«Задания по дисциплине «Конституционное право зарубежных стран»»

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

Тема 1. Предмет и источники конституционного (государственного) права в зарубежных странах. 

1.    Понятие конституционного (государственного) права.

 

2.    Сущность и назначение конституционного (государственного) права зарубежных стран.

 

3.    Предмет и методы конституционного права в зарубежных странах.

4.    Источники конституционного права в зарубежных странах и их виды.

 

5.    Международно-правовые источники конституционного права и их соотношение с национальным конституционным правом в зарубежных странах

 

Задания для самостоятельной работы студента по теме: 

 

1.    На основе рекомендуемой основной и дополнительной литературы изучите основные подходы к определению понятий конституционное право и государственное право в зарубежных странах. Можно ли считать эти понятия тождественными или же одно из этих понятий охватывает другое?

 

2.    В каких государствах в приоритетном порядке используется понятие государственное право, а в каких – конституционное право и почему? Объясните с использованием Конституций (Основных законов), а также дополнительной литературы (научных работ) западных и российских учёных.

 

3.    На основе рекомендуемой основной и дополнительной литературы опишите основные подходы к тому, что является предметом конституционно-правового регулирования. Что следует понимать под конституционно-правовыми отношениями?

 

4.    Что такое «источник» конституционного права в зарубежных странах. Какие группы источников можно выделить в отдельных зарубежных странах в зависимости, например, от формы правления, формы государственного устройства, особенностей правовой семьи, к которой государство принадлежит, и иным факторам.

 

Примерные задания для практических занятий:

 

1.    Руководствуясь текстом Конституции Исламской республики Иран назовите источники конституционного права, действующие в данном государстве. Что оказывает влияние на формирование уникальной системы источников? На всех ли граждан Ирана распространяется единая система источников конституционного права? Обоснуйте свою позицию.

 

2.    Что такое доктрина? Приведите примеры конституционных доктрин в Великобритании. Каким образом доктрина повлияла на систему источников конституционного права в данном государстве? Определите юридическую силу статутного права в Великобритании. Определите юридическую силу того или иного статута в зависимости от его содержания.

 

3.    Проведите сравнение приказов Президента США и приказов Короля Великобритании. Каков статус этих актов, какая сфера общественных отношений регулируется этими актами, какие правовые последствия они влекут.

 

4.    Французская Республика является участником такого международного договора, как Устав Организации Объединенных Наций. Изучите конституционные акты

Французской Республики и объясните, будет ли данный международный договор иметь приоритет перед нормами национального права.

 

5.    На основании анализа конституции Южно-Африканской Республики назовите источники конституционного права в данном государстве? Что оказало воздействие на формирование уникальной системы источников конституционного права в данном государстве?

 

Примеры заданий для контрольной работы:

1.             Дайте определение понятия конституционного обычая.

 

2.             Назовите источники конституционного права, входящие в правовую систему Французской Республики, определите их место в данной системе.

 

3.             Гражданин России Мусатов прибыл в командировку в Саудовскую Аравию. Через 3 дня он решил приобрести алкоголь, однако узнал о запрете его потребления. Он приобрел алкоголь нелегально, по дороге в отель был задержан полицией, которая выявила наличие у Мусатова алкоголя. Мусатов был приговорен к наказанию путем битья палками. Мусатов не согласен с приговором, хочет его обжаловать, ссылаясь на тот факт, что положения уголовного кодекса основаны на нормах шариата. Мусатов не является мусульманином, следовательно, на него не должны распространяться ограничения, вытекающие из Корана. На основании представленных фактов и обстоятельств подготовьте аргументированный ответ о законности привлечения Мусатова к уголовной ответственности за приобретение алкоголя.

 

Тема 2. Конституция в системе источников конституционного права в зарубежных странах.

 

1.    Понятие конституции и ее социально-политическая сущность. Место в правовой системе.

 

2.    Структура, юридические свойства и функции конституции в зарубежных странах. Общее и особенное в зарубежных конституциях. Соотношение юридической силы конституции и норм международного права в зарубежных странах

 

3.    Классификация конституций с точки зрения их содержания и формы.

 

4.     Способы разработки и принятия конституции. Порядок изменения и дополнения конституций.

