«Задания по дисциплине «Конституционное право зарубежных стран»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

Тема 7 Право на объединение в политические ассоциации в зарубежных странах 1.Понятие и виды политических ассоциаций. Политическая партия как вид

политической ассоциации.

 

2. Функции политических партий в зарубежных странах.

3.Основы правового положения политических партий и иных политических ассоциаций в зарубежных государствах (порядок создания, способы финансирования и устанавливаемые в этой сфере ограничения, формы ответственности).

 

4. Виды партийных систем в зарубежных государствах.

 

Задания для самостоятельной работы студента по теме 

 

1. Проведите сравнительный анализ правового регулирования статуса политических ассоциаций в зарубежных государствах (не менее трех) по следующим критериям:

 

а. наличие конституционно регулирования статуса политических партий, нормативно-правовое регулирование политических партий.

 

б. субъектный состав политических ассоциаций в зарубежных странах (в том числе политических партий).

 

в. подход к порядку учреждения политической партии, требования к политическим партиям, порядок реализации права на создание политической ассоциации /партии.

 

г. основания и порядок ограничения создания и деятельности политических ассоциаций/партий.

 

д. Субъекты, которым запрещено финансирование политических партий.

 

2.Подготовьте описание партийной системы одного зарубежного государства, включающее характеристику основных политических партий, действующих в нем. Какие гарантии данной партийной системы нашли отражение в конституции государства?

 

Примерные задания для практических занятий 

 

1.             Ознакомьтесь с актуальной информацией о партийной системе и деятельности политических партий в Китайской Народной Республике и подготовьте ответ на следующие вопросы:

 

а. в чем особенности партийной системы КНР, получившие отражение в Конституции КНР?

 

б. имеются ли законодательные акты, регламентирующие порядок создания и деятельности политических партий в КНР? Если да, то опишите порядок создания политических партий в КНР.

 

2.     Ознакомьтесь с практикой Федерального Конституционного Суда ФРГ относительно признания политических партий неконституционными. Какие политические партии были признаны неконституционными? Что является основанием для признания партии неконституционными? Какие критерии были сформированы в практике Федерального Конституционного Суда ФРГ?

 

3.       Ознакомьтесь с актуальной информацией о партийной системе в Великобритании и США и подготовьте ответ на следующие вопросы:

 

а. какими нормативно-правовыми актами регламентируется порядок создания и деятельности политических ассоциаций в указанных государствах?

 

б. какие подходы к создания политических партий предусмотрены в данных государствах? Что понимается под политической партией? На каком уровне и кем могут создаваться политические партии?

 

в. какие партийные системы характерны для данных государств?

 

4.    Ознакомьтесь с актуальной информацией об особенностях организации и деятельности политических партий в зарубежных странах и ответьте на вопрос: существуют ли государства с разрешительным порядком создания политических партий? Приведите примеры. Руководствуясь актуальной информацией, объясните, в чем особенность разрешительного порядка создания политических партий, отличие от

уведомительного порядка. Свою позицию обоснуйте ссылками на нормативно-правовые акты.

 

5. Политическая партия, зарегистрированная и осуществляющая свою деятельность

 

в   Казахстане, приняла финансовую помощь от гражданина США. Были ли допущены какие-то нарушения со стороны партии? Если да, то какие последствия для нее это может повлечь?

 

Примеры заданий для письменной контрольной работы:

1.         Дайте определение понятия «тоталитарная политическая партия»

 

2.         Перечислите различные подходы к правовому регулированию создания политической партии. Приведите примеры стран, в которой практикуются соответствующие подходы. Раскройте требования к созданию политических партий в указанных государствах.

 

3.         Политическая партия, зарегистрированная и осуществляющая свою деятельность в Казахстане, приняла финансовую помощь от гражданина США. Были ли допущены какие-то нарушения со стороны партии? Если да, то какие последствия для нее это может повлечь?

 

Тема 8 Выборы в зарубежных странах

1.Понятие, виды выборов.

 

2. Принципы избирательного права в зарубежных странах.

3.Организация избирательного процесса в зарубежных странах.

