«Задания по дисциплине «Криминалистика»»

Уважаемые студенты! 

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

I.               Общие положения

 

Целью лабораторных работ и самостоятельной работы студентов при изучении курса криминалистики является приобретение профессиональных умений и навыков, направленных на:

- обнаружение, фиксацию и изъятие следов преступления;

- составление протоколов следственных действий с описанием процесса обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления;

-  получение образцов для назначения судебных экспертиз;

- подготовку и назначение судебных экспертиз, оценку заключения эксперта;

- подготовку и производство отдельных следственных действий;

- организацию расследования уголовных дел;

- составление планов расследования уголовных дел;

Приобретение профессиональных умений и практических навыков предполагает знание студентами Уголовного и Уголовно-процессуального законодательства, Закона об оперативно-розыскной деятельности, теоретических положений и рекомендаций криминалистики и других наук уголовно-правового цикла.

По результатам лабораторных работ и самостоятельной работы каждый студент составляет отчеты и представляет для проверки преподавателю, ведущему занятия.

 

II.            Введение в криминалистику

 

Методические указания по подготовке к лабораторным занятиям

В данном разделе лабораторные занятия проводятся по теме «Криминалистическая идентификация и диагностика» и предполагают рассмотрение вопросов теоретического курса и решение задач.

При подготовке к лабораторным занятиям необходимо изучить следующие вопросы:

1.              Понятие криминалистической идентификации.

2.              Понятие свойства и признака объекта, идентификационного периода.

3.              Свойства объекта идентификации.

4.              Идентифицируемый и идентифицирующий объекты.

5.              Проверяемый и искомый объекты.

6.              Формы и виды идентификации.

7.              Стадии идентификационного процесса.

8.              Криминалистическая идентификация и диагностика.

Указанные вопросы раскрываются в учебном пособии Колдина В.Я. Судебная идентификация - М.: Лекс Эст, 2002 г. и в другой рекомендуемой учебной литературе (источники: 6, 7, 8, 9, 10, 28).

Особое внимание следует  обратить на основные понятия, объекты, процесс криминалистической идентификации, ее соотношение с криминалистической диагностикой.

Задачи по криминалистической идентификации

Задача 1

1 декабря 2011 года на ул. Семафорной г. Красноярска был совершен наезд на 10-летнего Дениса Щербакова. От полученных травм  ребенок скончался. Водитель транспортного средства скрылся с места происшествия. При осмотре места дорожно-транспортного происшествия на снежном настиле дорожного покрытия следователем были обнаружены  следы протектора автомобиля и осколки рассеивателя  фары.

В тот же день сотрудниками ДПС был остановлен автомобиль «Volvo» гос. номер К100ЕУ 24, которым управлял И.С. Давыдов, находившийся в состоянии сильного алкогольного опьянения. На правом крыле автомобиля была обнаружена вмятина; на ветровом стекле – брызги, похожие на кровь. Правая фара автомобиля была разбита. На решетке радиатора с правой стороны  были обнаружены синие микроволокна ткани.

Задания и вопросы:

1.      Выделите объекты идентификации в парах (идентифицирующий -идентифицируемый).

2.      По каждой паре объектов укажите вид экспертного исследования и сформулируйте вопрос идентификационного характера.

3.   Какие из идентифицируемых объектов и при каких условиях могут стать искомыми?

Задача 2

26 сентября 2011 года в лесном массиве недалеко от г. Сосновоборска был обнаружен автомобиль ВАЗ-2109, гос. номер Р172ЕУ  24. В салоне автомобиля находился труп его владельца Д.А. Романова с огнестрельными ранениями в области груди.

При осмотре автомобиля были обнаружены следы пальцев рук на панели  приборов и на стекле правой передней дверцы;  две стреляные гильзы, черные микроволокна ткани на правом переднем сиденье. Указанные объекты были изъяты.

В тот же день по подозрению  в совершении преступления был задержан неработающий и употребляющий наркотические средства одноклассник Романова И.С. Семенов.

При личном обыске у Семенова были изъяты самодельный пистолет, куртка, брюки и ботинки, на которых находились пятна, похожие на кровь.

Задания и вопросы:

1. Выделите объекты идентификации в парах (идентифицирующий -   идентифицируемый).

2.  По каждой паре объектов укажите вид экспертного исследования и сформулируйте вопрос идентификационного характера.

3.  Какие из идентифицируемых объектов и при каких условиях могут стать искомыми?

Задача 3

1 мая 2010 года В.П. Калинин и С.И. Ильин насильно привели к себе в квартиру М.П. Леонову, с которой познакомились в ночном клубе. В течение ночи они распивали спиртные напитки, заставляли Леонову употреблять спиртное с ними, а затем неоднократно совершали с ней насильственные половые акты. Утром Леоновой удалось убежать и заявить о случившемся. В ходе осмотра места происшествия изъяты три хрустальных фужера, три бутылки из-под водки. После возбуждения уголовного дела была произведена выемка одежды и белья Леоновой, комплектов одежды и белья подозреваемых, постельных принадлежностей из их квартиры.

Задания и вопросы:  

1.      Выделите объекты идентификации в парах (идентифицирующий -идентифицируемый).

2.      По каждой паре объектов укажите вид экспертного исследования и сформулируйте вопрос идентификационного характера.