 

Задания для самостоятельной работы студента по теме:

 

1.    На основе рекомендуемой основной и дополнительной литературы объясните, как содержание отличает Конституцию от других законов, почему возникает необходимость внесения в неё изменений и дополнений.

 

2.    Проанализируйте различные подходы к определению этапов конституционного развития. Какие факторы рассматриваются в качестве определяющих для обозначения нового этапа?

 

3.    Перечислите признаки Конституций (Основных законов) в разных зарубежных странах. Является ли принцип высшей юридической силы конституции универсальным? Соотнесите между собой принцип высшей юридической силы конституции и верховенства конституции. Приведите примеры конституций, которые обладают обоими признаками или только одним.

 

4.    На основе рекомендуемой основной и дополнительной литературы назовите основные функции Конституций в зарубежных странах, продемонстрируйте отражение данных функций в конституциях отдельных зарубежных стран.

 

5.    Опишите основные виды Конституций в зависимости от их формы и содержания, приведите примеры каждого вида.

 

Примерные задания для практических занятий:

 

1.    Изучите и опишите порядок принятия Конституций (Основного закона) КНР, ФРГ, США, Монако, Турции.

 

2.    Дайте характеристику видов Конституций Ирана, Великобритании, Бразилии, ЮАР, Казахстана, Индии с точки зрения их содержания и формы.

 

3.    На примере Конституций Турции и Казахстана проанализируйте актуальные изменения, внесенные в эти Конституции: порядок внесения изменений, правовые последствия.

 

4.      Поступило предложение о внесении изменений в Конституцию ЮАР об ограничении количества официальных языков с 11 до 5. Данная поправка получила ¾ голосов членов Национальной Ассамблеи, её поддержали также 5 из 9 провинций. Объясните, будет ли принята данная поправка. Каков порядок внесения поправок в Конституцию ЮАР в зависимости от главы данного основного закона.

 

5.    Ознакомьтесь с конституциями Турции, США, Казахстана и Франции и назовите всех субъектов, участвующих во внесении поправок в данные конституции. Сформулируйте по каждой из предложенных стран стадии процесса внесения поправок и укажите на роль субъектов данного процесса на каждой из стадий.

 

Примеры заданий для контрольной работы:

1.             Дайте определение понятия «некодифицированная конституция»

2.             Раскройте особенности порядка внесения поправок в Конституцию Франции

и  США. Любые ли положения указанных конституций могут быть пересмотрены?

 

3.             Поступило предложение о внесении изменений в Конституцию ЮАР об ограничении количества официальных языков с 11 до 5. Данная поправка получила ¾ голосов членов Национальной Ассамблеи, её поддержали также 5 из 9 провинций. Объясните, будет ли принята данная поправка.

 

 

Тема 3. Конституционный контроль в зарубежных странах

 

1.    Понятие и объекты конституционного контроля (надзора) в зарубежных странах.

2.    Виды конституционного контроля в зарубежных странах.

3.    Модели конституционного контроля в зарубежных странах.

4.    Право на обращение в орган конституционного контроля в зарубежных странах.

 

5.    Органы конституционного контроля: порядок формирования, организация, полномочия.

 

 

Задания для самостоятельной работы студента по теме:

 

1.             Приведите примеры стран, использующих различные модели конституционного контроля (американская, латиноамериканская, европейская), обоснуйте свою позицию. Назовите характерные признаки указанных моделей конституционного контроля.

 

2.             Ознакомьтесь с конституциями не менее трех стран европейской модели конституционного контроля, среди которых по меньшей мере в одной несудебный орган осуществляет конституционный контроль. В чем принципиальное отличие конституционного контроля, осуществляемого судебными и несудебными органами конституционного контроля? Оказывает ли воздействие выбор органа конституционного контроля на эффективность защиты прав личности посредством конституционного нормоконтроля?

3.             На основании текста конституции Китайской Народной Республики определите наличие конституционного нормоконтроля в данном государстве. В случае его выявления назовите орган, его осуществляющий и особенности соответствующего нормоконтроля.

 

Примерные задания для практических занятий:

 

1.             Ознакомьтесь с конституцией Финляндии, назовите орган конституционного контроля, определите модель конституционного контроля. В чем особенность организации конституционного контроля в Финляндии?

