Уважаемые студенты!

По любым из нижеприведенных заданий я, Марина Самойлова,  могу выполнить реферат, контрольную работу, доклад, эссе и др. на заказ.

Стоимость работы зависит от вида работы, сроков, количества заданий, методических указаний и т.п.

Для заказа данной работы обращайтесь по адресу: studentshopadm@yandex.ru

 

При этом, если вы не нашли необходимую работу на сайте http://studentshop.ru/ – я могу выполнить ее на заказ. Стоимость рефератов и контрольных работ на заказ – от 200 р. Стоимость курсовых работ на заказ – от 800 р. Для заказа рефератов, контрольных, курсовых и других работ свяжитесь со мною по электронной почте studentshopadm@yandex.ru и в течение всего нескольких дней вы получите необходимую работу.

 

Я, Марина Самойлова, много лет выполняю работы на заказ в Уральском регионе, имею университетское образование (Уральский государственный университет им. А.М. Горького) и большой преподавательский стаж. У меня большое количество клиентов в городе Екатеринбурге, а также в Свердловской области. Я выполняла много заказов для студентов высших учебных заведений Екатеринбурга, Челябинска, Тюмени, Кургана, Уфы, Москвы и других городов. К этим учебным заведениям относятся: РАНХиГС, УрГЮА, ЧПГУ, МИЭП, ВЭГУ, МПСИ, РГППУ, юридические вузы и др.
Сегодня мой интернет-магазин входит в число наиболее крупных сайтов, помогающих студентам в выполнении работ. Количество пользователей моего магазина постоянно растет.
Мне очень важен имидж моего интернет-магазина, перспективы его развития и положительное мнение о нем со стороны покупателей моих работ. При этом я гарантирую высокое качество и высылку вам готовых работ в кратчайшие сроки, потому что моими личными качествами всегда являлись обязательность, точность, трудолюбие и аккуратность. У меня под рукою огромное количество учебной литературы, что позволяет обеспечивать высокое качество моих работ.

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

 

 

 

 

Обучаемые по заочной форме самостоятельно выбирают тему контрольной работы из числа тем, представленных в программе. Они могут также воспользоваться консультацией преподавателя. Студент вправе предложить свой вариант темы, согласовав ее с преподавателем. Выполнение контрольной работы имеет своей целью углубление знаний студентов по актуальным вопросам арбитражного процесса, а также в известной мере контроль преподавателем знаний студентов и степени овладения ими навыками по анализу законодательства и практики его применения, а также по изложению учебного материала.

Для успешного выполнения контрольной работы студенту необходимо уяснить сущность выбранной темы и основные вопросы, подлежащие освещению в работе. Перед написанием работы следует тщательно отобрать учебную и научную литературу, определить круг законодательных актов, подлежащих анализу при выполнении работы. При подготовке работы следует обратиться к судебной практике, изложенной в, Вестнике Высшего Арбитражного Суда РФ и других источниках.

При подготовке контрольной работы необходимо логично и полно, опираясь на арбитражное процессуальное законодательство и практику его применения, раскрыть содержание темы. Контрольная работа должна быть представлена в деканат за две недели до начала сессии, она является допуском к экзамену.

Кроме изложения учебного материала, в работе должны быть сформулированы предложения по совершенствованию действующего законодательства и практики его применения. Работа считается не выполненной, если студент ограничивается переписыванием текста из нескольких источников, без должного анализа теории и практики вопроса, а также без формулирования собственных выводов.

Объем работы должен быть в пределах 20-25 страниц машинописного текста, выполненного через полуторный интервал и при величине шрифта 14.

Работа должна включать:

– титульный лист с указанием названия института, фамилии, инициалов студента и семестра обучения, названия темы работы и учебной дисциплины, места написания /населенный пункт/ и года написания;

– лист с оглавлением работы;

– введение

– основную часть;

– заключение;

– список использованной литературы;

– приложения (при необходимости).

Во введении обосновывается актуальность работы, кратко освещается степень разработанности темы, формулируется цель работы и пути ее достижения.

В основной части раскрывается содержание темы. Для этого рекомендуется разбить тему на 2-3 основных вопроса (параграфа) и последовательно их изложить – от общего к частному, от простого к сложному. Необходимо излагать свое отношение к основным проблемам темы. Обязательно студент должен аргументировать свою позицию ссылками на закон и судебную практику. По каждому вопросу должен быть сформулирован общий вывод.

В заключении необходимо подвести итоги и выводы по работе в целом, главное внимание уделив основным вопросам.

При выполнении работы, то есть по тексту, необходимо делать ссылки на используемые источники /учебники, учебные пособия, материалы судебной практики, монографическую и справочную литературу, журнальные статьи и т.п./, соблюдая правила их оформления. Это же требование относится и к оформлению списка литературы и нормативно-правовых актов.

В качестве приложений студент может /данный элемент работы не является обязательным/ выполнить схемы, графики, образцы процессуальных документов и т.п. материалы по теме, иллюстрирующие ее содержание.

Темы контрольных работ

1.    Реализация конституционного права на судебную защиту в арбитражных судах.

2.    Формы разрешения экономических споров в России.

3.    Система, состав и задачи арбитражных судов в Российской Федерации.

4.    Правовой статус судей арбитражных судов и арбитражных заседателей.

5.    Обеспечение порядка деятельности арбитражных судов.

6.    Источники арбитражного процессуального права.

7.    Стадии арбитражного процесса.

8.    Претензионная форма урегулирования споров.

9.    Виды судопроизводства в арбитражном процессе.

10. Понятие, значение и система принципов арбитражного процесса.

11. Принцип законности в арбитражном процессе.

12. Принцип диспозитивности в арбитражном процессе.

13. Принцип состязательности в арбитражном процессе.

14. Принцип устности и непосредственности в ар­битражном процессе.

15. Значение и сущность претензионного урегулирования экономических споров.

16. Порядок претензионного урегулирования споров.

17. Компетенция арбитражных судов.

18. Подведомственность дел арбитражным судам.

19. Подсудность арбитражных дел.

20. Отводы и самоотводы в арбитражном процессе.

21. Правовое положение лиц, участвующих в деле.

22. Стороны и заявители в арбитражном процессе.

23. Правопреемство в арбитражном процессе.

24. Третьи лица в арбитражном процессе.

25. Полномочия прокурора в арбитражном процессе и их реализация.

26. Участие в деле государственных органов, органов местного самоуправления и иных органов.

27. Правовое положение лиц, содействующих судопроизводству.

28. Представительство в арбитражном процессе.

29. Иск в арбитражном процессе.

30. Предпосылки предъявления иска.

31. Встречный иск в арбитражном процессе.

32. Мировое соглашение и примирительные процедуры в арбитражном процессе.

33. Обеспечительные меры в арбитражном процессе.

34. Предварительные обеспечительные меры в арбитражном процессе.

35. Понятие и содержание судебного доказывания.

36. Роль суда и сторон в доказывании.

37. Обеспечение доказательств в арбитражном процессе.

38. Понятие судебных доказательств в арбитражном процессе.

39. Объяснения сторон и третьих лиц в арбитражном процессе.

40. Свидетельские показания в арбитражном процессе.

41. Письменные доказательства в арбитражном процессе.

42. Экспертиза в арбитражном процессе.

43. Вещественные доказательства в арбитражном процессе.

44. Оценка доказательств в арбитражном процессе.

45. Понятие и состав судебных расходов в арбитражном процессе.

46. Судебные расходы в арбитражном процессе.

47. Судебные штрафы, размер и основания их наложения.

48. Понятие и виды процессуальных сроков.

49. Порядок предъявления иска.

50. Исковое заявление в арбитражном процессе.

51. Подготовка арбитражного дела к судебному заседанию.

52. Предварительное судебное заседание в арбитражном процессе.

53. Роль председательствующего в судебном заседании.

54. Части судебного заседания и их характеристика.

55. Порядок проведения судебного заседания.

56. Порядок исследования доказательств по существу.

57. Судебные прения в арбитражном процессе.

58. Окончание судебного разбирательства без вынесения решения.

59. Основания и порядок приостановления производства по делу.

60. Протокол судебного заседания.

61. Порядок рассмотрения дел о несостоятельности (банкротстве).

62. Особенности производства по делам, возникающих из административных и иных публичных правоотношений.

63. Особенности производства по делам об оспаривании нормативных правовых актов.

64. Особенности производства об оспаривании ненормативных правовых актов, решений и действий (бездействий) государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов и должностных лиц.

65. Порядок рассмотрения дел об административных правонарушениях.

66. Порядок рассмотрения жалоб на постановления административных органов о привлечении к административной ответственности.

67. Сущность и содержание упрощенного порядка рассмотрения арбитражных дел.

68. Сущность и виды постановлений арбитражного суда.

69. Устранение недостатков судебного решения.

70. Законная сила судебного решения.

71. Виды и содержание определений арбитражного суда.

72. Форма и содержание апелляционной жалобы.

73. Пересмотр судебных постановлений в апелляционном порядке.

74. Порядок подачи кассационной жалобы и производство в суде кассационной инстанции.

75. Пределы прав и полномочия арбитражного суда кассационной инстанции.

76. Порядок надзорного пересмотра постановлений арбитражных судов.

77. Основания для отмены и изменения судебных актов в порядке надзора.

78. Основания и порядок пересмотра судебных актов по вновь открывшимся обстоятельствам.

79. Порядок исполнения судебных актов арбитражных судов.

80. Участники исполнительного производства.

81. Общие условия исполнения судебных актов.