3.      Какие из идентифицируемых объектов и при каких условиях могут стать искомыми?

Задача 4

21 сентября 2011 года в дачном домике по адресу ул. Лесная 32 садоводческого товарищества «Березка», расположенного на ст. Пугачево, был обнаружен труп владельца дачного участка Егорова И.П. со множественными ножевыми ранениями.

Обстановка в домике свидетельствовала о том, что убийству предшествовали распитие спиртных напитков и ссора: мебель была перевернута, на полу лежали стаканы, бутылки из-под водки, разбитые тарелки с остатками пищи. При осмотре дверного косяка входной двери был обнаружен зацепившийся за гвоздь кусочек ткани зеленого цвета. Указанные объекты были изъяты с места происшествия.

Соседка Егорова по дачному участку В.П. Сотникова показала, что накануне вечером перед отъездом в город видела Егорова вместе с молодым мужчиной, внешность которого она запомнила и описала.

В тот же день на железнодорожном вокзале г. Красноярска сотрудниками милиции по подозрению в совершении преступления был задержан И.С. Крюков. На его лице имелись синяки и ссадины. Куртка зеленого цвета, одетая на нем, была разорвана, на ее подкладе были обнаружены пятна, похожие на кровь. При личном обыске Крюкова у него был изъят нож.

Задания и вопросы:

1.              Выделите объекты идентификации в парах (идентифицирующий - идентифицируемый).

2.              По каждой паре объектов укажите вид экспертного исследования и сформулируйте вопрос идентификационного характера.

3.              Какие из идентифицируемых объектов и при каких условиях могут стать искомыми?

Задача 5

17 сентября 2010 года в лесном массиве в районе пос. «Удачный» был обнаружен заброшенный ветками труп неустановленного мужчины с огнестрельными ранениями в области груди и головы.

При осмотре места происшествия были изъяты три стреляные гильзы калибра 9 мм, с обнаруженных в грунте следов обуви и следов протекторов автомобиля изготовлены гипсовые слепки. После осмотра трупа были изъяты его одежда, подногтевое содержимое, образцы волос.

В тот же день сотрудниками ДПС был остановлен автомобиль ВАЗ-2109 гос. номер Р712ЕУ 24, которым управлял И.Ф. Гусев, находившийся в состоянии сильного алкогольного опьянения. На его лице и руках имелись свежие царапины и ссадины, на куртке, брюках и ботинках – пятна, похожие на кровь. При его задержании был изъят пистолет «ПМ».

Задания и вопросы:

1.              Выделите объекты идентификации в парах (идентифицирующий - идентифицируемый).

2.              По каждой паре объектов укажите вид экспертного исследования и сформулируйте вопрос идентификационного характера.

Какие из идентифицируемых объектов и при каких условиях могут стать искомыми?

Задача 6

4 августа 2011 года жительница д. Дрокино Ю.П. Серова, возвратившись вечером домой, обнаружила на полу труп мужа А.К. Серова, 1958 г.р. Его голова была разбита, вокруг – лужа крови. Прибывшей следственно-оперативной группой обнаружено: на голове трупа имеются следы ударов твердым тупым предметом; на бутылке из-под водки и 2-х стаканах на столе, а также на платяном шкафу, тумбочке, коробке из-под иконы – следы пальцев рук; на табурете – следы наслоения темного вещества, оставленные мужской обувью 42 размера с закругленным носком и характерными особенностями рельефа. На полу найдет пустой холщовый мешочек, в котором, по словам Серовой, прежде хранились старинные серебряные монеты. Также она показала, что ранее в деревне появлялись трое мужчин, скупавших старинные предметы; одному из них Серовы отказали в продаже иконы.

25 августа 2011 года при попытке сдать икону в антикварный магазин в г. Красноярске был задержан Ю.С. Пахомов. При обыске в его квартире изъяты старинные серебряные монеты, кроссовки 42 размера, рубашка с пятнами, похожими на кровь.

Задания и вопросы:

1.      Выделите объекты идентификации в парах (идентифицирующий - идентифицируемый).

2.      По каждой паре объектов укажите вид экспертного исследования и сформулируйте вопрос идентификационного характера.

3.      Какие из идентифицируемых объектов и при каких условиях могут стать искомыми?

Для решения задач по криминалистической идентификации необходимо уяснить понятие «идентифицируемый»  и «идентифицируемый» объект. При выделении пар объектов идентификации следует обратить внимание на разграничение понятий  «идентифицируемый»  и «следовоспринимающий»  объект. Указание искомых объектов по задаче требует уточнения понятия «искомый» объект.

 Вид экспертного  исследования указывается применительно к выделенной паре объектов идентификации.

В соответствии  с заданием необходимо сформулировать вопрос идентификационного характера по каждой паре объектов идентификации. Формулировка вопроса должна предполагать   категорический вывод эксперта о тождестве.

 

III.         Криминалистическая техника

 

По теме «Криминалистическая трасология» проводятся лабораторные занятия, связанные с изучением следов рук и следов ног человека. При подготовке к ним, прежде всего, необходимо уяснить понятие следа и классификацию следов в трасологии.

Лабораторное занятие 1 (следы рук) предполагает рассмотрение вопросов теоретического курса и практическую часть: определение типов и видов узоров по дактилоскопическим картам. В этой связи при подготовке к занятию следует изучить понятие и свойства папиллярных узоров, их классификацию.

