45. Понятие «личного статуса» юридического лица в международном частном праве.
46. Коллизионные принципы, используемые для определения национального и правоспособности («личного статуса») иностранных юридических лиц.
47. Государство как субъект отношений, регулируемых международным частным правом.
48. Иммунитет иностранного государства и его виды. Отказ государства от иммунитета.
49. Судебный иммунитет иностранного государства.
50. Иммунитет иностранного государства от предварительного обеспечения иска.
51. Иммунитет иностранного государства от принудительного исполнения решения.
52. Толкование и квалификация норм международного частного права.
53. По какому праву определяется право собственности на имущество в соответствии с российским законодательством?
54. По праву какой страны определяется право собственности на транспортные средства, предлежащие внесению в государственные реестры ?
55. По какому праву определяется возникновение и прекращение права собственности на имущество, являющееся предметом сделки?
56. По какому праву определяется возникновение и прекращение права собственности на имущества?
57. По какому праву определяется права собственника в случае предъявления им вещных требований о защите права собственности?
58. Понятие внешнеэкономической сделки.
59. Субъекты и особенности внешнеэкономических сделок по российскому законодательству.
60. Основной коллизионный принцип, применяется при регулировании внешнеэкономических сделок.
61. «Автономия воли сторон» во внешнеэкономических сделках. Понятие «локализации договора».
62. Случаи ограничения в российском законодательстве коллизионного принципа «автономии воли сторон» в договорных отношениях.
63. Правовое положение ТНК в МЧП.
64. Как российское законодательство решает вопрос о применимом к односторонним сделкам праве?
65. Право какого государства применяется к договорам с участием потребителей потребителей в соответствии с российским законодательством?
66. Исковая давность в международном частном праве.
67. Необходимость унификации норм в сфере международной купли-продажи. Способы унификации.
68. Сфера применения Конвенции ООН 1980 г. «О договорах международной купли- продажи товаров».
69. Содержание и значение Конвенции 1980 г. «О договорах международной купли- продажи товаров». Характер правовых норм, содержащихся в Конвенции.
70. Регулирование вопросов исковой давности в международном торговом обороте. Основные положения Конвенции 1974 г. «об исковой давности в международной купле-продаже товаров».
71. Унификация и систематизация международных обычаев.
72. Особенности применения «ИНКОТЕРМС». Классификация торговых терминов по «ИНКОТЕРМС».
73. Основные факторы, лежащие в основе классификации торговых терминов и договоров в «ИНКОТЕРМС».
74. Договор на условиях « EXW» в «ИНКОТЕРМС».
75. Договоры на условиях «F» в «ИНКОТЕРМС».
76. Договоры на условиях «C» в «ИНКОТЕРМС».
77. Договоры группы «D» в «ИНКОТЕРМС».
78. Транспортные обязательства в международном частном праве: морские, воздушные, железнодорожные перевозки.
79. Расчетные обязательства в международном частном праве.
80. Защита иностранных инвестиций в международном частном праве.
81. Коллизионные нормы о деликтах международном частном праве.
82. Коллизионные нормы о деликтах в российском праве.
83. Право, подлежащее применению к ответственности за вред, причиненный вследствие недостатков товара, работы или услуги, в соответствии с российским законодательством.
84. Коллизионные принципы, применяемые государствами в сфере населения.
85. Коллизионные нормы о наследовании в российском законодательстве.
86. По какому праву определяется способности лица к составлению завещания, отмене завещания, а также форма завещания?
87. Наследование строений и другого недвижимого имущества, находящегося в Российской Федерации (коллизионные вопросы).
88. Право, подлежащее применению к обязательствам, возникшим вследствие неосновательного обогащения, в соответствии с российским законодательством.
89. Роль Конвенции стран СНГ о правовой помощи в сфере наследственных правоотношений.
90. Трудовые отношения в международном частном праве (коллизионные вопросы).
91. Семейные отношения в международном частном праве (коллизионные вопросы).
92. Содержание гражданского процесса в международном частном праве.
93. Коллизионная норма «закон суда» и ее закрепление в действующем праве разных стран.
94. Процессуальная праводееспособность иностранцев.
95. Судебные доказательства и их частноправовом международном процессе.
96. Нотариальные действия в международных частноправовых отношениях.
97. Арбитражное и пророгационное соглашения.
98. Понятие и виды арбитража в международном частном праве.
99. Признание и исполнение иностранных арбитражных и судебных решений в международном частном праве.