 

4.     Понятие и виды избирательных систем, их достоинства и недостатки. Применение избирательных систем в практике отдельных зарубежных стран.

 

5.  Способы распределения мандатов по пропорциональной избирательной системе между списками кандидатов политических партий.

 

6.  Способы распределения мандатов по пропорциональной избирательной системе внутри списка кандидатов политической партии.

 

Задания для самостоятельной работы студента по теме (в рамках, отведенных на тему, часов самостоятельной работы).

 

1.       Определите, какие виды выборов, по различным классификациям, предусмотрены в Конституции США. При ответе приводите ссылку на конкретные разделы и статьи Конституции.

 

2. Назовите принципы избирательного права. Каким образом может обеспечиваться принцип равноправия в избирательном праве? Приведите примеры гарантий обеспечения принципа равноправия в конституциях или законодательстве отдельных стран. Какие способы искажения принципа равноправия существуют? Приведите примеры из практики зарубежных стран.

 

3.    Ознакомьтесь с текстами не менее 5 конституций и приведите примеры различных цензов, получивших в них отражение. Какие цензы являются наиболее (наименее) распространенными? Существует ли в практике зарубежных стран половой ценз?

 

Примерные задания для практических занятий

 

1. Распределяется 5 мандатов. Партия А получила 1100 голосов; партия Б получила 3 000 голосов; партия В получила 2 000 голосов; партия Г получила 3900 голосов; партия

 

Д     получила 100 голосов. Избирательный порог– 1%. С помощью квоты Хэйра (естественная квота) определите, сколько мест получит каждая партия. Кто получит

оставшиеся места, если таковые будут, при использовании различных правил распределения оставшихся мест?

 

2.    На основании положений конституции и законодательства КНР и Ирана назовите принципы избирательного права в данных странах, особенности их реализации. Какие избирательные системы применяются в данных государствах?

 

3. Ознакомьтесь с выдержками из избирательного закона герцогства Люксембург и определите вид избирательной системы и способ распределения мандатов, применяемые в данном государстве:

 

«Общее количество действительных голосов в списках делится на количество депутатов, подлежащих избранию плюс один. Целое число, полученное в результате деления, называется «избирательным числом». Каждый список получает для распределения столько мест, сколько целых избирательных чисел содержится в количестве полученных голосов. При наличии нераспределенных мандатов они передаются тем спискам, у которых наибольшее частное».

 

4.         В соответствии с законодательством о выборах в Федеративной Республике Германия в Бундестаг избирается 598 депутатов, однако численность депутатов Бундестага всегда выше. Чем обусловлено значительное увеличение количества членов Бундестага? Опишите особенности избирательной системы ФРГ.

 

Примеры заданий для письменной контрольной работы:

1.             Дайте определение понятия «преференциальное голосование»

2.             Раскройте содержание пропорциональной избирательной системы, назовите

 

ее      преимущества и недостатки. Приведите примеры стран, где применяется пропорциональная избирательная система.

 

3.             Распределяется 5 мандатов. Партия А получила 1100 голосов; партия Б получила 3 000 голосов; партия В получила 2 000 голосов; партия Г получила 3900 голосов; партия Д получила 100 голосов. Избирательный порог– 1%. С помощью квоты Хэйра (естественная квота) определите, сколько мест получит каждая партия. Кто получит оставшиеся места, если таковые будут, при использовании различных правил распределения оставшихся мест?

 

 

Тема 9 Референдум и иные институты непосредственной демократии в зарубежных странах

1. Понятие, виды референдумов.

2. Иные выявления воли народа помимо референдума (плебисцит, ландсгемайнде,

иные).

 

3.  Способы обращения граждан к органам публичной власти (петиция, народная инициатива).

 

Задания для самостоятельной работы студента по теме

 

1. Определите, какие виды референдумов, по различным классификациям, предусмотрены в конституции Казахстана. При ответе приводите ссылку на конкретные разделы и статьи конституции.

 

2.  Найдите примеры государств, в которых предусмотрен конституционный после законодательный референдум. При ответе приводите ссылку на конкретные статьи конституций.

 

3.      Президент Франции инициировал внесение изменений в конституцию государства. Потребуется ли для их принятия проведение референдума? Если да, то будет ли решение, принятое на референдуме, обязательным для органов государственной власти?