Данные вопросы подробно изложены в коллективной монографии- Дактилоскопическая экспертиза. Современное состояние и перспективы развития / В. Е. Корноухов, В. К. Анциферов, Ю. Ю. Ярослав и др. Красноярск, 1990. И в работе Самищенко С.С. Дактилоскопическая экспертиза: состояние и тенденции развития. М., 2003.

Также необходимо знать частные признаки папиллярного узора и их индивидуальную совокупность, поскольку отчет по  занятию предполагает указание частных признаков на увеличенном изображении папиллярного узора.

При подготовке к лабораторному занятию 2 (обнаружение, фиксация и изъятие следов пальцев рук) необходимо изучить следующие вопросы:

1.              Классификация следов рук человека.

2.              Средства и методы обнаружения видимых и слабовидимых следов папиллярных узоров.

3.              Методы выявления невидимых следов пальцев рук.

4.              Фиксация и изъятие следов пальцев рук.

5.              Подготовка и назначение дактилоскопической экспертизы.

Данные вопросы раскрываются в ранее указанных работах и рекомендованной учебной, научно-практической и справочной литературе (источники: 8, 9, 29, 62, 63, 67, 81, 83, 87).

Лабораторное занятие 3 (следы ног человека) предполагает рассмотрение вопросов теоретического курса и практическую часть: фиксацию объемного следа обуви и изготовление его гипсового слепка. Поэтому при подготовке к нему особое внимание следует обратить на классификацию следов ног, средства и методы их обнаружения, фиксации и изъятия. Эти вопросы подробно излагаются в рекомендуемой учебной, научно-практической и справочной литературы (источники: 7, 8, 9, 29, 63, 67, 83, 87).

В соответствии с учебной программой дисциплины по теме «Судебная баллистика» проводятся три лабораторных занятия.

Занятие 1 предполагает рассмотрение вопросов теоретической части и практическую часть, связанную с исследованием материальной части огнестрельного оружия, разборкой и сборкой учебного оружия.

При подготовке у занятию следует уяснить понятие и виды огнестрельного оружия. Понятие огнестрельного оружия закреплено в ст.1. Закона «Об оружии»: закон РФ № 150 – ФЗ (см.: источник 3). При раскрытии понятия огнестрельного оружия необходимо уяснить критерии отнесения оружия к классу огнестрельного:

- «огнестрельнось»;

- «оружейность»;

- прочность и надежность концепции;

- достаточное поражающее действие;

Вопросы о понятии и видах огнестрельного оружия рассматриваются в работе: Плескачевский В.М. Оружие в криминалистике. Понятие и классификация. – М., 1999.

Также необходимо знать устройство огнестрельного оружия и боеприпасов. Данный вопрос подробно излагается в работах: Зырянов В. В. , Ленийцев А. П. Криминалистическое оружеведение. – Красноярск: СибЮИ МВД России, 2003.; Великородный П. Г. Стрелковое и холодное оружие, боеприпасы, взрывные устройства и взрывчатые вещества (устройство, классификация, осмотр, экспертиза: учебно-практическое пособие. – Саратов: Издательский центр «Наука», 2010.

Кроме того следует ознакомиться с правилами осмотра огнестрельного оружия. Этот вопрос раскрывается в указанной работе П. Г. Великородного и  рекомендуемой учебной, справочной литературе (источники: 8, 9, 59, 67, 83).

Занятие 2 предполагает рассмотрение следующих вопросов теоретического курса:

1.              Механизм образования следов на пулях и гильзах.

2.              Идентификация огнестрельного оружия по следам на пулях и гильзах.

3.              Обнаружение, фиксация и изъятие стреляных пуль и гильз.

Практическая часть занятия заключается в осмотре стреляной гильзы.

Наиболее сложный для изучения вопрос о механизме образования следов на пулях и гильзах детально раскрывается в следующих работах: В. А. Ручкин. Оружие и следы его применения. Криминалистическое учение. – М.: Спарк, 2003; Плескачевский В. М., Юхин С. Н. Криминалистическое оружиеведение: М.: Юрлитинформ, 2002. Для его усвоения необходимо обратить внимание на этапы, выделяемые в механизме образования следов на гильзах (заряжение, выстрел, разряжение), и следы, оставляемые на этих этапах следообразующими деталями оружия. Для понимания механизма образования следов на пулях необходимо знать устройство ствола боевого огнестрельного оружия (патронник, пульный вход, нарезная часть), а также первичные и вторичные следы, которые образуются на снаряде при его прохождении по каналу ствола.

При уяснении вопроса об идентификации оружия по следам на гильзах следует учитывать, что групповая идентификация оружия производится по форме, размеру, расположению и взаимному расположению следов от деталей оружия, а его индивидуальная идентификация – по микрорельефу, нашедшему отражение в этих следах.

Групповая идентификация огнестрельного оружия по следам на пулях осуществляется по вторичным следам, образованным при прохождении снарядом нарезной части, в которых отражаются количество нарезов в канале ствола, ширина полей нарезов, их направление и угол наклона, а его индивидуальная идентификация производится по микрорельефу в первичных и вторичных следах.

