За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
|
Магазин контрольных, курсовых и дипломных работ |
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
Уважаемые студенты!
Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!
Срок исполнения заказа от 1-го дня.
Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru
С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru
НЕОСТОРОЖНАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ
Вопросы:
1. Понятие, количественные и качественные показатели неосторожной преступности.
2. Структура неосторожной преступности.
3. Причины и условия неосторожной преступности.
4. Криминогенные детерминанты автотранспортных преступлений.
5. Меры предупреждения неосторожной преступности.
6. Общесоциальные и специальные меры предупреждения автотранспортных преступлений.
7. Общесоциальные и специальные меры предупреждения экологической преступности.
8. Субъекты профилактики преступлений, совершаемых по неосторожности.
Задание 1.
Проанализируйте динамику уровня и структуры неосторожной преступности за последние пять лет.
Задание 2.
Определите систему неосторожных преступлений, предусмотренных действующим УК РФ.
Задание 3.
Родители подарили дочери машину. Поскольку девушка имела навыки вождения, она решила не проходить курсы обучения вождению и «купила права». Девушка уверенно садилась за руль машины, однако ввиду незнания правил дорожного движения нарушала их, иногда нарушала намеренно. Ей нравилось быть «крутым» водителем. В случае угрозы привлечения ее к административной ответственности она отдавала деньги, в результате чего ей «все сходило с рук». Однажды по собственной вине она попала в автомобильную аварию, в результате чего была привлечена к уголовной ответственности.
Дайте криминологическую характеристику личности преступника.
Задание 4.
Иванов работал начальником отдела документационного обеспечения и режима секретности, хорошо знал инструкции по работе с документами для служебного пользования и секретными документами, выполнял их. В один из рабочих дней в жаркую погоду, работая с секретными документами, он открыл окно с решетками. Когда постучали в бронированную дверь, он, не убирая документов со стола в сейф, поговорил с посетителем и вернулся за стол. Однако в папке с документами не обнаружил верхнего листа. Поиски документа ни к чему не привели. Было возбуждено уголовное дело за утрату
60
документов, содержащих государственную тайну. Во время следствия у Иванова случился инсульт. Новый начальник отдела обнаружил документ под сейфом при перестановке в кабинете.
Дайте характеристику криминогенной ситуации и личности виновного.
Задание 5.
Сгруппируйте детерминанты преступлений, совершаемых по неосторожности,
|
Объективные |
Субъективные |
Роль конкретной |
|
|
(внеличностные) |
(личностные) |
|
|
|
жизненной ситуации |
|
||
|
детерминанты |
детерминанты |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Задание 6.
Дайте характеристику личности неосторожного преступника:
|
Социально- |
Социально-ролевые |
Нравственно- |
|
|
демографические |
психологическая |
|
|
|
признаки |
|
||
|
признаки |
характеристика |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Задание 7.
Иванов, находясь в состоянии алкогольного опьянения, управляя автомобилем, двигаясь со скоростью 140-160 км/ч по проезжей части проспекта областного центра не по полосам, предусмотренным дорожной разметкой, не справился с управлением автомобиля и допустил его съезд с проезжей части, выезд на тротуар, наезд на фасад дома и пешехода, проходившего по тротуару, в результате чего последнему причинен тяжкий вред здоровью.
Ранее Иванов неоднократно привлекался к административной ответственности за совершение правонарушений в области дорожного движения, за появление в общественном месте в состоянии алкогольного опьянения. Совершение дорожно-транспортного происшествия Иванов оправдывал зубной болью, из-за которой он не спал всю ночь, поэтому был
61
раздражен, возбужден, агрессивен. Накануне весь день работал. Кроме того, виновный ссылался на дефекты дорожного покрытия, плохие погодные условия (моросил дождь). Судебно-медицинская экспертиза установила у Иванова среднюю степень алкогольного опьянения. В ходе автотехнической экспертизы был выявлен дефект тормозной системы транспортного средства (в результате продолжительной эксплуатации был поврежден тормозной шланг).
Назовите причины и условия совершения преступления, совершенного Ивановым. Разграничьте обстоятельства, относящиеся к ситуации и личности виновного. К какому типу личности можно отнести Иванова?
Задание 8.
Иванов, 43 года, имеет высшее образование, работает инженером электромеханического завода, пользуется авторитетом и уважением в коллективе, хороший семьянин, много времени уделяет воспитанию детей.
В один из дней, позвонив домой, он пообещал жене, что приедет домой пораньше и они смогут сходить в цирк всей семьей. В тот день видимость на дороге была ограниченной. Рассчитывая на свой большой опыт вождения машины (более 10 лет) и желая выполнить обещание, Иванов вел машину со скоростью 80-90 км/час. На одном из поворотов водитель впереди идущей машины неожиданно затормозил и без включения сигнала поворота занял левый ряд и приготовился к повороту налево. Дистанция между машинами была чрезвычайно мала, и Иванов во избежание столкновения стал резко тормозить и взял вправо. Но из-за скользкой дороги и высокой скорости машину сразу занесло, остановить ее не удалось, и правым боком машины был сбит человек, который шел по краю дороги.
Дайте характеристику причин и условий, способствовавших совершению данного преступления, и охарактеризуйте роль личности и ситуации в данном деянии.
Задание 9.