82. Виды третейских судов и их характеристика.

83. Порядок рассмотрения спора третейским судом.

84. Форма и содержание решения третейского суда.

85. Оспаривание решений третейского суда.

86. Признание и исполнение решений иностранных арбитражных судов.

8. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Самостоятельная работа при изучении дисциплины играет очень важное значение. Как правило, на самостоятельную работу отводится около 50% бюджета времени, выделенного на освоение содержания учебной дисциплины. Для самостоятельной работы студент должен получить комплекс необходимых учебно-методических материалов в библиотеке вуза, а также использовать Интернет-ресурсы, указанные в Рабочей программе дисциплины.

Рекомендуется следующий порядок работы. Вначале надо ознакомиться с кругом вопросов, которые входят в раздел и тему дисциплины. Затем следует освежить в памяти материал лекции по конспекту, прочитать соответствующую главу учебника или учебного пособия и затем, для более расширенного изучения приступить к чтению дополнительной литературы, рекомендуемой по данной проблеме.

В процессе самостоятельной работы придерживайтесь следующих правил:

– работайте ежедневно в одно и то же время;

– принимайтесь за работу быстро, энергично, без промедления, не тратьте время на «раскачивание»;

– не ждите благоприятного рабочего настроения, создавайте его усилием воли, нужно уметь заставить себя работать регулярно, ритмично и при отсутствии настроения;

– трудитесь сосредоточенно, внимательно, думая только о выполняемой задаче, не отвлекайтесь;

– стремитесь выработать интерес даже к не интересной, но нужной работе. Нельзя работать хорошо, с интересом только по любимому предмету, а по другим предметам кое-как;

– работайте с твердым намерением понять, усвоить, закрепить, развивайте в себе уверенность, что вы можете и должны сделать то, что запланировали;

– уделяйте больше внимания трудному материалу, не обходите трудностей, преодолевайте их;

– усвоенные знания, навыки и умения стремитесь применять в повседневной жизни; регулярно повторяйте усвоенное;

– перед началом работы следует посмотреть, что было сделано в предыдущий раз.

Психология учит: если установлена связь нового материала со старым, то он будет усваиваться быстрее и доступнее.

Таким образом, самостоятельная работа студентов проводится по заданию преподавателя, но без его участия (в библиотеках, в читательском фонде, дома и т.д.), а также во время участия студентов в работе научно­-практических конференций, научных обществ студентов и т.п.

Наиболее действенными и продуктивными формами контроля самостоятельной работы студентов являются: доклад и научное сообщение на семинаре, а также письменный опрос (тестирование) по конкретным темам.

 

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Тема № 1. Арбитражные суды, их система, задачи и функции 1. Конституционное право на судебную защиту и право на обращение в арбитражный суд. 2. Современное законодательство об арбитражных судах. 3. Формы разрешения экономических споров в России. 4. Система, состав и структура арбитражных судов в Российской Федерации. Статус судей арбитражных судов.	– проработка учебного материала по конспекту лекций и учебникам – работа с Федеральным конституционным законом «Об арбитражных судах в Российской Федерации» – работа с вопросами для самопроверки – подготовка к семинару № 1 и тестированию; – изучение литературы (24, 25, 29, 30, 32)
Тема № 2.  Арбитражный процесс и арбитражное процессуальное право 1. Сущность арбитражного процессуального права как отрасли права. 2. Источники арбитражного процессуального права, их общая характеристика. 3. Действие арбитражного законодательства в пространстве, во времени и по кругу лиц. 4. Арбитражные процессуальные правоотношения: объект, субъекты, основания возникновения и прекращения.	– конспектирование учебной литературы по вопросам, вынесенным на самостоятельную работу – работа с АПК РФ (гл. 1) – работа с тестами – решение практических задач – подготовка к семинару № 1 и тестированию; – изучение литературы (24, 25, 32, 39)
Тема № 3.  Принципы арбитражного процессуального права 1. Понятие, значение и система принципов арбитражного процесса. 2. Принципы организации системы арбитражных судов. 3. Функциональные принципы арбитражного процесса.	– работа с АПК РФ (гл. 1) – работа с тестами – решение практических задач – подготовка к тестированию – изучение литературы (24, 25, 32)
Тема № 4.  Компетенция арбитражных судов 1. Виды подведомственности и содержание подведомственности. 2. Подведомственность экономических споров и иных дел, возникающих из гражданских, публичных правоотношений.	– работа с АПК РФ (гл. 4) – работа с тестами – решение практических задач – подготовка к семинару № 2 и тестированию – изучение литературы (24, 25, 32, 39)
Тема № 5.  Участники арбитражного процесса 1. Понятие и содержание арбитражных процессуальных отношений. Право- и дееспособность а арбитражном процессе. 2. Состав участников арбитражного процесса. 3. Суд в арбитражном процессе, его роль и задачи. Состав суда при рассмотрении арбитражных дел. 4. Участие арбитражных заседателей в рассмотрении арбитражных дел. 5. Отводы и самоотводы в арбитражном процессе, основания их заявления и порядок разрешения. 6. Лица, участвующие в деле, их правовое положение.	– конспектирование учебной литературы по вопросам, вынесенным на самостоятельную работу – работа с АПК РФ (гл. 2, 3, 5, 6) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к семинару № 3 и тестированию – конспектирование учебной литературы по вопросам, вынесенным на самостоятельную работу
Тема № 6.  Исковая форма защиты права в арбитражном процессе 1. Понятие иска и его элементы. 2. Виды исков и их характеристика. 3. Право на иск и право на предъявление иска. 4. Предпосылки предъявления иска. 5. Встречный иск. Возражения ответчика.	– работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – конспектирование учебной литературы по вопросам, вынесенным на самостоятельную работу (24, 25, 29, 32)
Тема № 7.  Доказывание и доказательства 1. Понятие судебного доказывания, его элементы. 2. Роль суда и сторон в доказывании. Бремя доказывания в арбитражном процессе. 3. Представление и истребование доказательств, их обеспечение. 4. Предмет доказывания и его значение. 5. Понятие судебных доказательств, их классификация и виды средств доказывания. 6. Характеристика отдельных средств доказывания.	– конспектирование учебной литературы – работа с АПК РФ (гл. 7) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к семинару № 4 и тестированию – конспектирование учебной литературы (28, 30, 32, 40)
Тема 8. Обеспечительные меры в арбитражном процессе 1. Обеспечительные меры арбитражного суда, понятие, классификация и виды 2. Обеспечение иска 3. Предварительные обеспечительные меры	– работа с АПК РФ (гл. 8) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к семинару № 5 и тестированию – конспектирование учебной литературы (32, 39, 42)
Тема № 9. Судебные расходы и штрафы. Процессуальные сроки. 1. Понятие и состав судебных расходов. 2. Судебные штрафы. 3. Процессуальные сроки. 4. Судебные извещения и вызовы	– работа с АПК РФ (гл. 9 – 12) – работа с НК РФ (ст. 333.21) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к семинару № 6 и тестированию – конспектирование учебной литературы (29, 32, 36, 38)
Тема № 10. Предъявление иска и возбуждение дела арбитражным судом 1. Порядок предъявления иска,  форма и содержание искового заявления. 2. Оставление искового заявления без движения. Возвращение искового заявления. 3. Отзыв на исковое заявление.	– работа с АПК РФ (гл. 13) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к семинару № 7 и тестированию – конспектирование учебной литературы (24, 25, 32, 39)
Тема № 11.  Подготовка дела к разбирательству в заседании арбитражного суда 1. Значение и задачи этапа подготовки дела к судебному заседанию. 2. Действия судьи по подготовке дела к судебному разбирательству. 3. Примирительные процедуры. Мировое соглашение	– конспектирование учебной литературы (24, 25, 32, 39) – работа с АПК РФ (гл. 14 - 15) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к семинару № 7 и тестированию  – конспектирование учебной литературы (24, 25, 32, 39)
Тема № 12. Судебное разбирательство в суде первой инстанции 1. Понятие, значение и задачи судебного разбирательства дела по существу. 2. Роль председательствующего в судебном заседании и обеспечение прав участников процесса. 3. Последствия неявки в судебное заседание участников процесса. 4. Отложение судебного разбирательства. 5. Судебное заседание и порядок его проведения. Порядок исследования доказательств. 6. Судебные прения и порядок выступления в судебных прениях. 7. Приостановление производства по делу и оставление заявления без рассмотрения. 8. Окончание производства по делу. 9. Протокол судебного заседания.	– работа с АПК РФ (гл. 19) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к семинару № 7 и тестированию – конспектирование учебной литературы (32, 36, 39, 41)
Тема № 13. Акты арбитражного суда 1. Сущность и виды актов арбитражного суда 2. Решение арбитражного суда, требования, предъявляемые к нему, его структура и содержание 3. Порядок принятия решения арбитражного суда и его объявление 4. Вступление решения арбитражного суда в законную силу. Способы исправления судебного решения 5. Определения арбитражного суда	– конспектирование учебной литературы – работа с АПК РФ (гл. 20, 21) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – конспектирование учебной литературы (26, 30, 32)
Тема 14. Производство по делам, возникающим из административных и иных публичных правоотношений 1. Рассмотрение дел об оспаривании нормативных правовых актов 2. Рассмотрение дел об оспаривании ненормативных правовых актов, решений и действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов, должностных лиц 3. Рассмотрение дел о привлечении к административной ответственности 4. Рассмотрение дел об оспаривании решений административных органов о привлечении к административной ответственности 5. Рассмотрение дел о взыскании обязательных платежей и санкций	– конспектирование учебной литературы – работа с АПК РФ (гл. 22 – 26) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к семинару № 8 и тестированию – конспектирование учебной литературы (29, 31, 35)
Тема 15. Рассмотрение арбитражными судами отдельных категорий гражданских дел 1. Рассмотрение дел об установлении фактов, имеющих юридическое значение 2. Рассмотрение дел о несостоятельности (банкротстве) 3. Рассмотрение дел в порядке упрощенного производства 4. Рассмотрение дел о присуждении компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок	– конспектирование учебной литературы – работа с АПК РФ (гл. 27 - 31) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – конспектирование учебной литературы (24, 25, 32, 39)
Тема 16. Рассмотрение арбитражными судами дел по корпоративным спорам и дел в защиту прав группы лиц 1. Понятие корпоративного спора 2. Особенности рассмотрения дел по корпоративным спорам 3. Обеспечительные меры в делах по корпоративным спорам 4. Рассмотрение дел в защиту прав и законных интересов группы лиц	– конспектирование учебной литературы – работа с АПК РФ (гл. 28.1, 28.2) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – конспектирование учебной литературы (24, 30)
Тема № 17. Обжалование судебных постановлений, не вступивших в законную силу и порядок производства по делу в арбитражном суде апелляционной инстанции 1. Сущность и значение стадии апелляционного производства. 2. Право апелляционного обжалования и сроки его реализации. Форма и содержание апелляционной жалобы. 3. Порядок и сроки рассмотрения апелляционной жалобы. 4. Пределы прав апелляционной инстанции и полномочия суда апелляционной инстанции.	– конспектирование учебной литературы – работа с АПК РФ (гл. 34) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к семинару № 9 и тестированию – конспектирование учебной литературы (27, 32, 41)
Тема № 18. Производство в суде кассационной инстанции 1. Сущность кассационного обжалования решений арбитражного суда, его объекты и субъекты. 2. Порядок подачи кассационной жалобы, ее форма и содержание. 3. Порядок и сроки рассмотрения кассационной жалобы. 4. Пределы прав арбитражного суда кассационной инстанции. 5. Полномочия суда кассационной инстанции. 6. Основания для изменения или отмены решения, постановления арбитражного суда первой и апелляционной инстанции.	– конспектирование учебной литературы – работа с АПК РФ (гл. 35) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к семинару № 9 и тестированию – конспектирование учебной литературы (24, 25, 32)
Тема № 19. Производство по пересмотру судебных актов в порядке надзора 1. Пересмотр судебных актов в порядке надзора как исключительная стадия арбитражного процесса. 2. Требования, предъявляемые к обращению в Высший Арбитражный Суд РФ. 3. Принятие заявления или представления к производству. 4. Порядок надзорного производства и пересмотра постановлений арбитражных судов.	– конспектирование учебной литературы – работа с АПК РФ (гл. 36) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к семинару № 9 и тестированию – конспектирование учебной литературы (27, 32, 41)
Тема № 20. Пересмотр актов арбитражного суда по вновь открывшимся обстоятельствам 1. Сущность и значение стадии пересмотра судебных актов по вновь открывшимся обстоятельствам. 2. Суды, полномочные пересматривать судебные акты по вновь открывшимся обстоятельствам. 3. Основания пересмотра судебных актов по вновь открывшимся обстоятельствам. 4. Порядок и срок подачи заявления о пересмотре судебного акта по вновь открывшимся обстоятельствам. 5. Форма и содержание заявления о пересмотре постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам.	– конспектирование учебной литературы – работа с АПК РФ (гл. 37) – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к семинару № 9 и тестированию – конспектирование учебной литературы (32, 36, 39)
Тема № 21. Производство по делам, связанным с исполнением судебных актов арбитражных судов Выдача исполнительного листа арбитражным судом, его содержание. Общие условия исполнительного производства. Порядок исполнения отдельных судебных решений.	– конспектирование учебной литературы – работа с АПК РФ (разд. VII) – работа с Федеральным законом от 2 октября 2007 г. № 229-ФЗ «Об исполнительном производстве» – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к семинару № 10 и тестированию – конспектирование учебной литературы (33, 34, 37)
Тема № 22.  Разрешение экономических споров третейскими судами. Процедура медиации 1. Виды и состав третейских судов. 2. Передача спора на разрешение третейского суда и содержание третейского соглашения. 3. Форма и содержание решения третейского суда. 4. Процедура медиации	– конспектирование учебной литературы – работа с Федеральным законом от 24 июля 2002 г. № 102-ФЗ «О третейских судах в Российской Федерации» – работа с Федеральным законом от 27 июля 2010 г. № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» – работа с тестами и вопросами для самоконтроля – решение практических задач – подготовка к и тестированию – конспектирование учебной литературы (24, 25, 32, 39)