Вопрос, связанный с обнаружением, фиксацией и изъятием стреляных пуль и гильз раскрывается  в рекомендуемой учебной и справочной литературе (источники: 7, 8, 9, 67, 83).

Подготовка к занятию 3 по теоретическому курсу и его практической части: осмотру огнестрельного повреждения предполагает изучение следующих основных вопросов:

1.              Виды огнестрельных повреждений

2.              Определение направления и дистанции выстрела по повреждениям на преграде

3.              Обнаружение, фиксация и изъятие следов выстрела

Эти вопросы нашли отражение в рекомендованной учебной, научно-практической и справочной литературе (источники: 7, 8, 9, 53, 67, 83).

Наиболее сложным для усвоения является второй вопрос. Для определения направления выстрела следует знать признаки входного и выходного отверстия. Для определения дистанции выстрела небходимо иметь представление о механизме выстрела, о факторах, воздействующих на преграду, оставляемых ими следах, о классификации последних на основные и дополнительные. Необходимо разграничивать следовую картину при контактном выстреле («выстреле в упор»), выстреле с близкой и дальней дистанции.

При подготовке к лабораторному занятию по теме «Криминалистическое исследование письма» с учетом содержания его теоретической и практической части: разработки признаков почерка по рукописному тексту необходимо уяснить следующие вопросы:

1.              Понятие и свойства почерка.

2.              Топографические, общие и частные признаки почерка.

3.              Образцы почерка. Требования, предъявляемые к ним.

4.              Подготовка и назначение почерковедческой экспертизы.

Указанные вопросы подробно изложены в следующих работах: Жижина С.С. Судебно-почерковедческая экспертиза документа. – М.: Юрлитинформ, 2006; Судебно-подчерковедческая экспертиза: Общая часть. ГУ РФЦСЭ при Минюсте России. 2-е изд. М.: Наука, 2006. Так же они рассматриваются в рекомендуемой учебной литературе (источники: 6, 7, 8, 9, 10).

К лабораторному занятию по теме «Технико-криминалистическое исследование документов» необходимо подготовиться по следующим вопросам.

1.              Понятие и виды документов.

2.              Способы и признаки полной и частичной подделки документов.

3.              Методы выявления признаков изменения первоначального содержания документов и восстановления их содержания.

4.              Задачи и вопросы, разрешаемые судебно-технической экспертизой документов.

Указанные вопросы подробно изложены в рекомендуемой учебной, научно-практической и справочной литературе (источники: 7, 8, 9, 29, 63, 86, 87).

Поскольку практическая часть занятия предполагает осмотр документа и обнаружение признаков изменения его первоначального содержания, особое внимание следует обратить на вопрос о способах и признаках полной и частичной подделки документов. При изучении вопроса о задачах, решаемых судебно-технической экспертизой документов, необходимо уяснить возможности этой экспертизы по восстановлению содержания разорванных, сожженных, залитых красителями документов, а так же угасших или выцветших текстов.

Кроме того необходимо знать правила составления протокола осмотра документа.

Содержание теоретической части лабораторного занятия по теме «Криминалистическая габитоскопия (идентификация человека по признакам внешности)» и его практическая часть: описание признаков внешности конкретного лица предполагают знание классификации признаков внешности и правил составления «словесного портрета».

Эти вопросы подробно раскрываются в рекомендуемой учебной, научно-практической и справочной литературе (источники: 7, 8, 9, 12, 29, 46, 63). При изучении признаков внешности следует обратить внимание, что среди анатомических и функциональных признаков выделяются патологические аномалии (врожденные или приобретенные), имеющие большую идентификационную ценность, которые относят к особым приметам. В отдельную группу выделяются «броские» признаки.

 

       Методические указания для самостоятельной работы

Самостоятельная работа предполагает подготовку отчетов по практической части лабораторных занятий, в том числе составление процессуальных документов (выписки из протокола осмотра места происшествия, постановления о назначении экспертизы).

Выписка из протокола осмотра места происшествия является частью процессуального документа, отражающего ход и результаты данного следственного действия. Поэтому она должна составляться с соблюдением положений статей 83, 166, 180 УПК РФ.

Выписка из протокола осмотра места происшествия не должно содержать выводов следователя, при ее написании не следует использовать специальную и бытовую терминологию.

При составлении выписки необходимо принимать во внимание последовательность т полноту описания следов  и  объектов с учетом рекомендаций по их обнаружении, фиксации и изъятию. Данные рекомендации подробно изложены в справочной литературе.

По результатам осмотра документа составляется соответствующий всем требованиям УПК РФ протокол его осмотра.

Приложения к протоколам осмотра места происшествия также должны быть оформлены с соблюдением требований уголовно-процессуального закона.

Постановления о назначении экспертиз составляются по одной из предлагаемых фабул

Тема «Трасология»

Следы рук

Фабула 1

5 сентября 2010 года из автомобиля «Volvo» гос. номер К100ЕХ 24, принадлежащего Р.С. Антонову, была похищена барсетка с документами владельца.

При осмотре автомобиля на стекле задней правой дверцы были обнаружены три следа пальцев рук.

21 сентября при попытке получить кредит в Восточно -Сибирском банке по паспорту и водительскому удостоверению Антонова Р.С., был задержан А.И. Носков, ранее судимый за мошенничество.