Для успешного усвоения учебного материала студентам предлагается воспользоваться учебно-методическим комплексом, подготовленным преподавателями кафедры гражданского права Кемеровского госуниверситета. Под учебно-методическим обеспечением практических занятий по дисциплине «Международное частное право» понимается совокупность специальных учебно-методических материалов, которые рекомендуются студентам для подготовки к практическим (семинарским) занятиям для достижения поставленных целей и задач. К основным указанным материалам относятся: а) материалы лекции по общему курсу; б) тексты учебных дел (задач), выбранных для решения на практических занятиях, как правило, в виде практикумов или распечаток; в) подборка материалов учебных дел (задач); г) тексты нормативных правовых актов, как правило, в виде сборников, источников официального опубликования или их копий, из расчета не менее 1 текста на 2-х студентов; д) соответствующие учебные пособия и учебники.
Домашнее задание включает: а) наименование темы и основных вопросов этой темы по Почасовому плану проведения практических занятий; б) тексты учебных дел (задач), которые необходимо решить к следующему практическому занятию; при этом следует особо обратить внимание на то, что учебные дела (задачи) должны быть решены письменно; в) рекомендации по перечню необходимых для решения заданных учебных дел (задач) нормативных правовых актов; г) рекомендации по перечню необходимых для решения учебных дел (задач) актов судебной практики (решения по конкретным делам, акты высших органов судебной власти и др.); д) рекомендации по основным литературным источникам, которые содержат теоретические основы решения домашних учебных дел (задач).
Как показывает практика, особую сложность у студентов вызывает решение задач. В связи с этим студентам рекомендуется ознакомиться с методикой решения учебных дел.
МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ УЧЕБНЫХ ДЕЛ (ЗАДАЧ)
ПО МЕЖДУНАРОДНОМУ ЧАСТНОМУ ПРАВУ
1. Под методикой решения учебных дел (задач) понимается система методических положений и приемов разбора конкретного учебного дела (задачи), которая должна обеспечить: а) правильное решение дела по существу; б) юридическую обоснованность решения со ссылкой на конкретные правовые нормы; в) учет сложившейся судебной практики; г) логичность и последовательность изложения доводов, каждый из которых должен отталкиваться от предыдущего (базироваться на нем, быть связанным с ним и т.п.); д) максимально краткую и точную формулировку промежуточных выводов и итогового решения (ответов на поставленные вопросы).
2. К основным методическим положениям и приемам, необходимым для решения учебного дела, относятся следующие:
2.1.Прежде чем приступать к решению дела, установите характер возникших правоотношений.
2.2.С учетом характера и видов правоотношений определите круг нормативных правовых актов, подлежащих применению.
2.3.Определите круг материалов судебной практики поданной категории дел по принципу: «если не нашел ответ в законе - попытайся найти его в судебной практике; если закон требует пояснений — поясни его примером из судебной практики».
2.4.Определите теоретические основы решения дела. Составьте перечень литературных
источников, минимально необходимых для усвоения теоретических положений для правильного решения учебного дела.
2.5.Сформулируйте основные положения в обоснование каждого этапа решения дела и ответов на поставленные вопросы. Обоснуйте их ссылками на закон и судебную практику. Логически правильно расположите их.
2.6.Кратко и четко сформулируйте промежуточные выводы (по отдельным вопросам), а затем итоговые (как правило, они должны совпадать с ответами на поставленные в учебном деле вопросы).
2.7.Подготовьте материалы, оформляющие (завершающие) решение учебного дела (задачи), а именно проекты актов органов исполнительной власти, судебной власти.
2.8.Составьте перечень основных нормативных правовых актов, минимально необходимых для решения учебного дела (задачи).
Каждый преподаватель вправе сформировать иную (свою) систему методических положений и приемов решения учебного дела (задачи) при условии, что ее использование позволяет достичь цели и задач практического занятия.
3. Применение методики к решению «пробного» учебного дела (задачи).
Для первого применения методики целесообразно подобрать «пробное» учебное дело (задачу), в основу которого положено реальное дело из практики судов, арбитражных судов, международных коммерческих арбитражных судов, решение по которому известно, не оспаривается, опирается на общепризнанные теоретические положения.
Условия «пробного» учебного дела (задачи) лучше заранее довести до студентов в качестве домашнего задания (через инспектора курса, лектора и т.п.).