 

 

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

9.1. Нормативные источники

 

1.                              Конституция Российской Федерации.

2.                              Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г. «О судебной системе Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 1997. № 1. Ст. 1.

3.                              Федеральный конституционный закон «Об арбитражных судах в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. – 1995. - № 8. – Ст. 1589.

4.                              Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 24 июля 2002 г. // Собрание законодательства РФ. 2002. № 30.  Ст. 3012.

5.                              Федеральный закон от 24 июля 2002 № 96-ФЗ «О введении в действие Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации» // СЗ РФ. 2002. № 30. Ст. 3013.

6.                              Федеральный закон от 12 февраля 2001 года № 10 «О присоединении Российской Федерации к Конвенции о вручении за границей судебных и внесудебных документов по гражданским или торговым делам» // СЗ РФ. 2001. № 7.

7.                              Федеральный закон от 30 мая 2001 г. № 70-ФЗ «Об арбитражных заседателях арбитражных судов субъектов Российской Федерации» // СЗ РФ. 2001. № 23. Ст. 2288.

8.                              Федеральный закон от 7 июля 1993 г. «О международном коммерческом арбитраже» // Ведомости Верховного Совета РФ. 1993.  № 32.  Ст. 1240.

9.                              Федеральный закон от 2 октября 2007 г. № 229-ФЗ «Об исполнительном производстве» // СЗ РФ. 2007. № 41.

10.                          Федеральный закон «О несостоятельности (банкротстве)».

11.                          Федеральный закон от 25 февраля 1999 г. № 340-ФЗ «О несостоятельности (банкротстве) кредитных организаций» // СЗ РФ. 1999.№ 9. Ст. 1097; 2001. № 26. Ст. 2590.

12.                          Федеральный закон от 24 июля 2002 г. № 101-ФЗ «О третейских судах в Российской Федерации» // СЗ РФ. 2002. № 30. Ст. 3019.

13.                          Федеральный закон «О прокуратуре Российской Федерации» // СЗ РФ. 1995. №47.

14.                          Федеральный закон «О судебных приставах»

15.                          Налоговый кодекс Российской Федерации

16.                          Федеральный закон «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при проведении государственного контроля (надзора)» // Рос. газета. 2001. 11 августа.

17.                          Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. // СЗ РФ. 2002. № 46.

18.                          Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях // СЗ РФ. 2002. № 1 (часть 1).

19.                          Федеральный закон от 24 июля 2002 г. «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» // СЗ РФ. 2002. № 23.

20.                          Федеральный закон «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации» // СЗ РФ. 2001.№ 23.

21.                          Закон Российской Федерации от 11 февраля 1993 г. «Основы законодательства Российской Федерации о нотариате»

22.           Федеральный закон от 30 апреля 2010 г. № 68-ФЗ «О компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок»

23.           Федеральный закон от 27 июля 2010 г. № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)»

9.2. Учебная литература

24.           Арбитражный процесс: учебник / К.М. Арсланов, Д.Х. Валеев, Р.Н. Гимазов и др.; отв. ред. Д.Х. Валеев, М.Ю. Челышев. М.: Статут, 2010.

25.          Арбитражный процесс: Учебник для студентов юридических вузов и факультетов / Т.К. Андреева, Е.А. Борисова, С.А. Иванова и др.; под ред. М.К. Треушникова. 3-е изд., испр. и доп. М.: Городец, 2007.

26.                          Гришин И.П. Комментарий к Арбитражному процессуальному кодексу Российской Федерации. М.: Изд-во «Эксмо», 2005.

27.          Ефимов А.Е. Надзорное производство в арбитражном процессе. М.: Волтерс Клувер, 2007.

28.                          Комментарий к Арбитражному процессуальному кодексу Российской Федерации. – 2-е изд., перераб. и доп. / под ред. В.Ф. Яковлева, М.К. Юкова. М.: ОАО «Издательский Дом «Городец», 2005.

29.                          Практикум по арбитражному процессу: Учебное пособие / под ред. В.В. Яркова, С.Л. Дегтярева. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Волтерс Клувер, 2004.

30.          Комментарий к Арбитражному процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Т.К. Андреева, С.К. Загайнова, А.В. Закарлюка и др.; под ред. П.В. Крашенинникова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Статут, 2009.

31.          Косоногова О.В. Рассмотрение дел об административных правонарушениях судьями арбитражных судов: Монография. Воронеж: Издательство Воронежского государственного университета, 2007.

32.          Корякин В.М. Арбитражный процесс: курс лекций в схемах / Учебное пособие. М.: ЮИ МИИТ, 2009.

33.          Корякин В.М. Проблемы исполнительного производства (курс лекций в схемах): Учебное пособие. М.: ЮИ МИИТ, 2010.