 

Фабула 2

В ночь на 6 января 2011 года из склада магазина «Дуэт», расположенного по ул. Красная площадь 3, были похищены мужские свитера и женские шерстяные костюмы на сумму 90 тыс. рублей. В ходе осмотра места происшествия в помещении склада у порога входной двери был найден электрофонарик производства КНР. При осмотре фонарика на его пластиковом корпусе были выявлены пять потожировых следов пальцев рук с четкими отображениями папиллярных узоров.

10 января на территории промышленного рынка в районе КрасТЭЦ был задержан А.С. Карпов, продававший женские шерстяные костюмы. При задержании в его сумке были обнаружены три мужских свитера. Предоставить документы на реализуемый товар и пояснить , каким образом он у него появился, Карпов не смог.

 

Фабула 3

3 января 2009 года неустановленные преступники, проникнув в квартиру И.П. Лариной по адресу ул. Мира 109 – 27, совершили кражу денег и ценных вещей на сумму 350 тыс. рублей. Среди похищенного оказались хранившиеся в сейфе золотые украшения с драгоценными камнями. В ходе осмотра места происшествия на наружной поверхности дверцы сейфа были выявлены четыре следа пальцев рук.

 24 января при попытке сдать в ломбард золотой браслет с сапфирами был задержан Ю.И. Яковлев, ранее судимый за грабеж.

 

Следы ног

 

Фабула 1

21 октября 2010 г. со склада магазина «Промтовары» расположенного по адресу ул. Аэровокзальная, 6 г.Красноярска, было совершено хищение ценностей. При осмотре помещения склада на полу был обнаружен кусок оберточной бумаги, на которой отразился след наслоения темного вещества, оставленный мужской обувью 43 размера.

23 октября 2010 г. при попытке сбыть похищенные товары был задержан В.С. Петров. У него были изъяты ботинки 43 размера с рисунком подошвы, сходным с отпечатком обуви , обнаруженным в помещении склада.

 

 Фабула 2

5 июня 2011 г. в доме №19 по ул.Копылова г. Красноярска был обнаружен труп хозяйки дома Свиридовой А.К. с признаками насильственной смерти. Обстановка в комнате, где была найдена  погибшая, свидетельствовала о распитии спиртных напитков и драке, происходившей накануне. В ходе осмотра места происшествия  на простыне, лежавшей на полу, и поверхности матраца на кровати обнаружены следы – наслоения темного вещества, оставленные мужской обувью 42 размера с закругленным носком и характерными особенностями рельефа.

7 июня 2011 г. по подозрению в совершении преступления задержан близкий знакомый Свиридовой Н.А. Рожков, в доме которого, в ходе обыска, изъяты одежда и ботинки, имеющие сходный с обнаруженными следами рельеф подошвы.

 

Фабула 3

25 ноября 2011 г. в своем доме по ул. Киренского, 11 г. Красноярска был убит Сергеев И.Т., освободившийся по амнистии из тюрьмы несколько месяцев назад. При осмотре места происшествия под окном дома  Сергеева на мягком грунте был обнаружен объемный след обуви. В следе четко просматривался елкообразный рисунок.

По подозрению в совершении преступления был задержан ранее судимый Ю.И. Марков. При обыске в его квартире были обнаружены сапоги, подошва которых имела рельефный рисунок.

 

Тема «Судебная баллистика»

Фабула 1

 

20 октября 2010 года в квартире № 14 по адресу ул. Ленина 128 был обнаружен труп Ковалевой И.В. Проведенным судебно-медицинским исследованием было обнаружено, что смерть наступила от огнестрельного ранения в область позвоночника с последующим повреждением спинного мозга. Из раневого канала была извлечена пуля калибра 5,6 мм.

22 октября по подозрению в совершении преступления был задержан бывший муж Ковалевой В.И. Тихомиров. При его личном обыске был изъят предмет, похожий на пистолет и пять снаряженных патронов калибра 5,6 мм.

 

Фабула 2

7 декабря 2011 года неустановленный преступник произвел выстрел в окно дома А.С. Мироновой, проживающей по адресу ул. Качинская 35. При осмотре места происшествия из стены комнаты были изъяты девять дробинок фабричного производства.

В совершении преступления подозревается бывший сожитель Мироновой Ю.П. Николаев, при обыске в квартире которого был изъят обрез одно ствольного охотничьего ружья 16-го калибра модели 3КМ-1, два снаряженных патрона и четыре гильзы со следами выстрела.

Фабула 3

28 июля 2010 года на территории земельного участка № 34, садоводческого товарищества «Победа», расположенного в Октябрьском районе г. Красноярска, был обнаружен труп его владельца Новикова И.С. с огнестрельными повреждениями в области груди. При исследовании трупа из раневого канала было извлечено двенадцать дробинок неопределенной формы.

В совершении убийства Новикова подозревается его сосед по земельному участку Ю.С. Петров. При обыске в доме Петрова было изъято охотничье ружье модели 3КМ-1 28 калибра, шесть снаряженных патронов и металлическая банка, наполненная дробью «сечка».

