«Задания по дисциплине «Криминология»»

Семинар 5 

Тема. Предупреждение преступности 

Вопросы для обсуждения 

1.               Криминологическое прогнозирование и планирование.

2.               Предупреждение преступности: понятие и виды.

3.               Профилактика преступлений и её виды.

4.               Субъекты профилактики.

Методические рекомендации: 

Для успешного освоения предложенных вопросов семинарского занятия студентам рекомендуется изучить темы «Криминологическое прогнозирование» и «Предупреждение преступности» 

1.                            В ответе следует дать определение криминологического прогнозирования и криминологического прогноза, указав отличия этих понятий.

Криминологическое прогнозирование – это процесс сбора, обработки и анализа криминологически значимой информации и выработка научно обоснованного суждения о развитии преступности в

обозримом будущем. Криминологический прогноз – это конечный результат криминологического прогнозирования. Криминологический

17 

прогноз – научное предсказание основных изменений (тенденций, закономерностей) развития преступности или вероятности совершения преступления конкретными лицами в обозримом будущем. 

Особенность криминологического прогноза заключается в том, что прогнозируется социально-негативное явление. В ответе следует акцентировать внимание на значении и роли криминологических прогнозов для практической деятельности правоохранительных органов. 

Криминологический прогноз важен не сам по себе, а важно представлять перспективу развития преступности с тем, чтобы принять необходимые профилактические меры для того, чтобы этот прогноз не сбылся. Другими словами, для криминологов наиболее приемлем результат, когда социальная действительность оказывается более позитивной, чем они предсказывали. 

Освещая методы прогнозирования, необходимо раскрыть их содержание. В ответе следует перечислить виды прогнозирования и виды прогнозов. 

Криминологическое планирование бывает текущим и перспективным. Криминологическое планирование заключается в разработке целей и задач, практических мер борьбы с преступностью на определенный период. При этом необходимо учитывать материальное и ресурсное обеспечение, выбранные приоритетные направления в борьбе с преступностью. 

2.              Ответ на второй вопрос следует начать с определения предупреждения преступности. Освещая виды предупреждения преступности, необходимо акцентировать внимание на том, что деление предупреждения преступности на общесоциальное и специальное носит достаточно условный характер. Общесоциальное и специальное предупреждение преступности взаимосвязаны и представляют собой взаимодополняющие друг друга виды деятельности и комплексы мероприятий.

Общесоциальным мерам предупредительного характера присущи такие признаки как масштабность, непрерывность их проведения. Эти меры не имеют своей целью непосредственного воздействия на преступность.

Специальное (криминологическое) предупреждение преступлений – это система мер специально предназначенных на борьбу с преступностью, которые реализуются органами, предприятиями и учреждениями, организациями и гражданами,

18 

имеющими   нормативно   выделенные    функции,    связанные    с     этой 

борьбой. К специальному предупреждению относится криминологическая профилактика. 

3.        Профилактика – это многоуровневая система мер, разнообразных по своему содержанию, направленных на: 1) выявление, устранение, нейтрализацию или ослаблению причин и условии преступности, причин и условий, отдельных видов преступности (групп преступлений), отдельных преступлений; 2) выявление и оказание корректирующего воздействия на лиц, склонных к совершению правонарушений с целью недопущения их совершения, и система субъектов, реализующих эти меры. 

В   силу   многообразия   профилактических   мер   их   принято

классифицировать. Студенты должны в ответе привести классификации профилактических мер, разработанных в теории предупреждения преступности.

В ответе необходимо подробно осветить индивидуальную профилактику и её стадии (раннюю, непосредственную профилактику

и    профилактику рецидива преступлений). Студенты должны усвоить, что любые профилактические меры должны иметь фактические и правовые основания их проведения, т.е. быть законны.

4.Систему профилактики составляют не только специальные, целенаправленные предупредительные меры, но и система субъектов, реализующих эти меры.