34.                          Морозова И.Б., Треушников А.М. Исполнительное производство: Учебно-практическое пособие. – 4-е изд., доп. М.: ОАО «Издательский Дом «Городец», 2006.

35.          Никитин С.В. Судебный контроль за нормативными правовыми актами в гражданском и арбитражном процессе: монография. М.: РАП, Волтерс Клувер, 2010.

36.          Особенности рассмотрения дел в арбитражном процессе: Практическое пособие / Л.А. Анисимов, А.А. Ануфриев, А.А. Арифулин и др.; отв. ред. А.А. Арифулин, И.В. Решетникова. М.: НОРМА, 2005.

37.                          Пепеляева В.В. Исполнительное производство: Учеб. пос. – М.: КНОРУС, 2006.

38.          Решетникова И.В., Курганникова И.В. Судебные расходы в арбитражном процессе: комментарий и постатейные материалы к главе 9 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации. М.: Волтерс Клувер, 2008.

39.          Рогожин Н.А. Арбитражный процесс: Курс лекций. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юстицинформ, 2007.

40.          Судебная экспертиза в арбитражном процессе / Е.Н. Антонова, А.А. Ануфриев, О.Л. Братчикова и др.; под ред. Д.В. Гончарова, И.В. Решетниковой. М.: Волтерс Клувер, 2007.

41.          Чудиновская Н.А. Установление юридических фактов в гражданском и арбитражном процессе / под ред. В.В. Яркова. М.: Волтерс Клувер, 2008.

42.          Юсупов Т.Б. Обеспечение иска в арбитражном и гражданском процессе. М.: Городец, 2006.

 

 

 

10. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин

1. Компьютерное и мультимедийное оборудование.

2. Учебный мультимедийный методический комплекс дисциплины, который  включает в себя обучающие и контролирующие материалы, служит в качестве информационно-справочной системы, осуществляет демонстрацию самых различных видов символьной и графической информации в виде текстов и  структурно-логических схем.

3. Интернет-сайты:       

http://www.kremlin.ru. – сайт Президента Российской Федерации.

http://www.supcourt.ru. – сайт Верховного Суда Российской Федерации.

http://www.arbitr.ru. - сайт Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации

Журналы:

Арбитражный и гражданский процесс; Гражданское право; Российская юстиция; – Издательская группа «Юрист».

Вестник Высшего арбитражного суда РФ.

Газеты:

Российская газета - http://www.rg.ru.

Газета.ru http://www.gazeta.ru.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методические указания для студентов

1. Общие рекомендации

Структуризация учебного материала исключает дублирование пройденного материала по прошедшим курсам обучения и предполагает достижение нового качества подготовки студентов на их базе.

Основными видами учебных занятий по курсу являются лекции, которые носят проблемно-поисковый харак­тер.

Лекции имеют цель: дать систематизированные основы научных знаний по курсу; сконцент­рировать внимание студентов на наиболее сложных и узловых проблемах.

В ходе проведения лекционных занятий обращается внимание на содер­жание и методику применяемых преподавателем приемов и средств ак­тивизации учебно-познавательной деятельности обучаемых.

Семинары проводятся по наиболее трудноусвояемым и актуальным темам курса. В ходе проведения семинарских занятий  используются такие формы, как круглые столы, деловые игры, доклады с оппонированием, рефераты, аннотирование источников, дискуссии и диспуты с приглашением специалистов-практиков.

Подготовка студентов к семинару начинается с обработки лекционного материала и рекомендованной литературы.

На семинарских занятиях студенты могут выступать с докладами или научными сообщениями, по времени они не должны превышать соответственно 15 и 10 минут. Доклад или научное сообщение – это запись устного выступления по какой-либо теме. Готовя доклад, необходимо уделить внимание подбору материала по теме (основной и дополнительной литературе), а также логической стройности его изложения.

Отсутствующие на семинаре обязаны ликвидировать задолженность в определенной форме, которой может являться письменная подготовка к выступлению по отдельному вопросу, либо индивидуальная беседа с преподавателем.

 

2. Цели дисциплины.

Цели настоящей дисциплины определяются новой и важной ролью, которую должны выполнять арбитражные суды всех уровней в экономико-правовой сфере жизни государства и общества, а также отдельных субъектов экономической деятельности, в условиях становления и развития рыночных отношений.

Целями дисциплины являются:

- овладение студентами знаниями арбитражного процессуального права, теоретическими положениями науки арбитражного процессуального права;

- усвоение оснований и условий применения, а также формирование умений и навыков по применению арбитражных процессуальных норм при рассмотрении и разрешении арбитражных дел;

- формирование научного мировоззрения по вопросам о роли и месте арбитражных судов Российской Федерации, о значении арбитражных процессуальных норм в рассмотрении и разрешении споров, возникающих из экономических, в том числе предпринимательских, правоотношений.

 

3. Задачи учебной дисциплины:

- раскрытие объективных закономерностей и демократических основ арбитражного судопроизводства, основанных на идее правового государства;

- обоснование правосудия как особой формы государственной деятельности, осуществляемой специально созданными для этого органами – судами;

- определение понятия арбитражного процессуального права, его предмета и метода;

- обстоятельное рассмотрение порядка регулирования общих и частных вопросов судопроизводства по гражданским делам.

 

К моменту изучения дисциплины студенты должны знать:

- теорию права и правоотношений; сущность судебной власти, ее роль с учетом действия принципа разделения властей;

- судоустройство Российской Федерации; общие положения о системе арбитражных судов, их компетенции и устройстве;

- порядок судопроизводства по гражданским делам в судах общей юрисдикции; основы арбитражного процесса, которые изучаются в курсе «Гражданский процесс»;

- материальные отрасли права, регулирующие отношения в сфере предпринимательских и других экономических отношений;

- порядок и методику составления процессуальных документов по гражданским делам, подведомственным судам общей юрисдикции.

 

4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

 

Студенты должны знать:

- сущность и задачи арбитражного процессуального права и арбитражного процессуального судопроизводства Российской Федерации;

- место арбитражного процесса и его значение среди других отраслей права;

- теоретические положения о принципах, категориях и институтах арбитражного процесса;

- действующие нормы арбитражного процессуального права РФ, их нравственное содержание, а также нравственные основы процессуальной деятельности;

- содержание правового регулирования рассмотрения и разрешения споров, подведомственных арбитражным судам, а также заявлений и жалоб; порядок пересмотра судебных постановлений по арбитражным делам;

- особенности рассмотрения отдельных категорий арбитражных дел;

- судебную практику по арбитражным делам;

- тенденции развития практики применения арбитражно-процессуальных норм и развития арбитражного процессуального права.

 

Студенты должны уметь:

- определять сущность и содержание общественных отношений, являющихся предметом арбитражного судопроизводства;

- правильно выбирать и применять нормы, регулирующие производство по конкретным категориям арбитражных дел;

- квалифицированно составлять процессуальные документы;

- применять информационно-вычислительную технику;

- пользоваться законодательными источниками и материалами арбитражно-судебной практики, в том числе справочными пособиями и информационно-справочными правовыми системами типа «Гарант», «Консультант»;

- вести учет арбитражно-судебной практики;

- работать с монографической литературой и другими научными источниками;

- применять знания смежных отраслей права.

- организовывать и планировать свою деятельность, выбирать наиболее эффективных способов решения возникающих вопросов.

- самостоятельно совершенствовать свои знания, в т.ч. с учетом изменений в законодательстве и с учетом судебной практики.

При изучении арбитражного процессуального права самостоятельная работа студентов является главным методом освоения курса. Она предполагает на основе знаний, полученных в ходе лекций и при других формах аудиторного обучения, глубокое изучение теоретических работ по проблемам арбитражного процесса, действующего законодательства и практики его применения.

По наиболее актуальным и сложным проблемам на очном отделении проводятся семинарские занятия согласно тематическому плану изучения дисциплины, где углубляются и закрепляются полученные студентами знания. Кроме того, в ходе указанных занятий у обучаемых вырабатываются умения и навыки в применении правовых норм при разрешении конкретных задач, с учетом опыта судебной практики, в том числе с использованием решений Конституционного Суда Российской Федерации и постановлений Пленума Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации.

В учебном процессе используются активные формы и методы обучения, такие, например, как проблемное обучение, деловые игры, использование материалов конкретных арбитражных дел и т.п. Применяются технические средства обучения, наглядные пособия.

На протяжении семестра студенты осваивают Общую и Особенную части арбитражного процесса и по всему курсу студенты сдают экзамен.

 

 

 

 

 

 

 

Методические рекомендации преподавателям

Данные методические рекомендации основаны на практике работы с широким привлечением отечественного опыта. По каждой теме учебной дисциплины предполагается проведение аудиторных занятий и самостоятельной работы т.е. чтение лекций,  разработка реферативного сообщения, вопросы для контроля знаний. Предусматриваются также активные формы обучения, такие как,  решение задач, деловые игры.

Изучение учебной дисциплины осуществляется в тесной взаимосвязи с другими гуманитарными, социально-экономическими, общепрофессио­нальными и специальными дисциплинами (философия, социальная конфликтология, культурология, психология и педагогика, теория государства и права, социология, теория обеспечения безопасности личности, общества и государства и др.).

Профилирование курса достигается следующим образом: при раскрытии содержания принципов, законов и закономерностей курса, преподаватель обращает особое внимание на их методологическую роль, прежде всего, по отношению к другим учебным дисциплинам и курсам, практике обучения и воспитания студентов, организации их профессиональной деятельности.