Тема «Криминалистическое исследование письма»

Фабула 1

9 января 2010 года около 20 часов местного времени В.И. Николаев, находясь в аэропорту «Красноярск», вошел в доверие к пассажиру С.Н. Кузнецову и, воспользовавшись тем, что Кузнецов уснул после совместного распития спиртных напитков, похитил у него паспорт и авиабилет ВА № 357491 по маршруту Красноярск – Якутск стоимостью 22 тыс. рублей на рейс 3523 авиакомпании «Сибирь» с датой вылета 9 января 2010 года в 18 часов московского времени.

В 21 час местного времени В.И. Николаев сдал авиабилет ВА № 357491 на имя Кузнецова в билетную кассу аэровокзала аэропорта «Красноярск» от имени Кузнецова по паспорту последнего и получил по ведомости оплаты возвращенных авиабилетов деньги в сумме 16 тыс. 400 рублей, которые присвоил.

Скрыться Николаеву не удалось, так как он был опознан Кузнецовым и задержан сотрудниками милиции в здании аэропорта.

Николаев отрицал хищение авиабилета и паспорта, а также факт получения денег за сданный авиабилет, однако кассир билетной кассы опознала его как мужчину, сдавшего билет на имя С.Н. Кузнецова на рейс 3523 авиакомпании «Сибирь» и получившего за него деньги.

Фабула 2

А.Н. Крылова, работая председателем товарищества собственников жилья «Пальмира», расположенного в октябрьском районе г. Красноярска, в период с октября по декабрь 2008 года  составляла трудовые соглашения, акты приемки работ и ведомости на выдачу заработной платы наемным работникам И.С. Федорову и Ю.П. Игнатьеву. Фактические эти работы не выполнялись.

Допрошенный в качестве свидетеля И.С. Федоров показал, что сантехнические работы, указанные в трудовом соглашении от 30 октября 2008 года, он не производил, деньги не получал, текст трудового соглашения, а также подписи от его имени в ведомости на выдачу заработной платы за ноябрь 2008 года и в трудовом соглашении выполнены не им.

В ходе следствия было установлено, что Ю.П. Игнатьев оказался вымышленным лицом.

Кассир товарищества С.П. Ломова на допросе показала, что не выдавала И.С. Федорову и Ю.П. Игнатьеву деньги по платежной ведомости на выдачу заработной платы работникам ТСЖ за ноябрь 2008 года. Факт присвоения денег А.Н. Крылова отрицает.

Фабула 3

Н.А. Шарова, работая кассиром ООО «Инициатива», расположенного в Железнодорожном районе г. Красноярска, в период с мая по июль 2010 года путем злоупотребления служебным положением присвоила денежные средства общества. Проведенной у нее ревизией установлена недостача денежных средств в размере 66 тыс. рублей. В частности, в платежной ведомости на выдачу заработной платы за июнь 2010 года указаны Л.Е. Семенова, получившая 8 тыс. 500 руб., И.С. Троицкий – 7 тыс. 600 руб., А.П. Северцев – 9 тыс. 250 руб. Однако перечисленные лица, допрошенные по данному факту, утверждали, что этих денег в июне не получали.

При составлении постановлений о назначении экспертиз обратите внимание на их соответствие действующему УПК РФ. В постановлении должны быть правильно указана последовательность,  четко  сформулировано основание назначения экспертизы. Все материалы, направляемые  на экспертизу, должны упоминаться в описательной части постановления. На разрешение эксперта необходимо ставить вопросы, имеющие значение для расследования. Указание материалов экспертизы должно производиться с соблюдением процессуальных требований их относимости и допустимости.

 

 

 

IV.         Криминалистическая тактика

 

                                     I.                  Методические указания к лабораторным занятиям и самостоятельной работе  по тактике осмотра места происшествия

1.      Методические указания к лабораторным занятиям

Лабораторные занятия состоят из двух частей. Первое занятие (2 часа) направлено на подготовку к учебному осмотру инсценированного места происшествия и предполагает решение отдельных задач. Последнее занятие: второе и третье (4 часа) направлены на учебный осмотр инсценированного места происшествия.

Теоретическое и практическое усвоение тактики осмотра места происшествия предполагает обязательное повторение положений, содержащихся в ст. 38; 39; 40; 40.1; 58; 60; 164; 166; 168; 170; 176; 177; 178; УПК РФ.

В процессе  подготовки к занятиям необходимо понять сущность осмотра места происшествия, его цель, а также отличие от обыска, следственного эксперимента, проверки показаний на месте. Важным в понимании сущности осмотра места происшествия являются  его принципы. Рассматривая цель осмотра  места происшествия, необходимо помнить, что данное следственное действие является частью процесса предварительного расследования, цели  которого носят более  общий характер по отношению к цели осмотра места происшествия.

Особое внимание следует обратить на  вопросы подготовки к осмотру места происшествия, которые подробно изложены в справочной литературе.

Общему и  детальному осмотру места происшествия соответствуют задачи, методы и тактические приемы осмотра.

Тактические приемы осмотра места происшествия - важный элемент тактики данного следственного действия. Они подробно описаны в учебной, справочной литературе. Следует  запомнить не только эти приемы, но и знать какие факторы влияют на их выбор и применение. Усвоению данного вопроса в значительной степени будет способствовать  понимание следующих элементов обстановки места происшествия: центр, узел, граница. Необходимо отметить, что  данные понятия,  наряду с пространственной (вещественной) характеристикой, имеют информационную,  которая является определяющей.