В силу многообразия таких субъектов их подразделяют на группы: 1) субъекты, разрабатывающие и принимающие государственную концепцию предупреждения преступности; правовые акты, регулирующие предупреждение преступности; 2) субъекты,

осуществляющиеинформационное,методическое,кадровое

обеспечение и научное сопровождение предупредительной деятельности; 3) субъекты, осуществляющие управление системой профилактики в целом или по отдельным направлениям; 4) субъекты, непосредственно применяющие меры профилактики.

Студенты в ответе должны раскрыть понятие частично специализированных, специализированных субъектов профилактики и привести примеры таких органов, раскрыв их компетенцию.

Запомнить термины: 

19 

Криминологическое прогнозирование – это процесс сбора, обработки и анализа криминологически значимой информации и выработка научно обоснованного суждения о развитии преступности в обозримом будущем. 

Криминологический прогноз – научное предсказание основных изменений (тенденций, закономерностей) развития преступности или вероятности совершения преступления конкретными лицами в обозримом будущем. 

Профилактика – это многоуровневая система мер, разнообразных по своему содержанию, направленных на: 

1)       выявление, устранение, нейтрализацию или ослаблению причин и условии преступности, причин и условий, отдельных видом преступности (групп преступлений), отдельных преступлений;

2)    выявление и оказание корректирующего воздействия на лиц, склонных к совершению правонарушений с целью недопущения их совершения, и система субъектов, реализующих эти меры.

Домашнее задание. 

Задача. 

Определите коэффициент судимости для области А, в которой население составляет 290 тыс. человек, население в возрасте до 14 лет составляет 80 тыс. человек, а осуждено к различным видам наказания за год 

700  человек.

Семинар 6

Тема. Преступность несовершеннолетних и её предупреждение

Вопросы для обсуждения

1.  Криминологическая                        характеристика                          преступности

несовершеннолетних

2.     Особенности личности несовершеннолетнего преступника

3.     Причины и условия преступности несовершеннолетних

4.     Меры предупреждения преступлений несовершеннолетних

Методические рекомендации:

1. Освещение вопросов семинарского занятия требует изучения соответствующей темы в учебнике по криминологии, а также

20

обращения к статистическим данным о преступности несовершеннолетних в России в статистических сборниках

«Российский статистический ежегодник», «Преступность и правонарушения в РФ».

Для правильного понимания и должной криминологической оценки преступности несовершеннолетних необходимо рассматривать её как специфическую структурную часть всей преступности, имеющую свои особенности, которые проявляются в уровне, структуре

и       динамике этого вида преступности, в причинном комплексе, мотивации преступлений, совершаемых несовершеннолетними, и их статусом в обществе.

Изучая данную тему, необходимо усвоить основные свойства и тенденции преступности несовершеннолетних в Российской Федерации, ее отличие от преступности взрослых.

Оценивая официальные данные уголовный статистики, необходимо учитывать, что статистические показатели не полностью отражают реальную картину преступности несовершеннолетних в силу высокого уровня латентности семейно-бытовых преступлений

несовершеннолетних, возрастных ограничений уголовной ответственности несовершеннолетних, возможности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности с применением мер воспитательного воздействия.

Студенты должны уметь объяснить тенденции и особенности, характеризующие преступность несовершеннолетних.

К   особенностям данного вида преступности следует отнести:

1)  высокий удельный вес групповых преступлений;

2)              высокий удельный вес преступлений корыстной направленности;

3)    структура преступности несовершеннолетних характеризуется более узким кругом преступлений, совершаемых ими (перечислить эти преступления);

4)          потерпевшими от преступлений несовершеннолетних чаще всего являются лица несовершеннолетнего возраста, а также родственники правонарушителей;

5)  высокий уровень латентности данного вида преступности

6)  особенности мотивационной сферы.

К                   тенденциям, характерным для преступности несовершеннолетних относятся:

21

1)      тенденция плавного роста преступлений в течение последних десятилетий, несмотря на ее снижение в отдельные годы;

2)                     расширения круга преступлений, совершаемых несовершеннолетними;

3)       рост удельного веса тяжких и особо тяжких преступлений, совершаемых несовершеннолетними;

4)  омоложение преступности несовершеннолетних.