Прежде чем применять методику к решению «пробного» учебного дела (задачи), нужно предоставить студентам возможность: а) предложить свое решение этого дела (задачи); б) сформулировать основные методические правила (приемы), которые они при этом использовали. В дальнейшем это поможет наглядно сравнивать различные подходы к решению учебных дел (задач), иллюстрировать наиболее типичные ошибки.
3. Учебно-методические материалы
3.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО МЕЖДУНАРОДНОМУ ЧАСТНОМУ ПРАВУ
От того, как проведено первое (вводное) занятие зависит восприятие студентами не только данного преподавателя, но и учебной дисциплины в целом. В свою очередь успех или неуспех вводного занятия во многом предопределен не столько уровнем теоретических знаний преподавателя, сколько его методическими навыками, наличием опыта проведения занятий такого рода, целенаправленной подготовкой к нему.
I. Подготовка к первому (вводному) практическому занятию.
Она включает: а) определение (уточнение) и уяснение преподавателем цели, задач и форм проведения практических занятий по международному частному праву; б) уточнение почасового плана занятий для каждой учебной группы на основе Примерного почасового плана занятий, утвержденного кафедрой; в) определение форм проведения занятий; г) подбор конкретных учебных задач; д) определение порядка обеспечения студентов (учебных групп) необходимыми учебно-методическими материалами, в той части, в которой это не является обязанностью факультета и (или) кафедры, а также в случае, если предполагается использовать новые материалы, не вошедшие в опубликованные учебные пособия.
1.1. Подготовка преподавателя к первому (вводному) занятию начинается с определения (уточнения) и уяснения им цели, задач и форм проведения практических занятий (как вводного, гак и всех последующих) по международному частному праву. Здесь следует исходить из того, что практическое занятие не тождественно семинарскому занятию (теоретическому семинару).
1.1.1. Цель практического занятия - научить студентов работать с источниками международного частного права.
1.1.2. Такая цель предопределяет постановку следующих задач: а) активизировать теоретические знания студентов применительно к конкретной практической ситуации (вопросу, спору и т.п.); б) научить студентов применять эти знания при решении практических дел, прежде всего — верно определять характер возникших правоотношений; в) научить студентов работать с нормативными источниками: находить правовые нормы, соответствующие возникшим правоотношениям, правильно читать и комментировать их и на этой основе — верно применять их; г) научить студентов правильно составлять основные типовые документы, оформляющие решение (консультацию, экспертизу и т.п.) по делам, спорам, связанным с применением норм международного частного права.
1.1.3. Занятия могут проводиться в следующих формах: а) решение учебных дел (задач) с упором на практическую работу с текстами источников МЧП (основная форма); б) деловые игры (подготовка и проведение учебных судебных заседаний и т.п.); в) иные формы, позволяющие решать указанные выше цели и задачи практических занятий. В отдельных (исключительных) случаях практические занятия могут быть заменены на теоретические семинары с подготовкой студентами докладов и (или) на встречу с приглашенными практическими работниками, с обязательным последующим обсуждением поставленных проблем.
2. Проведение первого (вводного) занятия. По содержанию первое (вводное) занятие, как правило, делится на четыре составные части: организационную, информационную, методическую, заключительную.
2.1. Организационная часть вводного занятия предполагает:
а) представление преподавателя студентам; б) определение студента (как правило, старосты группы), с которым в дальнейшем будут решаться организационные вопросы; в) знакомство с составом группы, на основе поименного списка группы (список готовится заранее или составляется по поручению преподавателя старостой группы в начале занятия); г) установление преподавателем правил, которые будут действовать в случаях, если студенты опаздывают на занятия, пропускают занятия, не выполняют
домашних заданий и т.п.; д) установление преподавателем системы контроля знаний в течение семестра (контрольные, тестирование и т.п.) и др.
2.2. Информационная часть первого (вводного) занятия предполагает: а) предоставление студентам систематизированных сведений об учебном курсе (дисциплине), по которому будут вестись практические занятия; б) доведение преподавателем до студентов целей, задач, форм и порядка проведения практических занятий; в) информирование преподавателем студентов о формах контроля по итогам практических занятий (зачет, экзамен); о порядке их проведения (форма приема: по билетам (вопросам), без билетов (вопросов), структура билетов (например, наличие в них не только теоретических вопросов, но и учебных дел (задач) и т.п.; г) информирование преподавателем студентов об учебно-методическом обеспечении практических занятий.