Уровни обучения «иметь представление», «знать» реализуется в ходе каждого лекционного занятия, на семинарских занятиях, при организации выставок учебной литературы, при организации самостоятельной работы студентов.

Структуризация учебного материала исключает дублирование пройденного материала по прошедшим курсам обучения и предполагает достижение нового качества подготовки студентов на их базе.

В ходе занятий предполагается активное использование различных форм проблемного обучения.

Учебный автоматизированный на базе ЭВМ курс включает в себя обучающие и контролирующие фрагменты, служит в качестве информационно-справочной системы, осуществляет демонстрацию самых различных видов символьной и графической информации в виде текстов и  структурно-логических схем.

Контроль результатов обучения студентов, как правило, осу­ществляется в процессе проведения лекционных занятий путем проведения 10-ти минутной летучки, а также в ходе рассмотрения вопросов лекции на семинарских занятиях.

Подготовка и проведение лекций, семинарских и практических занятий должны предусматривать определенный порядок.

Руководитель лекционного потока осуществляет общее методическое руководство в ходе проведения курса и оказывает необходимую учебно-методическую текущую помощь преподавателям семинарских занятий.

Преподавателю на семинарских занятиях следует обращать внимание как на логику решения тех или иных задач, так и на выводы, которые следуют из формальных моделей.

Основными видами учебных занятий являются лекции, которые должны носить проблемно-поисковый харак­тер.

Лекции имеют цель: дать систематизированные основы научных знаний по курсу; сконцент­рировать внимание студентов на наиболее сложных и узловых проблемах. В ходе проведения лекционных занятий следует обращать внимание на содер­жание и методику применяемых преподавателем приемов и средств ак­тивизации учебно-познавательной деятельности обучаемых.

Семинары проводятся по наиболее трудноусвояемым и актуальным темам учебной дисциплины. В ходе проведения семинарских занятий  используются такие формы, как круглые столы, деловые игры, доклады с оппонированием, рефераты, аннотирование источников, дискуссии и диспуты с приглашением профессиональных юристов, специалистов-практиков. Методы проведения семинаров весьма разнообразны и могут применяться в различных сочетаниях. Наиболее распространенными являются: вопросно-ответные, дискуссионные, научных сообщений по отдельным вопросам темы, реферирование, решение практических задач и упражнений, решение тестов, выполнение контрольных работ и другие.

Для подготовки студентов к семинарскому занятию на предыдущей лекции преподаватель должен определить основные вопросы и проблемы, выносимые на обсуждение, рекомендовать дополнительную учебную и периодическую литературу, рассказать о порядке и методике его проведения.

Литература, указанная в конце каждой темы, может быть дополнена преподавателем на основе материалов, газет, Интернет - ресурсов. В зависимости от подготовленности конкретной группы список можно корректировать.

Весьма важным для преподавателя является подготовка к проведению семинарского занятия.

Любое семинарское занятие следует начинать с организационного момента: установить отсутствующих и причину неявки их на занятие. Затем во вводном слове преподавателя (3-4 минуты) определяется тема занятия, его цели, задачи и порядок работы. При обсуждении проблем, вынесенных на семинар, преподаватель следит за тем, чтобы каждый из его участников извлек пользу, приобретая новые знания, или уточняя их.

Важное место занимает подведение итогов семинарского занятия: преподаватель должен не только раскрыть теоретическое значение обсуждаемых проблем, но и оценить слабые и сильные стороны выступлений. В зависимости от конкретных условий заключительное слово может быть либо по каждому из узловых вопросов, либо по занятию в целом (до 10 минут).

Изучение учебной дисциплины проводится в течение семестра и завершается принятием экзамена.

Экзамен представляет собой заключительный этап контроля  усвоения учебного материала по дисциплине. Он позволяет преподавателю проверить качество полученных студентами знаний, умение использовать основные принципы, законы и категории учебной дисциплины в качестве мировоззренческой и методологической основ познавательной и будущей практической деятельности.

Самостоятельную работу обучаемых необходимо направить на изучение арбитражного процесса как науки, изучении арбитражного процесса как явления, освоении сущности, содержания и структуры арбитражного процесса, нацелить на углубленное изучение новых аспектов судебной деятельности в арбитражном процессе, оценку и анализ судебной практики ВАС РФ, а также судебной практики, оказывающих существенное влияние на развитие законодательства в сфере регулирования арбитражного процесса, взглядов  юристов  на проблему применения норм права в арбитражном процессе, отечественного и зарубежного опыта в этом процессе.

Количество и объем заданий на самостоятельную работу и число контрольных мероприятий по дисциплине определяется преподавателем. Схема руководства: на первом занятии следует довести студентам методы и приёмы самостоятельной работы, разъяснить ее цели, задачи и преимущества, методы контроля и виды оценивания; в начале каждого раздела распределяются формы и виды  внеаудиторной самостоятельной работы,  учитываются  желания и возможности студентов. Преподаватель консультирует и контролирует ход выполнения работы, назначает сроки защиты; на практических занятиях необходимо активно использовать возможности для самостоятельной работы студентов (решение ситуационных задач, применение методики «деловых игр», рецензирования и оценки работ самими студентами и т. д.); на лекциях шире использовать мультимедийные технологии, опрос по ключевым вопросам изложенного и пройденного материала для активизации самостоятельной работы.

Виды контроля самостоятельной работы: входной контроль знаний и умений студентов при начале изучения очередной дисциплины; текущий контроль, то есть регулярное отслеживание уровня усвоения материала на лекциях, практических занятиях; промежуточный контроль по окончании изучения раздела; самоконтроль, осуществляемый студентом в процессе изучения дисциплины при подготовке к контрольным мероприятиям; итоговый контроль по дисциплине в виде зачета или экзамена; контроль остаточных знаний и умений спустя определенное время после завершения изучения дисциплины (срез знаний).

Тестовый контроль знаний и умений студентов отличается объективностью, обладает высокой степенью дифференциации испытуемых по уровню знаний и умений. Тестирование помогает преподавателю выявить структуру знаний студентов и на этой основе переоценить методические подходы к обучению по дисциплине, индивидуализировать процесс обучения. Весьма эффективно использование тестов непосредственно в процессе обучения, при самостоятельной работе студентов. В этом случае студент сам проверяет свои знания.

Необходимо  широко внедрять в учебный процесс автоматизированные обучающие и обучающе-контролирующие системы, которые позволяют студенту самостоятельно изучать дисциплину и одновременно контролировать уровень усвоения материала.

 

 

 

Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов

Формой текущего контроля для студентов очного обучения является работа на семинарских и практических занятиях, подготовка рефератов; для студентов заочной и ускоренной форм обучения – выполнение контрольных работ. Темы контрольных работ выбираются по последнему номеру зачетки или по согласованию с преподавателем.

Формой рубежного контроля для студентов всех форм обучения является тестирование по всему курсу международного частного права.

Формой итогового контроля для студентов всех форм обучения является экзамен.

Вопросы семинарских занятий:

Семинар 1. Понятие арбитражного процесса и арбитражного процессуального права. Система арбитражных судов (2 часа).

Вопросы для обсуждения

1.    История становления арбитражных судов России.

2.    Причины преобразования системы арбитража в систему арбитражных судов.

3.    Существо реорганизации системы арбитражных судов в 1995 г.

4.    Понятие арбитражного процесса. Его предмет.

5.    Основные черты арбитражно-процессуальной формы. Ее значение.

6.    Понятие арбитражного процессуального права. Его предмет.

7.    Стадии арбитражного процесса.

8.    Источники арбитражного процессуального права.

9.    Соотношение арбитражного процессуального права с другими отраслями права.

10.Является ли обязательным прохождение дела во всех стадиях арбитражного судопроизводства, и чем оно определяется?

11.Возможно ли продолжение производства по делу, начатого в одном виде арбитражного судопроизводства, в другом виде судопроизводства и в каком порядке?

Решение практических задач, тестирование.

Семинар 2. Подведомственность и подсудность дел арбитражному суду (2 часа).

Вопросы для обсуждения:

1.    Соотношение понятий «подведомственность» и «судебная подведомственность».

2.    Критерии разграничения подведомственности арбитражных судов и судов общей юрисдикции.

3.    Виды подведомственности.

4.    Каковы последствия нарушений правил о подведомственности дел?

5.    Понятие подсудности. Отличие от понятия подведомственности.

6.    Виды подсудности.

7.    Провести сравнительный правовой анализ применения процессуальных норм, регламентирующих альтернативную и договорную подсудность.

8.    Каковы последствия нарушения правил о подсудности, допущенного при подаче заявления в суд; выявленного после принятия заявления и возбуждения дела судом; допущенного при рассмотрении дела с постановлением судебного решения?

Решение практических задач, тестирование.

Семинар 3. Участники арбитражного процесса. Представительство в арбитражном процессе (2 часа).

Вопросы для обсуждения:

1.    Группы участников арбитражного процесса.

2.    Суд как обязательный участник арбитражного процесса, его полномочия.

3.    Обстоятельства, которые в соответствии с АПК РФ исключают участие судьи в рассмотрении дела, и порядок устранения судьи от участия в судебном разбирательстве по конкретному делу.

4.    Лица, участвующие в деле. Состав, общие и отличительные черты отдельных групп.

5.    Стороны. Понятие, состав, процессуальные права и обязанности.

6.    Ненадлежащая сторона. Понятие, условия замены.

7.    Процессуальное правопреемство.

8.    Процессуальное соучастие.

9.    Правовой статус государственных органов, органов местного самоуправления и иных органов, выступающих в защиту государственных и общественных интересов.