2.          Личностные свойства несовершеннолетних преступников обусловлены психофизиологическими особенностями, присущими лицам подросткового периода. Однако это возрастные особенности далеко не всегда играют решающую роль в мотивации преступного поведения.

Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних преступников включает в себя: 1) половозрастную характеристику; 2)

культурно-образовательную характеристику 3) нравственно-психологическую характеристику. Все эти характеристики должны быть освещены студентами в ответе.

Особое внимание следует обратить на специфику мотивации преступного поведения несовершеннолетних и ее динамику.

3.          Причинный комплекс преступности несовершеннолетних включает в себя как общие причины и условия преступности в целом, так и специальные причины и условия, присущие преступности несовершеннолетних.

Важно понять особенности причинного комплекса преступности несовершеннолетних и, как следствие, специфику профилактической работы.

Анализируя социальные детерминанты преступности несовершеннолетних, студенты должны уметь выделить те из них, которые имеют повышенное криминогенное значение.

Студенты должны в ответе осветить детерминанты, определяющие состояние преступности несовершеннолетних в современный период в России (семейное неблагополучие, негативное

влияние микросреды, неорганизованный досуг, отсутствие определенных занятий, изменение системы ценностных ориентаций и др.)

4.              При подготовке ответа на четвёртый вопрос студенты должны уяснить, что профилактика преступности несовершеннолетних должна быть нацелена на устранение или ослабление действия причинного комплекса данного вида преступности. Студенты в ответе должны

22

раскрыть  меры  общесоциальной   профилактики,   способные    оказать

позитивное воздействие на состояние преступности несовершеннолетних. Необходимо акцентировать внимание на мерах индивидуальной профилактики.

Семинар 7

Тема. Организованная преступность и её предупреждение

Вопросы для обсуждения:

1.   Криминологическая характеристика организованной преступности в России.

2.  Типы организованных преступных формирований.

3.  Криминологическая характеристика личности участников ОПФ.

4.  Причинный комплекс организованной преступности в России.

Методические рекомендации:

Для подготовки вопросов семинарского занятия студентам необходимо изучить соответствующую тему в учебниках по криминологию

1.    Освещение  первого  вопроса  следует  начать  с  определения

организованной преступности, под которой понимается функционирование устойчивых управляемых объединений преступников, занимающихся преступлениями как бизнесом с целью извлечения доходов и сверхдоходов и создающих систему защиты от социального контроля с помощью коррупции и насилия.

В       ответе необходимо выделить признаки, характеризующие данный вид преступности (деятельность организованных преступных формирований, составляющих основу данной преступности; доминирующая корыстная мотивация их преступной деятельности; наличие коррупционных связей в большинстве ОПД) и раскрыть их.

В       ответе необходимо акцентировать внимание на том, что официально регистрированный удельный вес преступлений, совершаемых ОПГ ежегодно (в среднем 2%) не отражает реального состояния организованной преступности в современный период. Студенты должны уметь это объяснить. В ответе необходимо раскрыть общественную опасность данного вида преступности.

23

Освещая данный вопрос, студенты должны выделять основные тенденции, характеризующие развитие организованной преступности в современной России (укрупнение организованных преступных групп, рост их вооруженности и материально-технического оснащения;

наращивания межрегиональных и международных связей, коррупционных связей и др.)

2.       При подготовке второго вопроса семинарского занятия рекомендуется обратиться к уголовно-правовой характеристике сложных форм соучастия, закрепленных в ч. 3, 4 ст.35 УК РФ, поскольку криминологическая классификация организованных преступных формирований базируется на соответствующих нормах УК РФ.

В    ответе следует охарактеризовать организованные преступные формирования, функционирующие на территории России, выделив их

отличительные признаки, а также характерные для них виды криминальной деятельности.

3. Криминологическая характеристика личности участников организованных преступных формирований основывается на уголовно-правовой классификации соучастников, закрепленной в ст. 33 УК РФ.