 

Примерные задания для практических занятий

 

1.             На основании актуальной нормативной, научной и учебной информации расскажите об особенностях института референдума в Соединенном Королевстве. Какими нормативными правовыми актами регламентируется порядок проведения референдума в данной стране? По каким вопросам и сколько раз проводились референдумы? Имеется ли перечень вопросов, по которым возможно (запрещено) проведение референдума? Чем обусловлены особенности института референдума в данном государстве?

 

2.             Определите, какие виды референдумов, по различным классификациям, предусмотрены в приведенном ниже фрагменте конституции:

 

По требованию 50 000 избирателей или восьми кантонов выносятся на голосование народа: а) союзные законы; b) объявленные срочными союзные законы, срок действия которых превышает один год; с) федеральные решения, поскольку это предусмотрено Конституцией или законом; d) международно-правовые договоры, которые: 1) являются бессрочными и нерасторжимыми; 2) предусматривают вступление в международную организацию; 3) вводят многостороннюю унификацию права. 2. Союзное Собрание может выносить на референдум также иные международно-правовые договоры.

 

3.             Ознакомьтесь с Конституцией Швейцарии, назовите все виды институтов непосредственной демократии, получившие конституционное признание. Раскройте их содержание, порядок реализации.

 

Примеры заданий для письменной контрольной работы:

1.             Дайте определение понятия «ландсгемайнде»

 

2.             Раскройте содержание референдума, его виды, приведите примеры стран, в которых применяются различные виды референдумов. Приведите примеры вопросов, по которым возможно проведение референдумов (или запрещено) с примерами стран, где предусмотрены соответствующие ограничения.

 

3               Определите, какие виды референдумов, по различным классификациям, предусмотрены в приведенном ниже фрагменте конституции:

 

По требованию 50 000 избирателей или восьми кантонов выносятся на голосование народа: а) союзные законы; b) объявленные срочными союзные законы, срок действия которых превышает один год; с) федеральные решения, поскольку это предусмотрено Конституцией или законом; d) международно-правовые договоры, которые: 1) являются бессрочными и нерасторжимыми; 2) предусматривают вступление в международную организацию; 3) вводят многостороннюю унификацию права. 2. Союзное Собрание может выносить на референдум также иные международно-правовые договоры.

 

Тема 10. Формы правления в зарубежных странах.

 

1.  Понятие «форма правления», особенности монархической и республиканской формы правления.

 

2. Разновидности монархий и их особенности.

3. Разновидности республик и их особенности.

4. Смешанная республика и ее разновидности.

 

4. Нетипичные формы правления в зарубежных странах. Особенности суперпрезидентской и монократической республики.

 

Задания для самостоятельной работы студента

1.    Ознакомьтесь с текстами не менее трех монархий стран Европы и опишите особенности монархических форм правления данных государств.

 

2.    Сформулируйте ключевые признаки различных видов республик и ответьте на вопрос, для каких видов республик характерны данные признаки:

 

а. возможность роспуска парламента (его палаты) главой государства. б. интерпелляция.

 

в. наличие форм контроля над органами исполнительной власти со стороны главы государства и парламента.

 

в. контрассигнатура. г. вотум недоверия. д. отлагательное вето.

 

е. избрание главы государства на прямых выборах.

 

3.  Ознакомьтесь с конституцией любого социалистического государства и ответьте вопрос: какая форма правления характерна для данного государства? В чем ее особенность? Обоснуйте свою позицию положениями конституции.

 

Задания для практических занятий

 

1.             Проанализируйте текст Основного закона ФРГ и Южно-Африканской республики и определите форму правления в данных государствах, свой вывод обоснуйте.

 

В  чем особенность данных форм правления? Какие механизмы сдержек и противовесов существуют в них?

 

2.             На основании актуальной информации расскажите о существующих формах контроля над правительством и формах его ответственности, практикуемых в Великобритании.

 

3.             Соединенные Штаты Америки зачастую относят к «классическим» президентским республикам. К президентским республикам относят и Бразилию. Ознакомьтесь с текстами конституций данных государств и сформулируйте общие признаки президентской республиканской формы правления в них, а также особенности формы правления, характерные для данных государств.