10. Понятие судебного представительства. Виды представительств. Полномочия судебного представителя. Оформление полномочий судебного представителя.

Решение практических задач, тестирование.

Семинар 4. Доказательства и доказывание в арбитражном процессе (2 часа).

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие судебного доказывания.

2. Элементы судебного доказывания.

3. Роль суда и сторон в доказывании.

4. Бремя доказывания в арбитражном процессе.

5. Представление и истребование доказательств, их обеспечение.

6. Предмет доказывания и его значение.

7. Понятие судебных доказательств, их классификация и виды средств доказывания.

8. Процедура доказывания и последовательность действий суда и участников процесса при оценке доказательств

9. Характеристика отдельных средств доказывания.

Решение практических задач, тестирование.

Семинар 5. Обеспечительные меры в арбитражном процессее (2 часа).

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие, классификация и виды обеспечительных мер в арбитражном процессе.

2. Раскройте содержание обеспечительных мер, применяемых в арбитражном процессе.

3. Предварительные обеспечительные меры: понятие, сущность, предназначение

4. Обеспечение иска и порядок применения обеспечительных мер.

5. Обеспечительные меры исполнения актов арбитражных судов.

Решение практических задач, тестирование.

Семинар 6. Судебные расходы и штрафы. Процессуальные сроки. Судебные извещения (2 часа).

Вопросы для обсуждения:

1.    Понятие и состав судебных расходов.

2.    Порядок исчисления размера государственной пошлины.

3.    Цена иска и порядок ее определения.

4.    Отсрочка и рассрочка в уплате государственной пошлины.

5.    Освобождение от уплаты государственной пошлины и уменьшение ее размера.

6.    Судебные издержки и их состав, порядок их исчисление.

7.    Распределение судебных расходов.

8. Основания для взыскания судебных штрафов и их размеры.

9. Процессуальные сроки и порядок их исчисления.

10. Судебные извещения и вызовы в арбитражном процессе

Решение практических задач, тестирование.

Семинар 7. Производство в суде первой инстанции (2 часа).

Вопросы для обсуждения:

1.    Каково соотношение понятий «производство в суде I инстанции», «возбуждение производства по делу», «подготовка дела к судебному разбирательству», судебное разбирательство».

2.    Сравните процессуальные основания для оставления искового заявления без движения и возвращения искового заявления.

3.    В чем выражается отсутствие у истца права на иск в материально-правовом смысле и права на иск в процессуально-правовом смысле и в чем состоит их различие?

4.    Порядок и условия совершения процессуальных действий судьей и лицами, участвующими в деле в стадии подготовки дела к судебному разбирательству.

5.    Характер и цели процессуальных действий, совершаемых в каждой из частей судебного заседания арбитражного суда по разбирательству дела.

6.    Сходство и различие между процессуальными сроками, установленными законом, и процессуальными сроками, назначенными арбитражным судом.

7.    Распределение обязанностей по доказыванию, основания освобождения от доказывания, установленные АПК РФ.

8.    Различия в реализации правомочий истца на изменение предмета или оснований иска и увеличение или уменьшение размера исковых требований.

9.    Сходство и различие между отложением судебного разбирательства и приостановлением производства по делу.

10. Основания и последствия оставления заявления без рассмотрения и прекращения производства по делу.

11. Составные части решения арбитражного суда, отличие решения суда от других судебных актов, принимаемых судом при рассмотрении дела в первой инстанции.

12. Возможности, порядок и условия исправления арбитражным судом недостатков принятого им решения.

Решение практических задач, тестирование.

Семинар 8. Производство в арбитражном суде первой инстанции по делам, возникающим из административных и иных публичных правоотношений (2 часа).

Вопросы для контроля и обсуждения:

1. Каковы процессуальные особенности рассмотрения арбитражными судами дел, возникающих из административных и иных публичных правоотношений?

2. Оспаривание каких нормативных правовых актов отнесено федеральными законами к компетенции арбитражных судов?

3. Какие ненормативные правовые акты, решения, действия (бездействия) и каких органов и должностных лиц могут быть оспорены в арбитражном суде в порядке, установленном главой 24 АПК РФ?

4. Какие дела о привлечении к административной ответственности отнесены федеральным законом к подведомственности арбитражных судов?

5. Какие решения административных органов о привлечении к административной ответственности могут быть оспорены в арбитражном суде?

6. Каковы условия обращения контрольных органов в арбитражный суд с заявлением о взыскании обязательных платежей и санкций?

Решение практических задач, тестирование.

Семинар 9. Пересмотр судебных актов арбитражных судов (6 часов)

Вопросы для обсуждения:

1.         Каковы задачи суда апелляционной инстанции?

2.         Кто вправе приносить апелляционные жалобы?

3.         Каков порядок апелляционного обжалования и рассмотрения апелляционной жалобы?

4.         Полномочия суда апелляционной инстанции.

5.         Основания к отмене или изменению решения в апелляционном порядке.

6.         Каковы цели и задачи стадии кассационного обжалования судебных постановлений, вступивших в законную силу?

7.         Каковы общие черты и по каким признакам кассационное производство отличается от апелляционного?

8.         Объект и субъекты кассационного обжалования.

9.         Полномочия кассационной инстанции и основания к отмене судебных постановлений в кассации.

10.     В чем отличие пересмотра вступивших в законную силу решений в порядке надзора от апелляционного и кассационного производства.

11.     Каковы полномочия надзорной инстанции и основания для отмены судебных постановлений в порядке надзора?

12.     Какие обстоятельства признаются вновь открывшимися?

13.     Какова процедура пересмотра судебных актов по вновь открывшимся обстоятельствам?

14.     В чем состоят различия в основаниях и последствиях возвращения апелляционной жалобы и прекращения производства по жалобе судом апелляционной инстанции?

15.     Вправе ли суд апелляционной инстанции, и в каких случаях отменить судебный акт суда первой инстанции и направить дело для рассмотрения в суд первой инстанции?

16.     Какие изъятия из правил рассмотрения дела судом первой инстанции установлены АПК РФ для суда апелляционной инстанции, рассматривающего дело повторно?

17.     В каких случаях суд кассационной инстанции может отменить судебные акты, принятые судами первой и апелляционной инстанций, и принять новый судебный акт?

18.     В каком порядке и при каких условиях суд кассационной инстанции может оставить в силе одно из ранее принятых судебных решений?

19.     Какие установлены процессуальным законом основания для возвращения заявления или представления о пересмотре судебного акта в порядке надзора?

20.     Какие определения может принять коллегиальный состав судей Высшего Арбитражного Суда РФ при рассмотрении заявления или представления о пересмотре судебного акта в порядке надзора?

Решение практических задач, тестирование.

Семинар 10. Исполнительное производство в арбитражном процессе (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Значение стадии исполнительного производства в арбитражном процессе.

2. Выдача исполнительного листа арбитражным судом, его содержание.

3. Порядок предъявления исполнительного листа к исполнению.

4. Общие условия исполнительного производства.

5. Порядок исполнения отдельных судебных решений.

6. Обжалование действий (бездействия) судебных приставов-исполнителей.

 Решение практических задач, тестирование.

 

Для проведения текущего контроля студентам предлагается подготовить доклады по следующим темам:

 

1.    Основные проблемы судебной реформы в сфере гражданской юрисдикции.

2.    Хозяйственная юрисдикция в России: основные проблемы.

3.    Формы разрешения споров предпринимателей в России.

4.    История коммерческого судопроизводства в России.

5.    История кодификаций арбитражного процессуального законодательства.

6.    Задачи и основные полномочия арбитражных судов России.

7.    Основные системы разрешения коммерческих споров за рубежом.

8.    Стадии арбитражного процесса.

9.    Виды судопроизводств в арбитражном процессе.

10.Административное судопроизводство в арбитражном процессе.

11.Особое производство в арбитражном процессе.

12.Источники арбитражного процессуального права.

13.Роль судебной практики в развитии арбитражного процессуального права и законодательства.

14.Влияние науки гражданского процессуального права на развитие науки арбитражного процессуального права.

15.Понятие и система принципов арбитражного процессуального права.

16.Принцип сочетания коллегиального и единоличного рассмотрения дел в арбитражных судах.

17.Принцип диспозитивности в арбитражном процессе.

18.Доступность судебной защиты прав и законных интересов в арбитражном процессе.

19.Принцип юридической истины в арбитражном процессе.

20.Подведомственность дел арбитражному суду и ее основные критерии.

21.Основные категории дел, подведомственных арбитражным судам.

22.Экономические споры, подведомственные судам общей юрисдикции.

23.Коллизии подведомственности и порядок их разрешения.

24.Арбитражный суд как участник арбитражного процесса.

25.Арбитражные заседатели в арбитражном процессе.

26.Стороны в арбитражном процессе.

27.Третьи лица в арбитражном процессе.

28.Защита государственных и общественных интересов в арбитражном процессе.

29.Представительство в арбитражном процессе.

30.Понятие доказательств в арбитражном процессе.

31.Классификация доказательств в арбитражном процессе.

32.Предмет доказывания в арбитражном процессе и его структура.

33.Роль доказательственных презумпций в доказывании.

34.Использование отдельных средств доказывания в арбитражном процессе.

35.Письменные доказательства в арбитражном процессе.

36.Понятие иска в арбитражном процессе.

37.Судебные расходы в арбитражном процессе.

38.Судебные штрафы в арбитражном процессе.

39.Возбуждение дела в арбитражном процессе.

40.Подготовка дела к судебному разбирательству в арбитражном процессе.