Криминологическая характеристика должна включать в себя информацию о наиболее типичных признаках, свойствах, присущих участникам организованных преступных формирований (о поле, возрасте, образовании, криминальном опыте, занятости общественно-полезным трудом, психологических качествах). Дополнительную информацию о личностных качествах, характеризующих участников ОПГ, студенты могут получить, прочитав работы Е. В. Топильской «Организованная преступность», В.В. Гриба «Организованная преступность», Б.Н. Годунова «Противодействие организованной преступности».

4.    При подготовке четвертого вопроса необходимо вспомнить, что понимается под причинным комплексом преступности. Это поможет студентам выделить детерминанты, повлиявшие на рост организованной преступности в России в конце 80-х – начале 90-х гг. В ответе студенты должны раскрыть механизм детерминации этих факторов на рост организованной преступности.

Необходимо в ответе раскрыть взаимосвязь организованной преступности с такими видами преступности как профессиональная преступность, рецидивная преступность, коррупционная преступность, наркотическая преступность.

24

При объяснении причин, детерминирующих существование организованной преступности в современной России, следует исходить из того, что они складывались объективно из-за негативных последствий радикальных экономических, политических, социальных преобразований в стране, отсутствия в течение длительного времени надлежащей законодательной базы, позволяющей эффективно бороться с этим особо общественно опасным видом преступности.

В   ответе студенты должны определить те меры, которые, по их мнению, могли бы эффективно противодействовать организованной преступности.

Запомнить термин:

Организованная            преступность            –                       создание            и

функционирование управляемых, устойчивых преступных формирований, занимающихся преступлениями как бизнесом с целью извлечения доходов и сверхдоходов и создающих систему защиты от социального контроля с помощью коррупции и насилия.

Семинар 8

Тема. Насильственная преступность и ее предупреждение

Вопросы для обсуждения:

1.Общая характеристика насильственной преступности.

2.Характеристика отдельных видов насильственных преступлений.

3.Криминологическая характеристика личности насильственных преступников.

4.Причины и условия насильственных преступлений.

5.Меры по профилактике насильственных преступлений.

Методические рекомендации:

1.     Освещение первого вопроса семинарского занятия следует начать с определения, что понимается под насильственной преступностью. Структуру данного вида преступности составляют многие преступления, объединяющим элементом которых выступает

насилие. Необходимо акцентировать внимание на том, что преступники, совершающие насильственные преступления, могут преследовать различные цели, но достижение этих целей

25

осуществляется путем применения физического или психического насилия к потерпевшим.

В       ответе следует раскрыть уровень, структуру, динамику, тенденции насильственной преступности в России. Информацию об этом можно получить, проанализировав статистические данные о

состоянии преступности в сборниках «Преступность и правонарушения в России», «Российский статистический ежегодник».

2.           В ответе на второй вопрос необходимо дать криминологическую характеристику различных видов преступлений насильственного характера, поскольку их характеристики имеют свои отличительные особенности (убийства, изнасилования, причинение вреда здоровью, квалифицированные вымогательства, разбои и др.).

3.      Изложение  третьего  вопроса  надо  начать  с  освещения

социально-демографической характеристики насильственных преступников, а затем проанализировать мотивационную сферу, перечислив наиболее распространенные мотивы совершения насильственных преступлений.

Раскрывая психологические свойства, присущие большинству насильственных преступников, необходимо отметить, что среди них высок удельный вес лиц с расстройствами психической деятельности, не исключающих вменяемости, но приводящих к личностным изменениям. В ответе следует раскрыть, как эти аномалии психики могут детерминировать девиантное поведение.

К свойствам, характеризующим личность насильственных преступников, относятся:

– повышенная конфликтность, агрессивность;

– пренебрежительное отношение к потерпевшим;

– завышенная самооценка, эгоцентризм.

4.Освещая причинный комплекс насильственной преступности, необходимо раскрыть не только общие причины, порождающие преступность как свое следствие, но и специальные причины и условия, влияющие на состояние насильственной преступности в современной России:

– семейное неблагополучие, формирующее склонность к разрешению конфликтных ситуаций путем применения насилия;

– интенсивная алкоголизация и наркотизация в молодежной среде;

– виктимное поведение потерпевших, послужившее поводом для преступления;

26