 

2.             На основании текста Конституции Бразилии определите модель конституционного контроля, действующую в данном государстве, свою позицию аргументируйте ссылками на положения Конституции. В чем особенность модели конституционного контроля Бразилии?

 

3.             На основании текста Конституции Французской Республики и Основного закона ФРГ назовите полномочия действующих там органов конституционного контроля. Какие виды конституционного контроля применяются в данных странах?

 

4.             На основании текста конституций Пакистана и Ирана назовите органы, осуществляющие нормоконтроль. Осуществляется ли конституционный контроль в данных государствах? Что оказало воздействие на формирование соответствующей модели нормоконтроля?

 

5.             Гражданин Бразилии Мартинес обратился в суд с заявлением об обжаловании незаконных действий налоговых органов по раскрытию его персональных данных, в связи с обработкой его персональных данных в порядке, предусмотренном законодательством Бразилии. Мартинес отмечает, что ранее данные нормы были признаны неподлежащими применению в процедуре habius data по жалобе гражданки Алисии Сантос, а, значит, являются неконституционными. Проанализируйте данную ситуацию, поясните, вправе ли налоговые органы применять в отношении Мартинеса указанные нормы. Опишите особенности конституционного контроля в Бразилии.

 

Примеры заданий для письменной контрольной работы:

1.             Дайте определение понятия ампаро.

 

2.             Раскройте особенности видов конституционного контроля, характерных для американской модели конституционного контроля. В чем особенность порядка обращения за защитой прав в порядке конституционного нормоконтроля и юридической силы решений органа конституционного контроля. Приведите примеры стран, в которых применяется данная модель.

 

3.         На основании нижеизложенных положений Конституции Азербайджана охарактеризуйте конституционный контроль (модель конституционного контроля и его виды), действующий в данном государстве:

 

Конституционный Суд Азербайджанской Республики по запросам Президента Азербайджанской Республики, Милли Меджлиса Азербайджанской Республики, Кабинета Министров Азербайджанской Республики, Верховного Суда Азербайджанской Республики, Прокуратуры Азербайджанской Республики, Али Меджлиса Нахчыванской Автономной Республики решает вопросы:

 

1)  о соответствии законов Азербайджанской Республики, указов и распоряжений Президента Азербайджанской Республики, постановлений Милли Меджлиса Азербайджанской Республики, постановлений и распоряжений Кабинета Министров Азербайджанской Республики, нормативных правовых актов центральных органов исполнительной власти Азербайджанской Республики Конституции Азербайджанской Республики;

4)  о соответствии в предусмотренных в законе случаях решений Верховного Суда Азербайджанской Республики Конституции и законам Азербайджанской Республики;

 

6)     о соответствии не вступивших в силу межгосударственных договоров Азербайджанской Республики Конституции Азербайджанской Республики; о соответствии межправительственных договоров Азербайджанской Республики Конституции и законам Азербайджанской Республики;

 

8)    о разрешении споров, связанных с разграничением полномочий между законодательной, исполнительной и судебной властями.

 

V. Каждый вправе в установленном законом порядке обжаловать в Конституционный Суд Азербайджанской Республики нормативные акты органов законодательной и исполнительной власти, акты муниципалитетов и судов, нарушающие его права и свободы, для решения Конституционным Судом Азербайджанской Республики вопросов, указанных в пунктах 1-7 части III настоящей статьи, в целях восстановления нарушенных прав и свобод человека.

 

IX. Конституционный Суд Азербайджанской Республики принимает решения по вопросам, отнесенным к его ведению. Решения Конституционного Суда Азербайджанской Республики имеют обязательную силу на всей территории Азербайджанской Республики.

 

Решения Конституционного суда Азербайджанской Республики подлежат опубликованию.

 

 

Тема 4. Конституционно-правовой статус личности в зарубежных странах.