Под учебно-методическим обеспечением практических занятий по международному частному праву понимается совокупность специальных учебно-методических материалов, которые рекомендуются студентам для подготовки и проведения практических занятий для достижения поставленных целей и задач. К основным указанным материалам относятся: а) материалы лекции по общему курсу международного частного права; б) тексты учебных дел (задач), выбранных для решения на практических занятиях, как правило, в виде практикумов или распечаток; в) подборка материалов учебных дел (задач); г) тексты нормативных источников, как правило, в виде сборников, источников официального опубликования или их копий, из расчета не менее 1 текста на 2-х студентов; д) соответствующие учебные пособия и учебники.
2.3. Методическая часть первого (вводного) занятия предполагает: а) знакомство студентов с методикой решения учебных дел (задач); б) применение этой методики к решению «пробного» учебного дела (задачи).
2.4, Заключительная часть первого (вводного) занятия отводится для того, чтобы: а) подвести итоги; б) дать студентам домашнее задание.
2.4.1. При подведении итогов занятия целесообразно: а) акцентировать внимание студентов на тех основных теоретических положениях, которые были использованы для решения учебных дел (задач); б) напомнить студентам, как эти теоретические знания помогли решить конкретные практические вопросы; в) обратить внимание студентов на наиболее типичные ошибки при работе с нормативными источниками: при определении характера возникших правоотношений, нахождении соответствующих правовых норм, их прочтении и комментировании; г) обратить внимание студентов на наиболее типичные ошибки при составлении основных типовых документов.
2.4.2. Домашнее задание включает: а) наименование темы и основных вопросов этой темы по Почасовому плану проведения практических занятий; б) тексты (номера по Практикуму) учебных дел (задач), которые необходимо решить к следующему практическому занятию; при этом следует особо обратить внимание студентов на то, что учебные дела (задачи) должны быть решены письменно; в) рекомендации преподавателя по перечню необходимых для решения заданных учебных дел (задач) нормативных правовых актов; г) рекомендации преподавателя по перечню необходимых для решения учебных дел (задач) актов судебной практики (решения по конкретным делам, акты высших органов судебной власти и др.); д) рекомендации преподавателя по основным литературным источникам, которые содержат теоретические основы решения домашних учебных дел (задач).
МЕТОДИКА РЕШЕНИЯ УЧЕБНЫХ ДЕЛ (ЗАДАЧ)
ПО МЧП
1. Под методикой решения учебных дел (задач) понимается система методических положений и приемов разбора конкретного учебного дела (задачи), которая должна обеспечить: а) правильное решение дела по существу; б) юридическую обоснованность решения со ссылкой на конкретные правовые нормы; в) учет сложившейся судебной практики; г) логичность и последовательность изложения доводов, каждый из которых должен отталкиваться от предыдущего (базироваться на нем, быть связанным с ним и т.п.); д) максимально краткую и точную формулировку промежуточных выводов и итогового решения (ответов на поставленные вопросы).
2. К основным методическим положениям и приемам, необходимым для решения учебного дела, относятся следующие:
2.3.Прежде чем приступать к решению дела, установите характер возникших правоотношений.
2.4.С учетом характера и видов правоотношений определите круг нормативных правовых актов, подлежащих применению.
2.3.Определите круг материалов судебной практики поданной категории дел по принципу: «если не нашел ответ в законе - попытайся найти его в судебной практике; если закон требует пояснений — поясни его примером из судебной практики».
2.4.Определите теоретические основы решения дела. Составьте перечень литературных источников, минимально необходимых для усвоения теоретических положений для правильного решения учебного дела.
2.5.Сформулируйте основные положения в обоснование каждого этапа решения дела и ответов на поставленные вопросы. Обоснуйте их ссылками на закон и судебную практику. Логически правильно расположите их.
2.8.Кратко и четко сформулируйте промежуточные выводы (по отдельным вопросам), а затем итоговые (как правило, они должны совпадать с ответами на поставленные в учебном деле вопросы).
2.9.Подготовьте материалы, оформляющие (завершающие) решение учебного дела (задачи), а именно проекты актов органов исполнительной власти, судебной власти.
2.8.Составьте перечень основных нормативных правовых актов, минимально необходимых для решения учебного дела (задачи).
Каждый преподаватель вправе сформировать иную (свою) систему методических положений и приемов решения учебного дела (задачи) при условии, что ее использование позволяет достичь цели и задач практического занятия.
3. Применение методики к решению «пробного» учебного дела (задачи).
Для первого применения методики целесообразно подобрать «пробное» учебное дело (задачу), в основу которого положено реальное дело из практики судов, арбитражных судов, международных коммерческих арбитражных судов, решение по которому известно, не оспаривается, опирается на общепризнанные теоретические положения.
