«Задания по дисциплине «Криминология»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

Тема 1. Криминология как наука                         

 

1.     Дайте базовое определение науки криминологии:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.     Раскройте содержание предмета криминологии:

 

Элемент предмета криминологии	Содержание

 

3.     Раскройте содержание основных задач науки криминологии:

Задача криминологии	Содержание
Аналитическая
Прогностическая
Практизация криминологии
Международная

 

4. 

Выберите из представленного списка тем те из них, которые не являются предметом изучения Общей и Особенной частей криминологии:

Общая часть: 

А) Исторические аспекты развития криминологии

Б) Преступность

В) Криминологические детерминанты

Г) Деликтология

Д) Виктимология

Е) Пенитенциарная преступность

Ж) Механизм индивидуального преступного поведения

З) Методика проведения криминологических исследований

И) Глобализация преступности и терроризм

 Ответ:_________________________________________________________

Особенная часть: 

А) Криминологическая характеристика корыстной преступности

Б) Насильственная преступность

В) Криминологические детерминанты организованной преступности

Г) Борьба с коррупционной преступностью

Д) Криминологическое прогнозирование борьбы с преступностью

Е) География преступности

Ж) Профессиональная преступность

З) Криминологические особенности городской преступности

И) Преступления против личности

 Ответ: ______________________________________________________

5. Напишите, в чем значение криминологии для юриста

 

 

 

 

Тема 2. Понятие и основные показатели преступности

1.        Преступность – это

 

2.        Признаки преступности

 

3.        Соотношение преступности и преступления

 

Дайте характеристику следующим основным свойствам преступности: социальный характер, историческая изменчивость, относительная массовость, общественная опасность, системность, уголовно-правовой характер, временная и территориальная распространенность. 

4.        Используя статистические данные о состоянии преступности в России (https://xn--b1aew.xn--p1ai/Deljatelnost/statistics, http://crimestat.ru/ ), заполните таблицу «Состояние преступности в РФ в 2020-2022гг.»

Таблица 1.

	2020	+/-, % предыдущему году	2021	+/-, % предыдущему году	2022	+/-, % предыдущему году
Зарегистрировано преступлений, всего
Выявлено лиц, совершивших преступления
Убийства
Кражи
Мошенничество
Преступления в сфере НОНС
Получение взятки

 

5.        Определите коэффициент преступности в России, Хабаровском крае, Московской области, Кемеровской области

6.        Определите удельный вес преступлений – мошенничество, хулиганство, вымогательство, преступлений, совершенных несовершеннолетними в структуре российской преступности

Тема 3. Причины и условия преступности и индивидуального преступного поведения                         

 

1. Ознакомьтесь с нижеперечисленными факторами преступности: отступление от норм социальной справедливости в различных сферах общественной жизни; обострение межнациональных отношений; негативное воздействие средств массовой информации; изменения уголовного законодательства и правоприменительной практики; усиление миграционных процессов; изменение половозрастного состава населения; изменение форм и отношений собственности; сокращение расходов на учреждения культуры; изменение уровня потребления алкоголя; падение производства, увеличение безработицы; рост психологических нагрузок, конфликтных и стрессовых ситуаций; ослабление семейных связей, рост числа разводов; усиление социальной напряженности; усиление социального и иного неравенства между людьми; дефекты организационно-управленческой деятельности органов власти и управления, коррупция государственного аппарата; расширение межгосударственных связей, деловых и туристских контактов; изменение структуры и характера производства; обесценивание денежных накоплений населения, инфляция. Разделите перечисленные в задании факторы на две группы: 1) влияющие на преступность в целом; 2) воздействующие на совершение конкретных преступлений.

 

Укажите, какие из приведенного ниже перечня детерминант могут быть криминогенными, нейтральными или антикриминогенными:

 – несоответствие между возможностями человека и психофизиологическими нагрузками, порождаемыми современными условиями жизни;

 – несоответствие между количеством людей, получающих среднее образование, и числом реально поступающих в вузы;

 – нарушение правил торговли спиртными напитками;

 – повышение уровня правосознания людей;

 – увеличение количества свободного времени трудящихся;

 – расширение масштабов и темпов жилищного строительства,

 – значительное увеличение автомобильного парка страны.

 – снижение потребления спиртных напитков на душу населения,

 – увеличение уровня доходов тех или иных социальных групп населения;

 – увеличение числа лиц, употребляющих наркотики, токсические вещества;

 – повышение уровня материальной обеспеченности народа,

 – рост численности населения крупных городов;

 – повышение общеобразовательного и культурного уровня населения страны;

 – расширение культурных связей с зарубежными странами (кино, туризм, спорт, искусство;

 – миграция сельского населения;

 – снижение уровня рождаемости;

 – значительное преобладание женского населения над мужским в отдельных крупных городах;

 – отрицательное воздействие СМИ;

 – активное участие населения в управлении государством;

 – стирание различий между городом и селом;

 –  коррупция в правоохранительных органах и в судах;

 – повышение уровня нравственности и трудового воспитания подрастающего поколения;

 – дальнейшее совершенствование уголовного законодательства в направлении его гуманизации;

 – отсутствие воспитательной работы в семье.