 

1.    Понятие конституционно-правового статуса личности. Элементы конституционно-правового статуса личности

 

2.    Принципы и особенности регулирования конституционно-правового статуса личности в западной конституционной традиции

 

3.    Принципы и особенности регулирования конституционно-правового статуса личности в исламской конституционной традиции

 

4.    Принципы и особенности регулирования конституционно-правового статуса личности в социалистической конституционной традиции

 

5.    Гражданство и подданство в зарубежных странах. Основания приобретения и прекращения гражданства (подданства) в зарубежных странах

 

 

Задания для самостоятельной работы студента по теме

 

1.             На основе рекомендуемой основной и дополнительной литературы изучите основные подходы к определению конституционно-правового статуса личности и выделению его элементов. Можно ли отнести к элементам конституционно-правового статуса личности конституционную правоспособность, конституционную дееспособность, принципы конституционного статуса личности, гарантии конституционного статуса личности?

 

2.             Какие принципы лежат в основе конституционно-правового статуса личности? Одинаковы ли эти принципы в различных странах? На примере любой из конституций стран Запада, стран исламского мира и социалистических государств выделите принципы, лежащие в основе конституционно-правового статуса личности в этих странах. Чем можно объяснить различия?

3.             Что такое «право почвы» и «право крови»? Приведите примеры государств,

 

в   которых в качестве основного способа филиации используется соответственно право почвы и право крови.

 

Примерные задания для практических занятий

 

1.         На основе конституций Федеративной Республики Германии, Китайской Народной Республики и Ирана назовите и опишите особенности конституционного регулирования статуса личности. Какие принципы лежат в основе регулирования каждой из этих стран? Сформулируйте на примере положений этих конституций различия в подходах к регулированию конституционного статуса личности в странах западной конституционной традиции, социалистических странах и странах ислама.

 

2.         Какими законами регулируется конституционно-правовой статус личности в Израиле? Как влияет на конституционно-правовой статус личности вероисповедание человека.

 

3.         С какого момента возникает конституционная правоспособность индивида? Приведите примеры государств, конституции которых охраняют жизнь человека до момента рождения. Можно ли в связи с этим утверждать, что в этих государствах конституционная правоспособность человека возникает до его рождения на свет? Аргументируйте свой ответ.

 

4.         В Конституции Индии закреплены конституционные гарантии в отношении представителей отдельных («списочных», или «отсталых», backward) каст и племен. В чем заключается назначение таких гарантий? Как предоставление повышенных гарантий отдельным категориям лиц соотносится с принципом равноправия?

 

5.         Какими законодательными актами Великобритании регулируется гражданство, в том числе порядок приобретения гражданства этой страны иностранцами? На основании положения этих актов опишите условия и порядок приобретения гражданства Великобритании в форме натурализации.

 

6.         Во время пребывания в США у гражданки Франции родился сын. Отцом ребенка является гражданин Ирана. Как будет определяться гражданство ребенка? Какие факты и обстоятельства будут иметь значение для определения гражданства ребенка?

 

Примеры заданий для письменной контрольной работы:

1.         Дайте определение понятия «принцип социалистической справедливости».

 

2.         Раскройте особенности социалистической концепции регулирования прав человека на примере Китайской Народной Республики.

 

3.         Во время пребывания в США у гражданки Франции родился сын. Отцом ребенка является гражданин Ирана. Как будет определяться гражданство ребенка? Какие факты и обстоятельства будут иметь значение для определения гражданства ребенка?

 

 

Тема 5. Права, свободы и обязанности человека и гражданина в зарубежных странах.

 

1.    Понятие прав и свобод человека и гражданина. Поколения прав и свобод человека

2.    Личные права и свободы человека и гарантии их реализации в зарубежных странах

 

3.    Политические права и свободы человека и гражданина в зарубежных странах и гарантии их реализации

 

4.    Социально-экономические и культурные права и свободы человека и гражданина в зарубежных странах и гарантии их реализации

 

5.    Ограничения прав и свобод человека и гражданина в зарубежных странах.

 

6.    Основные механизмы защиты прав и свобод человека и гражданина в зарубежных странах.

 

7.    Основные обязанности человека и гражданина в зарубежных странах

 

Задания для самостоятельной работы студента по теме

 

1.             На основе рекомендуемой основной и дополнительной литературы объясните, в чем разница между «правами» и «свободами». Какие существуют подходы к разграничению этих понятий в конституционно-правовой науке? Можно ли утверждать, что «право на объединение» и «свобода ассоциаций» - это тождественные понятия? Аналогичным образом, являются ли тождественными понятия «право на публичные мероприятия» и «свобода мирных собраний»? Почему разные государства, гарантируя в конституциях схожие правомочия индивидов, в одних случаях используют понятие «право», в других – «свобода»?