Изучая вопрос об инсценировках и их видах, следует усвоить понятие негативного обстоятельства. Данное понятие раскрывается в учебной литературе.

Оформление результатов осмотра места происшествия предполагает составление протокола осмотра места происшествия и оформление различного вида приложений (фототаблиц,  планов, схем, копий следов, изъятых с места происшествия   предметов и т.д.). Оформление протоколов и приложений требует соблюдения положений ст. 83; 166; 180 УПК РФ.

 

Лабораторное занятие 1

Решение задач

Задача 1

Дежурный районного отделения получил сообщение, что в деревне Сахновка в 200 метрах от собственного дома, около колодца выстрелом из коробина был убит житель деревни Востриков. До прибытия следователя  родственники убитого занесли труп в дом. Прибыв на место происшествия, следователь дал указание перенести труп Вострикова обратно на место убийства и приступил к осмотру.

Вопросы

1.      Приведите различия между местом происшествия и местом преступления. Какие части деревни следует рассматривать  как место преступления и как место происшествия.

2.      Оцените действия следователя.

Методические указания для решения задачи 1

При оценки действий следователя следует обратить внимание на положение ст. 180 УПК РФ.

Задача 2

Следователь следственного комитета Пищиков, 28 августа в 17 часов после рыбалки на р.Чулым возвращался на машине домой вместе со своими знакомыми рыбаками. В 10 км от  деревни Пасечное Тюхтетского района и на расстоянии 90 км от с.Тюхтет  на проселочной дороге они обнаружили труп неизвестного мужчины с признаками огнестрельного ранения в области головы. Рядом с  трупом на влажном грунте  находились «свежие» следы обуви человека, ведущие в сторону леса. Следователь по телефону сделал сообщение дежурному полиции с.Тюхтет и решил приступить к осмотру места происшествия, чтобы зафиксировать материальные следы преступления до прибытия следственной группы.

Вопросы

1.      Определите состав следственной группы.

2.      Оцените решение, принятое следователем. Какое решение должен был принять Пищиков.

Методические указания для решения задачи 2

Для определения  состава следственной группы необходимо руководствоваться  положениями ст. 38; 39; 40; 40.1; 41; 58; 60; 168; 170; 178 УПК РФ.

Задача 3

23 августа в 100 метрах от дорожного полотна трассы «Байкал»,  рядом с населенным пунктом был обнаружен труп мужчины следами насильственной  смерти  - проникающими ранениями в области грудной клетки. На  расстоянии 10 метров от трупа в сторону трассы «Байкал», на проселочной дороге, идущей параллельно трассе, обнаружен объемный след обуви,  направленный носовой частью в сторону «д. Сухая», через 12 метров от следа обуви - окурок сигареты. В 25 метрах от трупа , по направлению к опушке леса, рядом с небольшим  стогом сена обнаружены обрывки газеты «Красноярский рабочий», пустая бутылка емкостью 0,5 литра с этикеткой «Водка шушенская» ,  кожура от свежих огурцов.

Во время осмотра места происшествия стояла сухая, солнечная погода с  температурой воздуха - +17 С. Время начало осмотра - 12 часов.

Вопросы

1.      Составьте план или схему места происшествия, оформите их в виде приложения к протоколу осмотра места происшествия.

2.      Какое   при осмотре места происшествия имеют его границы? Определите границы места происшествия,  укажите границы на плане- схеме места происшествия.

3.      Что представляет собой «центр» и «узел» места происшествия? Какие объекты можно рассматривать в качестве  «центра» и «узлов» места происшествия и почему.

4.      Что  представляет собой «тактический» прием осмотра места происшествия? Опишите  существующие приемы  осмотра места происшествия. Какие из приемов осмотра места происшествия могут быть применены для предполагаемого места происшествия?

Методические указания для решения задачи 3

1.      При  составлении плана или схемы места происшествия необходимо руководствоваться статьями 166 и 180 УПК РФ, техническими требованиями, которые предъявляются к их изготовлению, а так же требованиями, требованиями, связанными с их оформлением в качестве приложений к протоколу осмотра места происшествия. Указанные требования подробно изложены в справочной литературе.

2.      Определения границ является важнейшей задачей осмотра места происшествия. Необходимо уяснить, что представляет собой граница места происшествия, какие действия необходимо выполнить, что бы она была установлена, на каких этапах осмотра места происшествия решаются вопросы об определении границы места происшествия.

3.      Место происшествия имеет свою структуру, в которой выделяют «цент» и «узел». Правильное определение центра и узлов места происшествия  способствуют выбору эффективных приемов осмотра места происшествия. При ответе на  вопрос необходимо уяснить содержание, которое вписываются в указанные понятия, а также указав какие из перечисленных   объектов, расположенных на месте происшествия должны быть, отнесены к центру и узлам места происшествия.

4.       Осмотр места происшествия состоит из отдельных действий, в том числе и приемов осмотра места происшествия. Отвечая на вопросы задания, необходимо дать понятие тактического приема осмотра места происшествия, указать различия между тактическими приемами осмотра места происшествия и действиями по осмотру места происшествия, указанными в ст. 177 УПК РФ, а также приемами мыслительной деятельности следователя.