41.Действия сторон и других лиц, участвующих в деле, по подготовке к судебному разбирательству.

42.Мировое соглашение в арбитражном процессе.

43.Порядок вынесения решения арбитражного суда.

44.Резолютивная часть решения арбитражного суда: ее значение и особенности содержания.

45.Возбуждение дел о несостоятельности (банкротстве).

46.Мировое соглашение по делам о банкротстве.

47.Рассмотрение дел об установлении фактов, имеющих юридическое значение в арбитражном процессе.

48.Производство по делам с участием иностранных лиц в арбитражном процессе.

49.Особенности пересмотра судебных актов в арбитражном процессе по сравнению с гражданским процессом.

50.Апелляционное производство в арбитражном процессе.

51.Право кассационного обжалования и его субъекты.

52.Порядок принесения протеста в порядке надзора.

53.Основания пересмотра по вновь открывшимся обстоятельствам судебных актов арбитражного суда, вступивших в законную силу.

54.Место исполнительного производства в системе арбитражного процесса.

55.Источники исполнительного законодательства.

56.Полномочия арбитражного суда в исполнительном производстве.

57.Порядок выдачи арбитражным судом исполнительных листов.

58.Особенности принудительного исполнения в отношении организаций и граждан, имеющих статус индивидуальных предпринимателей.

59.Особенности реализации недвижимого имущества в исполнительном производстве.

60.Обращение взыскания на предмет залога в исполнительном производстве.

61.Подведомственность дел третейским судам.

62.Международный коммерческий арбитраж.

63.Порядок признания и исполнения решений иностранных арбитражей.

64.Особенности рассмотрения отдельных категорий дел, подведомственных арбитражному суду (о защите права собственности, из отдельных видов обязательственных правоотношений, об оспаривании отдельных видов актов органов исполнительной власти и т.д.).

Темы контрольных работ выбираются по последнему номеру зачетки или по согласованию с преподавателем. Контрольные работы выполняются постепенно по мере изучения вопросов. Оценка ставится за каждый вопрос варианта:

ВАРИАНТ 1.

 

1.    Виды судопроизводств в арбитражном процессе.

2.    Право кассационного обжалования и его субъекты.

 

ЗАДАЧА.

Иванов А., владелец 100 % долей в уставном капитале ООО «Каравай», обратился в Арбитражный суд с иском к ООО «Каравай» и Грудининой В. о признании недействительным договора купли-продажи нежилого помещения (магазина) между ними. В исковом заявлении Иванов указал, что Грудинина, являясь владельцем 70% долей в уставном капитале ООО «Каравай» и генеральным директором последнего, заключила с ООО «Каравай» договор купли-продажи помещения магазина, после чего продала принадлежащую ей долю в уставном капитале Общества Иванову, который уже имел к этому моменту 30% в уставном капитале Общества. Полагая, что нарушены его права как участника общества с ограниченной ответственностью, предусмотренные порядком заключения сделок, в совершении которых имеется заинтересованность, Иванов на основании ст.33 ч.1 п.4 АПК обратился в арбитражный суд с иском о признании недействительным указанного договора. Грудинина направила в суд отзыв на исковое заявление, в котором просила суд прекратить производство по делу, в связи с тем, что она уже не является участником общества с ограниченной ответственностью, и, следовательно, спор с ее участием не подлежит рассмотрению в арбитражном суде по правилам специальной подведомственности. Кроме того, в оспариваемом договоре она выступала не в качестве участника общества, а в качестве обычного гражданина – покупателя. Арбитражный суд прекратил производство по делу.

Правильно ли поступил суд? Каковы критерии отнесения споров к подведомственности арбитражного суда на основании ст.33 ч.1 п.4 АПК? Дайте понятие экономического спора.

 

ВАРИАНТ 2.

 

1.    Основные категории дел, подведомственных арбитражным судам.

2.    Порядок признания и исполнения решений иностранных арбитражей.

 

ЗАДАЧА.

ООО «Лесопромышленная компания» обратилось в Арбитражный суд г. Москвы с иском о признании недействительным пункта 51.2 Инструкции ГНС РФ от 15.09.1995 №30 «О порядке исчисления и уплаты налогов, поступающих в дорожные фонды» в части, содержащихся в нем слов: «но не ниже его балансовой стоимости за вычетом износа», в связи с несоответствием в этой части положениям ст.253 НК РФ. Решением суда иск отклонен, поскольку данное положение Инструкции №30 не противоречит действующему законодательству. Суд кассационной инстанции проверил законность судебного акта в связи с жалобой истца, в которой он ссылается на неприменение судом норм права, подлежащих применению в споре. В кассационной жалобе истец утверждает, что оспариваемый нормативный акт не соответствует Конституции РФ, ее статьям 57, п.3 ст.75. По мнению кассационной инстанции, арбитражный суд не вправе оценивать конституционность данных правоположений, истец вправе обратиться в Конституционный суд, который компетентен рассматривать такое заявление.

Вправе ли арбитражный суд признать положение Инструкции ГНС недействующим по мотиву противоречия Конституции РФ? Определите подведомственность и подсудность данного требования.

 

ВАРИАНТ 3.

 

1.    Предмет доказывания в арбитражном процессе и его структура.

2.    Рассмотрение дел об установлении фактов, имеющих юридическое значение в арбитражном процессе.

 

ЗАДАЧА.

Комитет по охране памятников истории и культуры Санкт-Петербурга обратился к КУГИ Санкт-Петербурга и Огородническому некоммерческому товариществу «Надежда» с иском о признании договора аренды земельного участка, предоставленного под огороды, недействительным, т.к. спорный земельный участок находится на территории памятника культуры федерального значения, а при заключении договора были нарушены требования законодательства об охране памятников истории и культуры, запрещающего хозяйственную деятельность на территории памятников истории и культуры. В отзыве на исковое заявление Товарищество «Надежда» потребовало прекращения производства по делу, в связи с тем, что отсутствует федеральный закон, предоставляющий Комитету по охране памятников право предъявлять в арбитражный суд такой иск. Признавая, что Закон РСФСР «Об охране и использовании памятников истории и культуры» 1978 года не предусматривает такого права органов по охране памятников, Комитет по охране памятников возражал против прекращения производства по делу, полагая, что право на предъявление такого иска следует из необходимости реализации принадлежащих ему полномочий по защите и охране памятников культуры. Суд рассмотрел дело по существу, указав в решении, что под правом на предъявление иска следует понимать способ защиты гражданских прав, указанный в ст.12 ГК РФ и иных федеральных законах. Учитывая, что признание сделки недействительной является таким способом защиты, суд полагает, что Комитет имеет право на предъявление и удовлетворение заявленного требования.

Чья позиция является правильной? Кто из участников процесса должен обладать правоспособностью? Существует ли специальная арбитражная процессуальная правоспособность? Каковы последствия отсутствия правоспособности?

 

ВАРИАНТ 4.

1.    Представительство в арбитражном процессе.

2.    Производство по делам с участием иностранных лиц в арбитражном процессе.

ЗАДАЧА.

17-летний Дмитрий Шумарин зарегистрировал осуществление предпринимательской деятельности в качестве гражданина, осуществляющего предпринимательскую деятельность без образования юридического лица. В связи с тем, что он не расплатился за приобретенный по договору купли-продажи товар, ООО «Стимул» предъявило к нему иск о взыскании задолженности в арбитражный суд.

В судебное заседание Шумарин явился без родителей. По его мнению, он вправе самостоятельно защищать свои права и интересы в арбитражном суде, т.к. занимается зарегистрированной предпринимательской деятельностью и обладает в связи с этим процессуальной дееспособностью. Вступивший в дело в целях обеспечения законности прокурор заявил, что, по его мнению, процессуальной дееспособностью Шумарин не обладает, т.к. не является совершеннолетним и нет решения о его эмансипации. Однако суду следует применить в порядке аналогии ст.32 ГПК РСФСР, и допустить самостоятельное ведение Шумариным дела в арбитражном суде, т.к. ему 17 лет и дело связано с осуществлением предпринимательской деятельности, которую применительно к делам, рассматриваемым в арбитражных судах, следует рассматривать как трудовую (в контексте ст.32 ГПК РСФСР). Суд отложил разбирательство и вынес определение о привлечении в дело в качестве законных представителей родителей Шумарина.

Проанализируйте аргументы сторон. Правильное ли решение принял суд? С какого возраста у гражданина возникает арбитражная процессуальная дееспособность?

 

ВАРИАНТ 5.

1.    Судебные расходы в арбитражном процессе.

2.    Порядок принесения протеста в порядке надзора.

ЗАДАЧА.

Инспекция Министерства по налогам и сборам РФ по Петродворцовому району Санкт-Петербурга обратилась в Арбитражный суд Санкт-Петербурга и Ленинградской области с иском к гражданину-предпринимателю Демидову Е.И. о взыскании 2 000 рублей налога на доходы физических лиц, пени за просрочку уплаты налога и штрафа за нарушение законодательства об обязательном применении контрольно-кассовых машин при осуществлении денежных расчетов с населением. Вступивший в дело для обеспечения законности прокурор заявил, что суд должен вынести определение о выделении в отдельное производство дела о взыскании штрафа за нарушение законодательства об обязательном применении ККМ. Кроме того, по мнению прокурора, суду следует прекратить производство по делу, т.к. дела данных категорий должны возбуждаться заявлениями, а не иском.