 

4.              На основании представленных положений Основных законов Израиля определите действующую в данном государстве форму правления:

 

Основной закон: Кнессет.

Статья 1. Кнессет – это парламент Государства Израиль.

 

Статья 4. Кнессет избирается всеобщими, общенациональными, прямыми, равными, тайными и пропорциональными выборами в соответствии с Законом о выборах в Кнессет; настоящая статья не может быть изменена иначе как большинством депутатов Кнессета.

 

Статья 36 алеф. Если Закон о бюджете не был принят в течение 3 месяцев с начала финансового года, то следующий день после 3 месяцев, будет считаться днём роспуска Кнессета (определяющий день), как будто Кнессет принял решение о самороспуске до завершения срока своих полномочий.

 

Основной закон: Президент Государства.

Статья 1. Во главе Государства стоит Президент.

 

Статья 3. Президент Государства избирается Кнессетом на семилетний срок; срок его полномочий определяется согласно еврейскому календарю. (бет). Президент Государства избирается на один срок.

 

Статья 11. Президент Государства:

 

(1) подписывает каждый закон, за исключением тех законов, которые касаются его собственных полномочий;

 

(2)     осуществляет обязанности, возложенные на него «Основным законом: Правительство»;

(3) получает от Правительства отчет о заседаниях Правительства;

 

(5)    подписывает ратифицированные Кнессетом конвенции с иностранными государствами;

 

(6)    осуществляет предусмотренные законом обязанности по назначению и отстранению от должности судей и других должностных лиц;

 

Статья 12. Подпись Президента Государства на всех официальных документах заверяется подписью Премьер-министра или другого министра по решению правительства, кроме документа о формировании правительства или о роспуске Кнессета.

 

Основной закон: Правительство.

Статья 1. Правительство есть исполнительная власть государства.

 

Статья 3. Правительство исполняет свои обязанности в силу доверия Кнессета. Статья 4. Правительство несет перед Кнессетом коллективную ответственность;

 

министр несет ответственность перед премьер-министром только в вопросах своей компетенции.

 

Статья 5. Правительство состоит из премьер-министра и других министров. (бет). Премьер-министр является депутатом Кнессета (гимель). Министр руководит министерством, но министром может быть и министр без портфеля. (далет).

 

Статья 28. Кнессет имеет право выразить вотум недоверия Правительству.

 

(бет). Выражение вотума недоверия Правительству будет принято большинством депутатов Кнессета, которое выразит доверие другому Правительству, которое сообщило об основных принципах своей политики, о его составе и распределении должностей между министрами как сказано в статье №13 (далет); новое Правительство будет считаться учрежденным после того, как Кнессет вынесет ему вотум доверия и с этого момента министры займут свои должности.

 

Статья 42. Правительство, по требованию Кнессета и его комиссий, предоставит им необходимую информацию и окажет содействие в осуществлении их функций;

 

Примеры заданий для письменной контрольной работы:

1.      Дайте определение понятия «интерпелляция».

 

2.      Раскройте признаки президентской и смешанной республики. Приведите примеры стран, где существуют указанные формы правления, назовите особенности реализации соответствующих форм правления в предложенных Вами странах.

 

3.      На основании представленных положений Основных законов Израиля определите действующую в данном государстве форму правления:

 

Основной закон: Кнессет.

Статья 1. Кнессет – это парламент Государства Израиль.

 

Статья 4. Кнессет избирается всеобщими, общенациональными, прямыми, равными, тайными и пропорциональными выборами в соответствии с Законом о выборах

 

в  Кнессет; настоящая статья не может быть изменена иначе как большинством депутатов Кнессета.

 

Статья 36 алеф. Если Закон о бюджете не был принят в течение 3 месяцев с начала финансового года, то следующий день после 3 месяцев, будет считаться днём роспуска Кнессета (определяющий день), как будто Кнессет принял решение о самороспуске до завершения срока своих полномочий.

 

Основной закон: Президент Государства.

Статья 1. Во главе Государства стоит Президент.

