Задания по дисциплине «Адвокатура»

Вступи в группу https://vk.com/pravostudentshop

«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»

Опыт решения задач по юриспруденции более 20 лет!

Оглавление

Уважаемые студенты!

Данная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения работы напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

С уважением, Марина Самойлова, studentshop.ru

Для выполнения контрольной работы необходимо руководствоваться учебной программой и настоящими методическими указаниями.

Контрольная работа по дисциплине «Адвокатура» заключается в выполнении одного из предложенных вариантов.

В каждый вариант контрольной работы включается один теоретический вопрос и одна задача.

Приступая к выполнению контрольной работы, студент-заочник должен ознакомиться с содержанием своего варианта контрольной работы из методических указаний.

Студент выполняет вариант контрольной работы, соответствующий первой букве его фамилии:

А – Д 1 Вариант

Е – К 2 Вариант

Л – О 3 Вариант

П – У 4 Вариант

Ф – Ш 5 Вариант

Щ – Я 6 Вариант

Ответ на теоретический вопрос должен быть точным и полным.

Приступая к выполнению теоретического задания контрольной работы, студент-заочник должен подробно ознакомиться с предложенной темой: изучить рекомендованную литературу, соответствующий раздел учебника, составить план ответа, проработать нормативные материалы.

Ответы на задачи должны быть подробными и мотивированными.

Запрещается выбирать для решения отдельные задачи из разных вариантов или выполнять теоретическое задание другого варианта.

Решение задач должно быть обоснованным, со ссылками на применяемые нормативные акты.

Решать практическое задание нужно в следующей последовательности:

1. Внимательно изучить условия задачи.

2. Проанализировать правовые акты и руководящие разъяснения Пленумов Верховного Суда РФ, постановления Конституционного Суда РФ, регулирующие данные правоотношения и объяснить, почему именно их следует применять в указанном случае.

3. На основе законодательства и судебной практики подробно изложить ход решения и сделать обобщающий вывод.

Оформление контрольной работы должно соответствовать следующим требованиям:

а) рекомендуемый объем – 10-15 страниц рукописного текста (формат школьной тетради) либо 8-10 страниц печатного текста;

б) на титульном листе необходимо указать институт, наименование дисциплины, специальность, группу, фамилию, имя, отчество студента;

в) ответы на теоретические вопросы и решения задач должны располагаться в той же последовательности, в какой они даны в каждом варианте;

г) на правой стороне каждого листа необходимо оставлять поля для замечаний рецензента;

д) все страницы контрольной работы должны быть пронумерованы;

е) на последней странице необходимо указать список использованной литературы;

ж) на последней странице контрольной работы должна быть подпись студента и дата ее выполнения.

Если контрольная работа не зачтена, то она возвращается студенту-заочнику для доработки с соответствующими замечаниями рецензента.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант № 1.

1. Теоретический вопрос. Формы адвокатских образований.

2. Задача. В СССР дети, в несовершеннолетнем возрасте оставшиеся без попечения родителей, репрессированных по политическим мотивам, подвергались существенным ограничениям в правах, лишались жилья и имущества, помещались в специальные детские дома.

Законом РФ «О реабилитации жертв политических репрессий» такие дети признаны пострадавшими от политических репрессий, но не репрессированными, что уменьшает объем предусмотренных законом компенсаций.

Жалоба. Гражданин Б. заключил с адвокатом соглашение о подготовке жалобы в Конституционный Суд РФ на нарушение его конституционных прав, в частности права на равенство перед законом и судом (Б. претендует на признание его не пострадавшим, а репрессированным).

Вопросы к задаче:

Правильно ли адвокат принял решение о подготовке жалобы в Конституционный Суд РФ?

Отвечают ли нормы Закона РФ «О реабилитации жертв политических репрессий» нормам Конституции РФ?

Имеются ли основания для рассмотрения жалобы Б. в порядке конституционного судопроизводства?

Соответствует ли жалоба Б. требованиям ст. 37 Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде Российской Федерации»?

Вариант № 2.

1. Теоретический вопрос. Статус и полномочия Федеральной палаты адвокатов РФ.

2. Задача. По приговору Архангельского областного суда Д. осужден по п. «ж», «з» ч. 2 ст. 105, п. «в» ч. 4 ст. 162, ч. 4 ст. 166 УК РФ.

В ходе судебного разбирательства интересы осужденного защищал адвокат А.

Выражая несогласие с постановленным приговором, Д. в кассационных жалобах просил приговор отменить, ссылаясь на его незаконность и необоснованность; указал, что выводы суда не соответствуют фактическим обстоятельствам дела и уголовный закон применен неправильно, судом в полной мере не проверено его психическое состояние, хотя он состоял на учете в психоневрологическом диспансере с диагнозом «олигофрения».