Условия «пробного» учебного дела (задачи) лучше заранее довести до студентов в качестве домашнего задания (через инспектора курса, лектора и т.п.).
Прежде чем применять методику к решению «пробного» учебного дела (задачи), нужно предоставить студентам возможность: а) предложить свое решение этого дела (задачи); б) сформулировать основные методические правила (приемы), которые они при этом использовали. В дальнейшем это поможет наглядно сравнивать различные подходы к решению учебных дел (задач), иллюстрировать наиболее типичные ошибки.
3.2. Практикум
ЗАНЯТИЕ 1
Тема: Предмет и система международного частного права.
Доктрины международного частного права.
ВОПРОСЫ:
1. Понятие и предмет международного частного права. Его место в системе права.
2. Субъекты международного частного права.
3. Объекты международного частного права.
4. Отечественная доктрина международного частного права.
Рекомендованные источники:
1. Ануфриева Л.П. Соотношение международного публичного и международного частного права. // Журнал российского права. 2001. № 5-6.
2. Ануфриева Л.П. Некоторые проблемы нового российского регулирования по международному частному праву. // Журнал российского права. 2003. № 3.
3. Звеков В.П. Часть первая ГК РФ и некоторые вопросы международного частного права // Гражданский кодекс России. Проблемы. Теория. Практика. /отв. Ред. А.Л. Маковский. – М. 1998.
4. Зимненко Б.Л. Комплексная норма как элемент правовой системы России. Международное публичное и частное право. 2005. № 6; 2006, № 1.
5. Мюллерсон Р.А. О соотношении международного публичного, международного частного и национального права. // Советское государство и право.1982. № 2.
ЗАДАНИЕ 1.
Обосновать (распространенно и связно изложить не менее 4 аргументов) точку зрения:
А) МЧП – органичная часть территориального (национального) права
Выполняют студенты с фамилиями, начинающимися с букв А-Д
Б) МЧП – единое наднациональное право, примыкающее к международному праву
Выполняют студенты с фамилиями, начинающимися с букв Е-Л
В) МЧП – комплексное явление, не относящееся ни к национальному, ни к международному праву
Выполняют студенты с фамилиями, начинающимися с букв М-Я
ЗАДАНИЕ 2.
Составить письменную таблицу сравнительной характеристики международного частного и публичного права
ЗАДАНИЕ 3.
Сформулировать (письменно) по 3 примера с различными иностранными элементами для трех групп отношений МЧП:
А) гражданские;
Б) семейные;
В) трудовые.
Всего 9 примеров.
ЗАНЯТИЕ 2
Тема: Источники международного частного права.
ВОПРОСЫ:
1. Общая характеристика источников международного частного права и их основные виды.
2. Международные источники международного частного права.
3. Внутренние источники международного частного права.
4. Процесс унификации в международном частном праве. Субъекты, виды унифицированных норм.
Рекомендованные источники:
1. Постановление Пленума Верховного суда РФ «О применении судами общей юрисдикции общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров Российской Федерации» от 10.10.2003г. № 5 // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2003. № 12; Российская юстиция. 2003. № 12.
2. Ануфриева Л.П. Некоторые проблемы нового российского регулирования по международному частному праву. // Журнал российского права. 2003. № 3.
3. Вилкова Н.Г. Методы унификации права международных коммерческих контрактов. // Государство и право. 1998. № 7.
4. Вилкова Н.Г. Международные правила толкования торговых терминов (Инкотермс-2000). // Государство и право. 2000. № 9.
5. Ефремов Л. Вопросы применения международных договоров о взаимном оказании правовой помощи в работе арбитражных судов. // Вестник ВАС РФ. 2000. № 3.
6. Кабалкин А., Санникова Л. Глобализация правового пространства и новеллы российского гражданского законодательства. // Российская юстиция. 2001. № 12.
7. Канашевский В.А. Международный торговый обычай и его место в правовой системе РФ // Журнал российского права. 2003. № 8.
8. Комаров А.С. Международная унификация правового регулирования внешнеэкономической деятельности. // Законодательство. 1999. № 11, 12.
9. Нешатаева Т.Н. Суд и общепризнанные принципы и нормы международного права. // Вестник ВАС РФ. 2004. № 3.
10.Тихомиров Ю.А. Международно-правовые акты: природа и способы влияния. // Журнал российского права. 2002. № 1.