 

2.             На основе рекомендуемой основной и дополнительной литературы обоснуйте, по каким критериям принято различать личные (гражданские), политические, социально-экономические и культурные права и свободы. В чем различия между этими категориями прав и свобод? К какой категории прав и свобод вы бы отнесли свободу выражения мнения, право собственности, право на доступ к информации, право на судебную защиту? Обоснуйте ответ.

 

3.             На основе рекомендуемой основной и дополнительной литературы изучите, что такое гарантии прав и свобод человека и гражданина. В чем разница между позитивными и негативными гарантиями? Существуют ли отличия между гарантиями личных, политических и социально-экономических прав и свобод?

 

Примерные задания для практических занятий

 

1.         На примере конституций США, ФРГ, Дании, Франции и КНР определите, каким образом в них гарантируется право на свободу и личную неприкосновенность. В каком из государств уровень гарантий этого права наиболее высок? Ответ обоснуйте.

 

2.             В Конституции КНР отдельные права принадлежат индивидам со специальным конституционным статусом – трудящимся. Какие это права? В чем заключается смысл выделения категории трудящихся в китайской конституционной традиции?

 

3.             На примере конституций ФРГ, Индии и Бахрейна приведите примеры конституционных гарантий личных, политических и социально-экономических прав. В чем разница между гарантиями прав и свобод, относящихся к разным категориям? От чего зависит эффективность реализации личных, политических и социально-экономических прав в различных государствах?

 

4.             Что означает конституционная формула «собственность обязывает» в Основном законе ФРГ? При подготовке ответа на вопрос используйте правовые позиции Федерального конституционного суда ФРГ.

 

5.             На примерах конституций Италии, КНР и Ирана проанализируйте основания

 

и   пределы ограничений конституционных прав и свобод человека и гражданина. Чем могут быть обусловлены ограничения конституционных прав и свобод в каждой из этих стран? Выявите и опишите различия.

 

6.             Приведите примеры конституционных обязанностей человека и гражданина в зарубежных странах. Какие из этих обязанностей являются общими для всех или большинства стран, а какие встречаются только в некоторых странах? Всегда ли конституционные обязанности носят юридически обязательный характер, либо могут существовать только в качестве морально-ценностных установок?

 

Примеры заданий для письменной контрольной работы:

1.             Дайте определение понятия «позитивная дискриминация»

 

2.             Перечислите конституционные обязанности в практике зарубежных стран, назовите страны, которые закрепили соответствующие конституционные обязанности.

3.             Гражданин США Джефферсон хочет получить пособие по безработице, так как находится в тяжелом финансовом положении. Однако он слышал, что в Конституции США не закреплено право на социальное обеспечение, в связи с чем государство не гарантирует данное право, и он не может претендовать на соответствующее пособие. Проанализируйте факты и обстоятельства и дайте консультацию Джефферсону.

 

 

Модуль II Основы демократического устройства государства в зарубежных странах

 

Тема 6 Институты гражданского общества в зарубежных странах: публичные мероприятия, свобода выражения мнения.

 

1.         Понятие, виды публичных мероприятий в практике зарубежных стран.

 

2.         Субъекты права на публичное мероприятие (организаторы, участники, органы государственной власти, способствующие реализации права на публичное мероприятие) в зарубежных странах.

 

3.         Основания и порядок реализации права на публичные мероприятия в зарубежных странах.

 

4.         Ограничения права на публичные мероприятия в зарубежных странах.

 

5.         Свобода выражения мнения: понятие, содержание, конституционно-правовое регулирование в зарубежных странах.

 

6.         Ограничения свободы выражения мнения в зарубежных странах.

 

Задания для самостоятельной работы студента по теме

 

1. На основании действующих нормативных правовых актов, актуальной научной и учебной информации проведите сравнительный анализ правового регулирования порядка проведения публичных мероприятий в не менее, чем трех зарубежных государствах по следующим критериям:

 

а. наличие конституционно-правового регулирования реализации права на публичные мероприятия, нормативно-правовое регулирование реализации данного права.