Следует иметь ввиду, что выбор тактических приемов осмотра места происшествия зависят от ряда обстоятельств в том числе характера обстановки места происшествия,  сопутствующих погодных условий и т.д. Принимая во внимание изложенные в задании обстоятельства, необходимо  обосновать выбор тактических приемов осмотра места происшествия.

Задача 4

Просмотр видеозаписи осмотра места происшествия.

 

Вопросы

1.      Определите процессуальные ошибки,  допущенные следователем.

2.       Определите ошибки, допущенные следователем при определении границ места происшествия, выборе начальной точки осмотра места происшествия и последовательности осмотра.

3.      Составьте  план осмотра места происшествия.

 

Методические указания для решения задачи 4

По результатам просмотра видеозаписи  осмотра места происшествия каждый студент представляет в письменном виде ответы на предлагаемые вопросы. Ответы должны быть  аргументированными, иметь ссылки на нормы УПК РФ и использованные литературные источники.

К представленному плану осмотра места происшествия необходимо приложить схему, на которой указать границы осмотра, центр и отдельные узлы места происшествия, а также наиболее целесообразную последовательность  осмотра места происшествия.

Лабораторное  занятие 3

Учебный осмотр инсценированного места происшествия.

Методические указания к занятию 3

Пред началом  учебного  осмотра из числа студентов подгруппы назначаются: следователь, специалист - криминалист, специалист в области судебной медицины,  оперативные сотрудники, понятые. Получившие назначение на указанные «должности» студенты, должны ознакомиться с нормами УПК РФ для уяснения своих прав и обязанностей.

Руководит осмотром места происшествия  следователь. Его указания остальные члены следственной группы должны выполнять. В случаях несогласия с указаниями следователя, члены следственной группы коллективно обсуждают возникшие проблемы и принимают правильное решение.

В процессе проведения занятия преподаватель имеет право  проводить замены в составе следственной группы.

По результатам осмотра   подгруппа представляет учебный протокол осмотра места происшествия.

2.                    Методические указания к самостоятельной работе

В течение учебного времени при изучении темы каждому студенту предлагается принять участие  в реальном осмотре места происшествия в качестве понятого. Для выполнения функций понятого можно обратиться  самостоятельно в следственные подразделения, расположенные на  территории г.Красноярска или Красноярского края, имея при себе студенческий билет и паспорт, или на кафедру следственной практики юридического института.

При выполнении обязанностей понятого следует обратить внимание на  целый ряд вопросов, которые позволят составить  представление о современном состоянии практики осмотра места происшествия. К числу таких вопросов можно отнести следующие:

1.      Качество подготовки к осмотру  места происшествия.

2.      Качество выполнения следователем и каждым членом следственной группы своих обязанностей.

3.      Уровень технической оснащенности осмотра места происшествия.

4.      Полнота использования технических  средств и правил в процессе работы со следами.

5.      Определение границ места происшествия, выбор эффективной последовательности осмотра территории места происшествия.

6.      Соблюдение требований УПК РФ и рекомендацией криминалистики при оформлении приложений к протоколу осмотра места происшествий.

7.      Полнота описания обстановки мета происшествия в протоколе. Перечень приведенных выше вопросов может служить основанием для  оценки качества осмотра места происшествия. При необходимости,  по усмотрению студента, он может быть расширен.

По результатам  участия в осмотре места происшествия студент составляет в письменном виде свое заключение, в котором указывает дату, время,  расположение (адрес) места происшествия, Ф.И.О. следователя, круг участников осмотра и выставляет оценку по перечисленным выше вопросам, по    четырехбальной  шкале: неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично.

Оценка качества осмотра места происшествия должна быть обоснованной  с указанием  как недостатков, так и положительных моментов.

Итог самостоятельной работы подводится в рамках коллоквиума  с обсуждением современного состояния практики осмотра места происшествия.

                                      II.                  Методические указания к лабораторным занятиям по тактике обыска

Лабораторные занятия проводятся в виде учебного обыска в жилом или служебном помещении.

 Подготовка к занятию предполагает обязательное  повторение положений ст. 38; 39; 40; 40.1; 41;46; 47; 53; 58; 59; 60; 82;  164; 166; 168; 169;  170; 182; 183; 184 УПК РФ. При этом необходимо разобраться с целями и задачами обыска, понять отличия обыска от выемки, осмотра места происшествия.

Особое внимание следует обратить на задачи подготовительного этапа обыска, особенности обыска в помещениях (жилых, служебных), на открытой местности, на производственных территориях и личный обыск.  Тактические приемы обыска можно разделить на две группы.

К первой относятся приемы, направленные на обследование  материальной обстановки, ко второй- приемы, направленные на  получение информации от обыскиваемого.

Перед  проведением учебного обыска из числа  студентов подгруппы назначается следователь, специалист - криминалист, оперативные сотрудники, понятые. Роль обыскиваемого выполняет преподаватель или лаборант кафедры. Получившие назначения на указанные «должности» студенты, должны ознакомиться   с нормами УПК РФ для уяснения своих прав и обязанностей.

Руководит обыском  следователь. Его указания остальные члены следственной группы должны выполнять. В случаях несогласия с указаниями следователя, члены следственной группы коллективно обсуждают возникшие проблемы и принимают правильное решение.

В процессе проведения занятия преподаватель имеет право  проводить замены в составе следственной группы.