11.Садиков О.Н. Коллизионные нормы в современном международном частном праве. // Советский ежегодник международного права. - М. 1983.
ЗАДАНИЕ 1.
Схематично изобразить систему источников МЧП с учетом горизонтальных и вертикальных связей (иерархию). Дать короткое описание системе.
ЗАДАНИЕ 2.
На имеющейся схеме (задание 1) либо в отдельной схеме обозначить 2 сферы (2 аспекта) проявления двойственного характера источников МЧП.
ЗАДАНИЕ 3.
Назовите по 2 конкретных источника МЧП, действующих в России в результате:
А) автоматической трансформации;
Б) специальной трансформации.
Объясните, в чем заключается процедура различных видов трансформации.
ЗАДАНИЕ 4.
Письменно составьте таблицу сравнительной характеристики международного соглашения и международно-правового обычая как источников МЧП.
ЗАНЯТИЕ 3
Тема: Метод международного частного права.
Коллизионная норма: структура и виды.
ВОПРОСЫ:
1. Методы разрешения коллизии законов в международном частном праве.
2. Понятие, структура и виды коллизионных норм в международном частном праве.
3. Основные коллизионные привязки в международном частном праве.
Рекомендованные источники:
1. Договор между СССР и НР Болгарией о правовой помощи по гражданским, семейным и уголовным делам (Подписан в г. Москве 19.02.1975). // Ведомости ВС СССР. 1976. № 8. Ст. 133; Сборник международных договоров Российской Федерации по оказанию правовой помощи. - М.: СПАРК, 1996. С. 132 - 152.
2. Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам. (Заключена в г. Минске 22.01.1993) // Вестник ВАС РФ. 1994. № 2.; СЗ РФ, 1995. № 17. Ст. 1427
3. Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам. (Заключена в г. Кишиневе 07.10.2002) // Содружество. Информационный вестник Совета глав государств и Совета глав правительств СНГ. N 2(41). С. 82 - 130. (на 01.06.2006 г. не вступила в силу для РФ).
4. Егоров А.В. Сравнительно-правовой метод и установление содержания иностранного права. // Журнал российского права. 2005. № 8.
5. Ерпылева Н.Ю. Коллизионные вопросы в современном международном частном праве. // Законодательство и экономика. 1998. № 2.
6. Зепалов А.В. “Проблема метода” международного частного права. // Международное публичное и частное право. 2005. № 3.
7. Зимненко Б.Л. Комплексная норма как элемент правовой системы России. Международное публичное и частное право. 2005. № 6; 2006, № 1.
8. Кудашкин В.В. Коллизионные правоотношения в международном частном праве. / Подготовлен для Системы КонсультантПлюс, 2004 - метод, правоотношение
9. Тихомиров Ю.А. Юридические противоречия и “нормы-посредники” // Право и экономика. 1999. № 5.
ЗАДАНИЕ 1.
Письменно выполните и заполните таблицу:
|
|
Коллизионный метод МЧП |
Материальный метод МЧП |
|
Преимущества |
|
|
|
Недостатки |
|
|
ЗАДАНИЕ 2
Ответить на вопрос, как процессы сравнительного правоведения и унификации связаны с методами МЧП.
ЗАДАНИЕ 3
Письменно проиллюстрируйте (подробно опешите конкретные примеры, можно вымышленные):
А) положительное столкновение законодательств;
Б) отрицательное столкновение законодательств;
Разрешите каждую из указанных коллизий с использованием:
А) коллизионного метода (коллизионные нормы);
Б) материального метода (материальной нормы);
ЗАДАНИЕ 4
Приведите примеры действительных (из действующих источников МЧП) норм:
1) материальных, регулирующих
а) отношения правового статуса иностранцев;
б) отношения собственности;
в) отношения интеллектуальной собственности;
г) отношения по внешнеэкономическим сделкам;
д) деликтные отношения;
е) вопросы исковой давности.
2) коллизионных:
а) односторонних;
б) двусторонних;
в) диспозитивных;
г) императивных;
д) содержащих коллизионные привязки: закон суда; личный закон; закон места совершения действия (не менее трёх); автономии воли; закон, с которым правоотношение наиболее тесно связано.
ЗАДАНИЕ 5
Составить письменное, мотивированное (со ссылками на нормы права) решение задачи:
В 1999г. проживающая в г. Тюмень (Россия) украинская гражданка В. обратилась в Тюменский городской суд с иском о расторжении брака со своим мужем В. украинским гражданином, проживающим в Ивано-Франковске (Украина).