 

Статья 3. Президент Государства избирается Кнессетом на семилетний срок; срок его полномочий определяется согласно еврейскому календарю. (бет). Президент Государства избирается на один срок.

 

Статья 11. Президент Государства:

 

(1) подписывает каждый закон, за исключением тех законов, которые касаются его собственных полномочий;

(2)     осуществляет обязанности, возложенные на него «Основным законом: Правительство»;

 

(3) получает от Правительства отчет о заседаниях Правительства;

 

(5)    подписывает ратифицированные Кнессетом конвенции с иностранными государствами;

 

(6)    осуществляет предусмотренные законом обязанности по назначению и отстранению от должности судей и других должностных лиц;

 

Статья 12. Подпись Президента Государства на всех официальных документах заверяется подписью Премьер-министра или другого министра по решению правительства, кроме документа о формировании правительства или о роспуске Кнессета.

 

Основной закон: Правительство.

Статья 1. Правительство есть исполнительная власть государства.

 

Статья 3. Правительство исполняет свои обязанности в силу доверия Кнессета. Статья 4. Правительство несет перед Кнессетом коллективную ответственность;

 

министр несет ответственность перед премьер-министром только в вопросах своей компетенции.

 

Статья 5. Правительство состоит из премьер-министра и других министров. (бет). Премьер-министр является депутатом Кнессета (гимель). Министр руководит министерством, но министром может быть и министр без портфеля. (далет).

 

Статья 28. Кнессет имеет право выразить вотум недоверия Правительству.

 

(бет). Выражение вотума недоверия Правительству будет принято большинством депутатов Кнессета, которое выразит доверие другому Правительству, которое сообщило об основных принципах своей политики, о его составе и распределении должностей между министрами как сказано в статье №13 (далет); новое Правительство будет считаться учрежденным после того, как Кнессет вынесет ему вотум доверия и с этого момента министры займут свои должности.

 

Статья 42. Правительство, по требованию Кнессета и его комиссий, предоставит им необходимую информацию и окажет содействие в осуществлении их функций;

 

Тема 11. Формы политико-территориального устройства зарубежных стран.

 

1.    Понятие формы политико-территориального устройства.

2.    Понятие и признаки унитарного государства.

 

3.    Автономия в зарубежных странах. Виды автономии. Территориальная автономия в зарубежных странах и ее виды.

 

4.    Понятие и признаки федеративного государства

 

5.    Классификация зарубежных федераций. Симметричные и асимметричные, конституционные и договорные, централизованные и децентрализованные федерации

 

6.    Понятие субъекта федерации. Критерии (признаки) образования субъектов зарубежных федераций.

 

7.    Разграничение компетенции в федеративных государствах. Основные модели разграничения компетенции в зарубежных федерациях

 

8.    Федеральное воздействие в зарубежных федерациях.

 

Задания для самостоятельной работы студента по теме

 

1.             На основе рекомендуемой основной и дополнительной литературы изучите основные подходы к классификации форм политико-территориального устройства государства, в том числе отличия унитарного государства от федерации.

2. По каким признакам можно различать централизованные и децентрализованные унитарные государства? Приведите примеры централизованных и децентрализованных унитарных государств. Ответ аргументируйте.

 

3.             На основе рекомендованной основной и дополнительной литературы сформулируйте основные признаки федеративных государств. Чем федеративные государства отличаются от унитарных государств?

 

4.             Может ли государство, имеющее все признаки федеративной формы политико-территориального устройства, не называть себя «федерацией» и не указывать в своей конституции на федеративную форму?

 

Примерные задания для практических занятий

 

1.             Выберите из следующего списка государств страны с унитарной формой политико-территориального устройства: Андорра, Бахрейн, КНР, ФРГ, Дания, Канада, Шри-Ланка, Лихтенштейн, Бразилия, Казахстан, Вануату. В каждом случае аргументируйте, почему отнесли соответствующее государство к унитарным. Какие из названных унитарных государств можно отнести к централизованным, а какие к децентрализованным, и почему?

 

2.             Какими законодательными актами регулируется административно-территориальное устройство Франции? На основе Конституции Франции и применимого законодательства опишите административно-территориальное устройство этого государства.