Водитель Иванов, закончив работу, возвращался домой. Его машину остановил Петров и попросил подвезти к вокзалу. По дороге пассажир неоднократно просил ехать Иванова побыстрее, т.к. до отхода его поезда оставались считанные минуты, и обещал хорошо «отблагодарить» его. При выезде из переулка на улицу с интенсивным движением Иванов резко затормозил: на дороге оказалась девочка, выбежавшая из здания школы, расположенной на противоположной стороне. Из-за гололеда машину занесло влево, на полосу встречного движения транспорта, где произошло столкновение с машиной, идущей навстречу, в результате чего был причинен тяжкий вред здоровью пассажира Петрову и водителю встречного автомобиля. Девочка не пострадала. Сотрудниками ГИБДД, прибывшими на место происшествия, было установлено, что машина Иванова столкнулась со встречной машиной в трех метрах от знака «Осторожно, дети!». Скорость движения его машины в момент столкновения была 70 км/час, встречной
62
машины – 50 км/час. При медицинском освидетельствовании у Иванова была обнаружена легкая степень алкогольного опьянения. Как показал Иванов, дорожного знака он не видел из-за тумана. В аварии себя виновным не признал, заявив, что вынужден был резко затормозить, спасая девочку. Что касается незначительного превышения скорости, это, по его мнению, не является причиной случившегося.
Иванов проработал в таксопарке свыше 15 лет, неоднократно премировался за высокие показатели в работе. К уголовной ответственности не привлекался. За нарушение Правил дорожного движения (превышение скорости и двойной обгон) дважды подвергался административной ответственности. По свидетельству жены он часто пьянствовал, объясняя, что «так снимает стресс». Заработную плату, в основном, отдавал в семью. Фактов появления Иванова в состоянии опьянения на работе установлено не было.
Укажите обстоятельства, непосредственно способствовавшие совершению преступления.
Разграничьте обстоятельства, относящиеся к ситуации совершения преступления и личности виновного.
Оцените роль в совершенном преступлений его личностных свойств и ситуации.
Изобразите схематически обстоятельства, обусловившие совершение преступления.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
63
ТЕМА 16. КРИМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
КОРРУПЦИОННОЙ ПРЕСТУПНОСТИ
Вопросы:
1. Понятие, признаки и составляющие коррупции.
2. Уровень, структура и динамика коррупционной преступности.
3. Причины и условия коррупции.
4. Противодействие коррупции в России на современном этапе.
Задание 1.
Исходя из определения коррупции, под которой понимается социально-негативное явление подкупа-продажности должностных лиц и иных представителей публичной власти, можно выделить следующие признаки коррупции, раскройте содержание каждого из них:
социальная негативность:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
наличие двух сторон коррупционной сделки:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
особый субъектный состав (должностные лица):
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
подрыв авторитета публичной власти:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
64
Задание 2.
Коррупционная сделка предполагает наличие двух сторон – коррупционера и корруптера. Дайте характеристику каждой из этих сторон:
коррупционер_______________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
корруптер___________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание 3.
Опишите три вида коррупционной сделки:
|
|
Вымогательство |
Активный подкуп |
|
|
|
должностного лица с |
|
|
|
Обоюдная |
предмета подкупа со |
|
|
|
применением |
|
||
|
коррупционная сделка |
стороны |
|
|
|
физического или |
|
||
|
|
коррупционера |
|
|
|
|
психического насилия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
![]()
Задание 4.
Найдите и изучите международные документы в сфере противодействия коррупционной преступности, ратифицированные Российской Федерацией, на основе этого подготовьте предложения по имплементации международных правовых норм в российское уголовное законодательство.
65
Задание 5.
Заполните недостающие элементы схемы, характеризующие составляющие коррупции:

СОСТАВЛЯЮЩИЕ КОРРУПЦИИ
Морально-этические Коррупционные
коррупционные правонарушения:
нарушения (приведите
примеры):
Задние 6.
Дайте характеристику личности коррупционера:
|
Социально- |
Социально-ролевые |
Нравственно- |
|
|
демографические |
психологическая |
|
|
|
признаки |
|
||
|
признаки |
характеристика |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
![]()
66
Задание 7.
Изучите Конвенцию ООН 2003 г. против коррупции и ответьте на вопрос, какие нормы Вы бы имплементировали в УК РФ:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Задание 8.
Охарактеризуйте ФЗ «О противодействии коррупции» по следующим параметрам:
Дата принятия,
изменения и дополнения
Определение коррупции
Противодействие
коррупции
Принципы
противодействия
коррупции
Основные меры
противодействия
коррупции
67
Задание 9.
Преподаватель университета Иванов получал деньги от студентов за положительные оценки на экзамене. За «пятерку» он 1000 рублей, за «четверку» — 800 и за «тройку» — 600 рублей. Эти деньги студенты переводили Иванову на банковскую карту до начала экзамена. Всего Иванов получил деньги от 28 студентов, один из них обратился с заявлением в ОВД, поскольку деньги на карту Иванову перевел, но положительную оценку на экзамене не получил.
Назовите детерминанты преступления, совершенного Ивановым. Как квалифицировать его действия?
Подлежат ли уголовной ответственности студенты?
К какому типу личности преступника относится Иванов? О каких видах преступности говорится в условии задачи?
Кто жертва? Ваши рекомендации, как не стать ни жертвой, ни
преступником.
Задание 10.
Какой комплекс криминологических детерминант, обусловливающих существование и продуцирование коррупционной преступности, на ваш взгляд, существует в современной России? Опишите этот комплекс.
За помощью обращайтесь в группу https://vk.com/pravostudentshop
«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»
Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!