Вопросы:
Должен ли суд принять к производству иск о расторжении брака? На какое законодательство, и какие нормы международных договоров, действующие в отношениях между Россией и Украиной, должен сослаться суд в г. Тюмени, вынося решение о расторжении брака?
ЗАДАНИЕ 6
Составить письменное, мотивированное (со ссылками на нормы права) решение задачи:
Гражданка России М. вступила в брак с гражданином Болгарии Д. Брак был зарегистрирован в Болгарии. От этого брака родилось двое детей. Старший сын родился в России, а младший - в Болгарии. Последним совместным местом жительства супругов была Болгария. Затем гражданка М. Выехала в Россию и предъявила в г. Норильске иск к Д. о взыскании алиментов на детей.
Вопросы:
Законодательство какой страны должен применить российский суд при рассмотрении этого дела о взыскании алиментов? Из каких коллизионных норм должен исходить суд? Где эти нормы установлены?
ЗАНЯТИЕ 4
Тема: Вопросы действия коллизионной нормы и
установление содержания иностранного закона.
ВОПРОСЫ:
1. Принцип взаимности и реторсии.
2. Квалификация юридических понятий.
3. Проблема обратной отсылки и отсылки к праву третьей страны.
4. Оговорка о публичном порядке, императивные нормы в международном частном праве.
5. Установление содержания иностранного права.
6. Правовой режим и его виды в международном частном праве.
Рекомендованные источники:
1. Белов А.П. Публичный порядок: законодательство, доктрина, судебная практика. // Право и экономика. 1996. № 19-20.
2. Бирюкова Н.С. Проблема квалификации понятий в правоприменительной практике при разрешении споров с иностранными участниками. // Журнал российского права. 2005 № 7.
3. Жильцов А.Н. Проблема применения императивных норм третьих стран в европейском международном частном праве. // Законодательство и экономика. 1997. № 23-24.
4. Карабельников Б.Р. Подход российского законодательства и судебной практики к оговорке о публичном порядке. // Международное публичное и частное право. 2005. № 5.
5. Братановский С.Н., Смушкин А.Б. Комментарий к федеральному закону от 9 июля 1999 г. № 160-ФЗ "Об иностранных инвестициях в Российской федерации" (постатейный). / Подготовлен для Системы КонсультантПлюс, 2005.
6. Кудашкин В.В. Императивность в международном частном праве. / Подготовлен для Системы КонсультантПлюс, 2004.
7. Кудашкин В.В. Принцип тесной связи в международном частном праве. / Подготовлен для Системы КонсультантПлюс, 2004.
8. Муранов А.И. К вопросу об “обходе законов” в проекте раздела VII “Международное частное право” ч. 3 ГК РФ. // Юрист. 1997. №№ 5, 6.
9. Принцип наибольшего благоприятствования // Вестник МГУ (серия 11 Право). 2000. № 3.
10.Розенберг М. Некоторые актуальные вопросы применения иностранного гражданского права российскими судами // Хозяйство и право. 2003. № 2.
11.Тимохов Ю.А. Иностранное право в судебной практике. М., 2004.
ЗАДАНИЕ 1.
Используя способ квалификации “по закону суда” при условии, что спор разрешается российским судом, дайте квалификацию (толкование) понятий:
А) домицилий;
Б) заключение договора;
В) открытие наследства.
Какие известные Вам способы квалификации наиболее, по Вашему мнению, подходят для квалификации понятий:
А) объема коллизионной нормы;
Б) привязки коллизионной нормы;
В) применимой материальной нормы.
Задание выполните письменно.
ЗАДАНИЕ 2
Ответить на вопрос, как связаны между собой взаимность и реторсии в МЧП, что является целью реторсии.
ЗАДАНИЕ 3
В каком соотношении находятся понятия “режим наибольшего благоприятствования”, “принцип недискриминации” и «национальный режим».
ЗАДАНИЕ 4[1]
Составить письменное, мотивированное (со ссылками на нормы права) решение задачи:
Ответчик (японская фирма) утверждал, что им был заключен с истцом (российской организацией) не контракт купли-продажи, а агентский договор. На основании анализа условий заключенного договора, обстоятельств его заключения с привлечением свидетелей и материалов дела МКАС пришел к выводу, что сделка сторон является договором купли-продажи. Применимое право для разрешения спора было определено МКАС в соответствии с положениями ст. 1211 ГК РФ.