2. Сгруппируйте приводимые ниже факторы, оказывающие влияние на совершение преступлений, по следующим основаниям:

1) по уровню влияния: на преступность в целом, на совершение конкретных преступлений;

2) по содержанию: детерминанты социально-психологического, социально-экономического, идеологического, организационного (в том  числе правового), иного характера.

-    плотность народонаселения, его миграция;

-    дефекты в сфере управления;

-    раскрываемость преступлений;

-    слабость допреступного предупреждения правонарушений и аморального поведения;

-    изменения уголовного законодательства;

-    дефектность правосознания; 

-    «омоложение» структуры населения;

-    недостатки воспитания в семье, школе, трудовом коллективе;  

-    стяжательство, паразитизм, тунеядство, эгоизм и цинизм;

-    бедность, нищета;

-    злоупотребление свободой;

-    противоречие между потребностями членов общества и имеющимися материальными средствами для их удовлетворения;

-    пьянство, алкоголизм, токсикомания, употребление наркотиков;

-    нарушение принципов неотвратимости ответственности, индивидуализации наказания;

-    недостатки в организации и осуществлении профилактики правонарушений;

-    отрицательные последствия научно-технического прогресса;

-    бытовые, семейные и трудовые конфликты;

-    уменьшение возможностей социально-правового контроля за поведением личности вследствие процессов урбанизации, миграции, ослабления традиционных связей внутри социальных групп населения.

 

Запишите определения -

Криминологическая детерминация:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Причинная связь:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Причины преступности:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Условия преступности:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните элементы таблицы «Классификация причин и условий преступности в криминологии»:

Критерий классификации	Виды

 

Тема 4. Личность преступника  

 

1. Сформулируйте определение личности преступника, используя учебную литературу:

Личность преступника –это

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

*источник (автор, издание, год).

 

2. Перечислите признаки каждой из элементов структуры личности преступника:

Социально-демографическая характеристика	Социально-ролевая характеристика	Нравственно-психологическая характеристика

 

3. Прогноз психического здоровья населения в России и в мире неблагоприятен. В настоящее время 400 млн. человек на земле страдают психическими расстройствами. В XXI в. все большее влияние на психическое здоровье оказывают социальные стрессы. В России за последние десятилетия число страдающих от психических расстройств увеличилось на 41,5%. Каждый год за психиатрической и наркологической помощью обращаются более 7,5 млн. россиян. Прокомментируйте данную ситуацию. Каким образом это отражается на криминогенной обстановке и как влияет на характеристику личности преступника в России:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Заполните таблицу «Типология личности преступника»

 

Тип преступника	Основание типологии	Характеристика
Корыстный
Насильственный
Лицо с заведомо пренебрежительным отношением к своим гражданским и трудовым обязанностям
Неосторожный преступник
Случайный тип
Ситуативный тип
Неустойчивый
Злостный
Особо злостный

 

5. Определите в нижеприведенном случае тип преступника в соответствии с типологией преступников, принятой в криминологии (укажите, какую типологию использовали).

Свистунов, 35 лет, слесарь, по специальности практически не работал. Образование 8 классов (закончил школу в ИУ). Был женат, имеет ребенка (во время отбывания им прошлого наказания жена оформила развод). Проживал периодически от в квартире престарелой матери, то у сожительницы. Четырежды судим. Первый раз – в несовершеннолетнем возрасте. Все судимости за кражи. Перед последним осуждением находился на свободе 14 мес., из них 4 работал на производстве, сменив два места работы. Осужден за кражи из 4 квартир, которые совершил в одиночку, используя для проникновения в квартиры отмычки и другие приспособления. Брал только ценные вещи, которые хранил у сожительницы, и через нее их сбывал. После обнаружение вещей и показаний сожительницы свою вину частично признал.

 

Тема 5. Методы и методики криминологического исследования

 

1.            Дайте определения методики исследования -  

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.            Виды методов криминологического исследования

-

-

-

 

3. Определите основные положения выборочного исследования:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4.            Дайте характеристику следующим методам криминологии:

Метод	Описание
Статический метод
Опрос
Наблюдение
Эксперимент
Метод экспертных оценок
Тестирование
Социометрический метод

 

5.            Опишите этапы криминологического исследования

 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

 

6.                 Вы опрашиваете группу учащихся 9-х классов средней школы, группу студентов 4 курса Юридического факультета, группу работников правоохранительных органов. Тема опроса: рост наркотизма в обществе. Какие виды опроса, с Вашей точки зрения, уместнее применить к каждой из этих групп? Обоснуйте свое мнение. Предложите примерный инструментарий для исследования.

7.                 В 2007 году в городе N произошел рост квартирных краж. С целью разработки профилактических мер группой специалистов-криминологов было проведено интервьюирование жителей города, работников правоохранительных органов и должностных лиц органов государственной власти по вопросу причин роста этих преступлений. Какие виды интервьюирования предпочтительнее применить к каждой из вышеназванных групп?

 

Конспект ФЗ 182 ОБ ОСНОВАХ СИСТЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