 

б. субъектный состав механизма реализации права на публичные мероприятия (требования к организаторам, участникам, правоприменителя со стороны государства).

 

в. виды публичных мероприятий, предусмотренных законодательством государства, основания для их разграничения

 

г. порядок организации проведения публичного мероприятия (уведомительный, свободный, разрешительный), срок и порядок уведомления или получения разрешения.

 

д. основания и порядок ограничения проведения публичных мероприятий.

 

2. Ознакомьтесь с текстами не менее четырех конституций зарубежных стран и найдите конституционные положения, отражающие свободу выражения мнения. Назовите конституционные гарантии свободы выражения мнения. Гарантии какого характера (позитивные или негативные) характерны для конституционного регулирования свободы выражения мнения? Предусмотрена ли конституцией возможность ограничения свободы выражения мнения? Отличается ли конституционно-правовое регулирование свободы выражения мнения в странах либеральной, исламской и социалистической правовых традиций?

 

Примерные задания для практических занятий.

 

1.         Гражданин Великобритании хочет провести в Лондоне демонстрацию, планируемый маршрут: от арки Велингтона по улице Конститьюшен Хилл, далее по Бердкэйдж (Birdcage walk) к Вестминстерскому дворцу. Планируемое количество

участников – 500 человек. Он хочет знать, нужно ли ему уведомлять какие-либо органы государственной власти и, если нужно, то какую информацию он должен будет предоставить и в какой срок. Оцените факты и обстоятельства и подготовьте консультацию о возможности проведения соответствующего публичного мероприятия и порядок его организации и проведения.

 

2.             Ознакомьтесь с законодательством, регламентирующим порядок проведения публичных мероприятий в Казахстане, Китайской Народной Республике и Франции, сравните порядок проведения публичных мероприятий в указанных странах путем ответа на следующие вопросы:

 

а. наличие конституционно-правового регулирования реализации права на публичные мероприятия, нормативно-правовое регулирование реализации данного права.

 

б. субъектный состав механизма реализации права на публичные мероприятия (требования к организаторам, участникам, правоприменителя со стороны государства).

 

в. виды публичных мероприятий, предусмотренных законодательством государства, основания для их разграничения

 

г. порядок организации проведения публичного мероприятия (уведомительный, свободный, разрешительный), срок и порядок уведомления или получения разрешения.

 

д. основания и порядок ограничения проведения публичных мероприятий.

 

3. Гражданин Казахстана запланировал проведение митинга на одной из площадей Алма-Аты, но ему было отказано на том основании, что данная площадь не входит в перечень мест, отведенных для проведения публичных мероприятий. Правомерен ли отказ?

 

4.  Ознакомьтесь с Конституцией Швеции, в каких актах, входящих в ее состав, осуществляется правовое регулирование свободы выражения мнения? Проанализируйте конституционно урегулированный механизм реализации и защиты свободы выражения мнения, ответив на следующие вопросы:

 

а. субъект свободы выражения мнения.

б. правомочия субъекта свободы выражения мнения.

 

в. принципы и гарантии реализации и защиты свободы выражения мнения. г. ограничения свободы выражения мнения.

 

д. механизм защиты свободы выражения мнения.

 

5.  Ознакомьтесь с Конституцией Бразилии и Швеции в части, регламентирующей анонимность. В чем особенность подходов данных государств в регулировании права на анонимность? Какую роль играет конституционное регулирование анонимности в обеспечении свободы выражения мнения?

 

Примеры заданий для письменной контрольной работы:

1.         Дайте определение понятия «спонтанное собрание»

 

2.         Перечислите различные модели организации публичного мероприятия, предусмотренные в зарубежных странах. Приведите примеры стран, в которой практикуются соответствующие модели. Раскройте требования к организации публичного мероприятия в указанных странах.

 

3.         Гражданин Казахстана запланировал проведение митинга на одной из площадей Алма-Аты, но ему было отказано на том основании, что данная площадь не входит в перечень мест, отведенных для проведения публичных мероприятий. Правомерен ли отказ?