Какие правила о квалификации юридических понятий содержатся в Модельном гражданском кодексе СНГ и в третьей части ГК РФ?
Из какого права исходит МКАС при толковании юридических понятий для установления коллизионной нормы, подлежащей использованию при разрешении споров, если иное прямо не предусмотрено законом или международным договором?
Из чего следует исходить, если международный договор предусматривает иные термины и понятия, чем в российском праве? В каких случаях при квалификации юридических понятий в России может применяться право иностранных государств? В каких случаях исходным является применение квалификации с учетом принципа lex fori, и в каких — принципа lex causae?
ЗАДАНИЕ 5 (дело Форго)
Составить письменное, мотивированное (со ссылками на нормы права) решение задачи:
Франц Форго, родившийся в 1801 г. в тогдашнем Королевстве Бавария, был внебрачным ребенком баварских подданных. Когда ему исполнилось пять лет, он переехал со своей матерью во Францию. Позднее он женился там на богатой француженке.
Скончался Форго на юге Франции (его жена умерла еще раньше), оставив значительное имущество (вклады во французских банках). Завещания он не составлял. По баварскому материальному наследственному праву в качестве наследников признавались потомки сестры его матери, причем такое наследование допускалось даже после внебрачных детей (Баварский гражданский кодекс 1756 г. ч. III, гл. 1, § 4); по действовавшему в то время французскому материальному праву законным наследником могло быть только французское государство, поскольку других наследников, признаваемых французским правом, не было. Таким образом на наследство претендовали баварские кровные родственники Форго по боковой линии.
Дело рассматривалось в течение длительного времени. Французский кассационный суд, рассматривавший это дело в 1878 г., установил, что по французскому коллизионному праву к наследованию в движимом имуществе должен применяться закон “домицилия”, под которым понимался “домицилий происхождения” наследодателя. Иными словами, в данном случае французская коллизионная норма отсылала к баварскому праву. При этом было установлено, что Форго, как это ни удивительно, оставался подданным Баварии, во Франции не был натурализован. Форго не считался приобретшим домицилий во Франции, а рассматривался как сохранивший свой баварский “домицилий происхождения”. Суд должен был, таким образом, применять баварское материальное право. Но при этом суд обратил внимание и на коллизионные нормы баварского права, согласно которым в отношении наследования движимого имущества подлежало применению законодательство страны домицилия, но под ним понималось фактическое место жительства наследователя, иными словами, надо было применить французское право.
Вопросы:
Какое наименование получила в теории и практике международного частного права возникшая при рассмотрении дела проблема? Какое решение принял суд в отношении применения права по делу? Кто был в результате такого применения права признан наследником банковских вкладов Форго?
ЗАДАНИЕ 6
Составить письменное, мотивированное (со ссылками на нормы права) решение задачи:
Подданный Иордании дважды вступал в брак по мусульманскому обряду в этой стране. В третий раз там же вступил в брак с российской гражданкой.
Вопросы:
Может ли российский суд в случае смерти мужа не признать в равных долях право всех трёх жен на наследование недвижимого имущества, находящегося в России и за границей, если постоянным местом жительства мужа была Иордания и если по иорданскому праву все жены наследуют в равных долях? Может ли суд, сославшись на оговорку о публичном порядке, признать наследницей только третью жену — гражданку России? Как должен поступить суд в данном случае? Если бы иорданец захотел вступить в брак не в Иордании, а в России, мог ли российский загс зарегистрировать его брак с третьей женой? Можно ли было зарегистрировать такой брак в консульском отделе посольства РФ в Иордании?
ЗАДАНИЕ 7
Составить письменное, мотивированное (со ссылками на нормы права) решение задачи:
Стороны, заключая внешнеторговый контракт, договорились о том, что к их договору подлежит применению советское право. В то же время они установили срок исковой давности в шесть лет. При рассмотрении их спора в третейском суде (МКАС) возник вопрос о действительности соглашения об изменении срока исковой давности.
Вопросы:
Имеют ли положения ГК РФ о сроках исковой давности диспозитивный или императивный характер? Имеют ли императивные нормы национального права наряду с публичным порядком приоритет перед нормами иностранного права, подлежащего применению на основании соглашения сторон или предписаний коллизионных норм? Какие положения о применении императивных норм содержатся в Римской конвенции о праве применимом к договорным обязательствам от 19 июня 1980 г.?
[1] При составлении заданий с 4 по 7 использованы материалы практикума М.М. Богуславского “Международное частное право”. М., 1999г.
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!