Налоговая инспекция настаивала на рассмотрении дела по существу, указывая, что в соответствии с Налоговым кодексом РФ налоговый орган обращается в суд именно с иском о взыскании налога. Кроме того, все требования возникли из административных правоотношений, а значит должны рассматриваться в одном виде судопроизводства, и нет препятствий к рассмотрению их в одном производстве. Суд рассмотрел все требования в одном производстве и удовлетворил все требования налоговой инспекции.

В кассационной жалобе на решение суда Демидов указал, что накануне возбуждения дела в арбитражном суде он подал в налоговую инспекцию заявление об отказе в занятии предпринимательской деятельностью, сдал свое свидетельство о регистрации и, следовательно, утратил статус гражданина-предпринимателя, в связи чем решение подлежит отмене, а производство по делу прекращению.

Правомерны ли действия суда первой инстанции? Вправе ли суд рассматривать такие требования в одном производстве? Какое постановление должен принять суд кассационной инстанции?

 

ВАРИАНТ 6.

1.    Действия сторон и других лиц, участвующих в деле, по подготовке к судебному разбирательству.

2.    Мировое соглашение по делам о банкротстве.

 

ЗАДАЧА.

Прокурор Красноярского края обратился в Арбитражный суд Красноярского края с иском к Комитету по управлению государственным имуществом и ОАО «Завод машиностроения» о применении последствий недействительности ничтожной сделки приватизации в части включения в уставный капитал АО здания общежития и обязании передать указанное здание в муниципальную собственность. К участию в деле в качестве третьих лиц на стороне истца судом привлечены администрация города Красноярска и Комитет по управлению муниципальным имуществом города Красноярска.

Решением суда первой инстанции исковые требования удовлетворены. Постановлениями апелляционной и кассационной инстанции решение оставлено без изменения.

Президиум ВАС, рассмотрев дело в порядке надзора, постановил отменить состоявшиеся по делу судебные акты и передать дело на новое рассмотрение по следующим основаниям.

Здание общежития было внесено в уставный капитал АО постановлением КУГИ Красноярского края. Суд при вынесении решения не дал оценку законности постановлений КУГИ Красноярского края о внесении в уставный капитал АО спорного имущества, утверждении устава АО, а также его учредительных документов в соответствующей части. По мнению Президиума ВАС, без признания указанных актов недействительными, как несоответствующих законодательству, нельзя исключить спорное имущество из уставного капитала АО. При новом рассмотрении дела суду следует предложить прокурору уточнить исковые требования о незаконности актов о приватизации завода и учредительных документов АО в соответствующей части.

Кто является истцом по данному делу? Обязательно ли привлечение к делу истца по иску, предъявленному в его интересах прокурором?

 

ВАРИАНТ 7.

1.    Третьи лица в арбитражном процессе.

2.    Апелляционное производство в арбитражном процессе.

 

ЗАДАЧА.

В ходе судебного разбирательства по иску о понуждении исполнить обязательство в натуре и взыскании убытков стороны обратились к суду с ходатайством об отложении разбирательства и оказании им содействия в урегулировании спора. Суд отложил судебное разбирательство и пригласил стороны для переговоров. В ходе переговоров, истец выразил готовность уменьшить размер требования о взыскании убытков на 80% от первоначально заявленной суммы. Ответчик же, настаивая на том, что договор поставки от 10.01.1999 года является незаключенным, согласился поставить требуемый товар с уменьшением его цены на 10% против согласованного в договоре, но отказывался возмещать убытки. Судья дал понять сторонам, что договор от 10.01.1999 скорее всего действительно является незаключенным, т.к. не содержит существенных условий, но факт пользования ответчиком суммой предварительной оплаты в течение 2 лет и участие в переговорах и переписке на протяжении этого периода относительно сроков возможной поставки, в которых он признавал обязанность поставить товар, позволяют суду считать, что договор все же был заключен, что дает право истцу требовать не взыскания убытков, но процентов за пользование чужими денежными средствами. Соглашение сторонами не было достигнуто. При возобновлении судебного разбирательства ответчик заявил отвод судье, т.к. судья, во-первых, высказывал в ходе урегулирования спора свою оценку требований и позиций сторон, а во-вторых, ему известно о тех условиях, на которых стороны готовы были окончить дело миром, что не может не повлиять на оценку судом доказательств и вынесение решения. Истец поддержал заявленный отвод.

Подлежит ли заявленный отвод удовлетворению? Совместимо ли участие судьи в урегулировании спора с его независимостью и беспристрастностью?

 

ВАРИАНТ 8.

 

1.    Подготовка дела к судебному разбирательству в арбитражном процессе.

2.    Основания пересмотра по вновь открывшимся обстоятельствам судебных актов арбитражного суда, вступивших в законную силу.

 

ЗАДАЧА.

В ходе рассмотрения иска о взыскании задолженности за выполненные строительно-монтажные работы судом была назначена строительно-техническая экспертиза. Перед экспертом были поставлены следующие вопросы: «1. Каков объем фактически выполненных истцом работ на Объекте? 2. Какова стоимость этих работ?». В связи с тем, что отделить работы, выполненные истцом на Объекте, от работ, выполненных другими подрядчиками в предшествующий период, оказалось невозможным, эксперт установил общий объем и стоимость работ, выполненных на Объекте всеми подрядчиками. Запросив у ответчика документы об их оплате также всем подрядчикам, эксперт вычел из общей стоимости выполненных работ суммы произведенных платежей и определил таким образом задолженность ответчика перед истцом. Полагая, что эксперт не ответил на поставленные вопросы, но при этом ответил на вопросы, которые ему не были заданы, т.к. вопрос об определении размера задолженности ответчика перед истцом перед экспертом не ставился, истец потребовал проведения повторной экспертизы. Ответчик полагал, что речь должна идти не о повторной, а о дополнительной экспертизе, в ходе которой следует уточнить позицию эксперта по первоначально поставленным ему вопросам. Суд отклонил ходатайства сторон со ссылкой на ч.2 ст.86 АПК РФ. Иск был удовлетворен в сумме, установленной экспертом.

Проанализируйте доводы участников процесса. Допущены ли ошибки экспертом и судом? Как следует их исправить?

ВАРИАНТ 9.

 

1.    Понятие иска в арбитражном процессе.

2.    Резолютивная часть решения арбитражного суда: ее значение и особенности содержания.

ЗАДАЧА.

ОАО «Ижорские заводы» обратилось в Арбитражный суд Санкт-Петербурга и Ленинградской области с заявлением о признании незаконным бездействия налоговой инспекции по Колпинскому району Санкт-Петербурга – отказа списать с лицевого счета общества 120 млн. руб. пеней по налогу на пользователей автодорог и обязании ответчика сделать запись в лицевом счете об исключении (списании) с лицевого счета указанной суммы. Решением суда иск удовлетворен. Суд апелляционной инстанции решение отменил и производство по делу прекратил, со ссылкой на то, что лицевой счет налогоплательщика, который ведет налоговая инспекция, является формой внутреннего контроля, осуществляемого налоговым органом во исполнение ведомственных документов. Поэтому отражение в лицевом счете пеней по неуплаченным налогам само по себе не ущемляет прав налогоплательщика. Исходя из положений ч.1 ст.198 АПК РФ суд апелляционной инстанции пришел к выводу, что заявленное требование арбитражному суду неподведомственно. Общество обратилось с кассационной жалобой на постановление апелляционной инстанции. В отзыве на жалобу налоговая инспекция, соглашаясь с доводами суда апелляционной инстанции, полагала, что суду следовало отказать в иске, а не прекращать производство по делу.

Какое постановление должен принять суд кассационной инстанции?

 

ВАРИАНТ 10.

 

1.    Стадии арбитражного процесса.

2.    Полномочия арбитражного суда в исполнительном производстве.

ЗАДАЧА.

Прокурор Василеостровского района направил в Арбитражный суд Санкт-Петербурга постановление о привлечении к административной ответственности АО «Банк «Кредитный союз» в виде наложения штрафа за неисполнение указанным банком поручения Пенсионного фонда о зачислении во вклад гр. Петровой государственной пенсии в сумме 451 руб. (ст.15.10 КоАП РФ).

Судья арбитражного суда вынес определение о возвращении постановления прокурору по следующим основаниям: 1) в соответствии с АПК в арбитражный суд вправе обращаться только прокурор субъекта РФ; 2) в соответствии с АПК в арбитражный суд должно быть направлено заявление о привлечении к административной ответственности, а постановление; 3) в соответствии с АПК документом о возбуждении дела об административном правонарушении является протокол, а не постановление; 4) АПК вообще не предусматривает право прокурора на обращение в арбитражный суд с такими требованиями. Прокурор обжаловал определение судьи в апелляционную инстанцию, которая удовлетворила жалобу и передала постановление в суд первой инстанции для рассмотрения по существу. При рассмотрении дела прокурор не явился в судебное заседание, несмотря на то, что в определении о назначении дела к слушанию было указано на обязательность явки. Судья наложил на прокурора штраф за неявку в судебное заседание.

Прокурор обжаловал определение на наложении штрафа. В жалобе было указано, что, во-первых, в соответствии с КоАП РФ лица, возбудившие производство по делу об административном правонарушении, вообще не являются участниками рассмотрения дела об административном правонарушении и не могут вызываться в суд в соответствии со ст.29.4 КоАП РФ, а во-вторых, штраф суд вправе налагать только на представителей административных органов, каковым прокурор не является.

Проанализируйте аргументы судьи, прокурора и суда апелляционной инстанции. Какие ошибки допущены судом и прокурором? Подлежит ли удовлетворению жалоба прокурора?