 

3.             На основе Конституции Испании и Устава Каталонии проанализируйте конституционный статус данного автономного сообщества в составе Испании. Какими полномочиями обладает Каталония? По каким вопросам (в каких сферах) может осуществляться законодательное регулирование на уровне автономного сообщества? Нуждаются ли законы автономного сообщества в утверждении или согласовании со стороны органов власти Испании? Участвуют ли высшие органы Испании в формировании органов власти Каталонии? Существует ли возможность аннулирования законов Каталонии органом (или органами) власти Испании? Обладают ли высшие органы Испании правом лишить Каталонию автономного статуса, и если да, то в какой это возможно процедуре?

 

4.             На основе Конституции Китайской Народной Республики и законодательства этой страны проанализируйте статус автономных территориальных единиц в этом государстве. Какие территориальные единицы могут наделяться статусом автономии и при каких условиях? В чем заключается конституционное назначение автономий в КНР? Как и кем принимается решение о создании территориальной автономии в КНР? Какими полномочиями обладают органы автономных территориальных единиц?

 

5.             На основе конституций ФРГ, США, Индии, Бразилии и Швейцарии определите виды указанных федераций по всем известным вам классификациям.

 

6.             На основе Конституции Индии определите, какие критерии использованы в этой федерации для образования субъектов. Чем обусловлено использование каждого из этих критериев?

 

7.             На основе Конституции Канады проанализируйте особенности правового положения провинций Квебек и Нью-Брансуик. Чем обусловлено существование особенностей конституционного статуса указанных штатов?

 

8.             На основе положений Конституции Швейцарии объясните, как федеративная форма политико-территориального устройства влияет на порядок установления результатов союзных референдумов.

 

9.             Народный Фронт освобождения Тыграя – правящая партия штата Тыграй в Эфиопии – выступила с инициативой выхода данного штата из состава Эфиопии. Данное предложение было направлено лидером партии в адрес президента Эфиопии. Возможен

ли в соответствии с Конституцией Эфиопии выход штата из состава федерации и если да, то посредством каких процедур? На основе дополнительных материалов найдите ответ на вопрос – существовали ли в современной конституционной истории Эфиопии случаи выхода какого-либо штата из данного государства. Также на основе дополнительных материалов изучите историю вопроса, связанного с выдвижением независимости Тыграя.

 

10.         На основе соответствующих положений конституций изучите механизм разграничения компетенции между федерацией и субъектами в следующих государствах: США, ФРГ, Индия, Канада, Австрия. В чем различия в разграничении компетенции в указанных государствах? Во всех ли государствах существует совместная или конкурирующая компетенция федерации и субъектов? Что понимается под «конкурирующей компетенцией» в Основном законе ФРГ?

 

 

Примеры заданий для письменной контрольной работы:

1.      Дайте определение понятия «автономия».

 

2.      Раскройте признаки политических автономий. Приведите примеры унитарных государств с политическими автономиями, обоснуйте свою позицию о наличии политических автономий в государствах, которые представлены в качестве примеров.

 

3.      Всекитайское Собрание Народных Представителей отменило закон Синьцзян-Уйгурского автономного района ввиду того, что он, с позиции ВСНП противоречит Конституции КНР. СНП автономного района не согласно, так как считает, что ВСНП не вправе отменять акты, принятые в рамках полномочий СНП. Оцените факты

 

и    обстоятельства и дайте комментарии о том, законны ли действия ВСНП, ответ обоснуйте.

 

4.      Модели разграничения предметов ведения в зарубежных странах.

 

5.      Народный Фронт освобождения Тыграя – правящая партия штата Тыграй в Эфиопии – выступила с инициативой выхода данного штата из состава Эфиопии. Данное предложение было направлено лидером партии в адрес президента Эфиопии. Возможен ли в соответствии с Конституцией Эфиопии выход штата из состава федерации и если да, то посредством каких процедур? На основе дополнительных материалов найдите ответ на вопрос – существовали ли в современной конституционной истории Эфиопии случаи выхода какого-либо штата из данного государства. Также на основе дополнительных материалов изучите историю вопроса, связанного с выдвижением независимости Тыграя.