В надзорной жалобе Д. просил также об отмене приговора, обосновывая это тем, что адвокат А. непрофессионально защищал его в суде. После постановления обвинительного приговора он (Д.) написал кассационную жалобу, считая его незаконным. Однако адвокат А. утверждал, что приговор является законным и обоснованным. Такая позиция адвоката, по мнению Д., нарушает его право на защиту.

Адвокат А. написал возражение на жалобу своего подзащитного и просил приговор оставить без изменения, указав следующее: «Полагаю, что правосудный приговор Архангельского областного суда в отношении Д. в соответствии с требованием ст. 6 и 297 УПК РФ и ст. 123 Конституции РФ является законным, объективным и справедливым. Судом первой инстанции в полном объеме учтены характер и степень общественно опасного преступления, личности подсудимого, его агрессивное и дерзкое поведение, конкретная роль в данном преступлении, его планы для достижения целей в совершении преступления в отношении потерпевшего. Преступление, которое совершил Д., в соответствии с требованием ч. 5 ст. 15 УК РФ относится к категории особо тяжких.

В соответствии с требованием ст. 17 и 88 УПК РФ судом вдумчиво, всесторонне и глубоко дана правильная правовая юридическая оценка подсудимому. Суд проанализировал содеянное им и вынес справедливое судебное решение, в соответствии с требованием ст. 60 и 61 УК РФ учел все обстоятельства, смягчающие ответственность подсудимого, при этом в силу ст. 6 и 7 УК РФ проявил объективность и гуманность в отношении Д. Каких-либо нарушений УК РФ и УПК РФ судом не допущено. В связи с этим полагаю, что неубедительные и необоснованные доводы осужденного Д. несостоятельны».

Данные возражения адвоката нашли отражение и в кассационном определении.

Вопрос к задаче:

Дайте оценку действиям адвоката с точки зрения его обязанностей, проанализировав ст. 49, 51 и 53 УПК РФ.

Вариант № 3.

1. Теоретический вопрос. Институт представительства в уголовном судопроизводстве.

2. Задача. М., сдав квалификационный экзамен и приняв присягу, в течение указанного в Федеральном законе «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» срока не смог найти адвокатское образование, которое бы приняло его в свои члены. Образовать адвокатский кабинет М. не смог в силу отсутствия у него опыта работы. Тогда он обратился в совет адвокатской палаты субъекта, где ему было предложено выехать в поселок городского типа В. для работы адвокатом в образованной там юридической консультации.

Вопросы к задаче:

Вправе ли М. отказаться от работы в юридической консультации по предложению совета адвокатской палаты?

Какие меры могут быть применены к М. за отказ от работы в другом населенном пункте? Каким образом он может обжаловать действия совета адвокатской палаты в случае нарушения своих прав?

Может ли М. реализовать свое право заниматься адвокатской деятельностью при указанных выше обстоятельствах и отказе работать в поселке В.?

Вариант № 4.

1. Теоретический вопрос. Сущность адвокатуры, ее основные функции и социально-правовая необходимость.

2. Задача. А. и X. обвинялись по п. «в» и «ж» ч. 2 ст. 105 УК РФ. Предварительным следствием они признаны виновными в убийстве лица, заведомо для них находившегося в беспомощном состоянии, группой лиц при следующих обстоятельствах.

Находясь в состоянии алкогольного опьянения, А. и X. в целях сокрытия мелкого хищения имущества из квартиры ударами ножа в грудь и живот убили гражданина М., также находившегося в тяжелой степени алкогольного опьянения. Труп потерпевшего они через два дня вынесли из квартиры и закопали.

Вывод о виновности X. в убийстве М. предварительным следствием сделан на основании показаний соучастника преступления А. и заявления о явке с повинной самого осужденного, а также показаний сотрудников милиции. 1

X. после задержания и беседы с работниками милиции, написал заявление о явке с повинной, в котором сообщил, что вслед за А. нанес два удара ножом потерпевшему. При написании заявления о явке с повинной адвокат не присутствовал.

В дальнейшем с первого допроса на предварительном следствии и в ходе судебного заседания X. категорически отрицал факт нанесения им ударов ножом М. и заявлял, что оговорил себя под физическим и психическим воздействием работников милиции. Это утверждение X. поставило под сомнение допустимость и достоверность его заявления о явке с повинной.

В ходе судебного следствия X. категорически отрицал собственную вину в лишении жизни М., приводя доводы в свою защиту. Участвовавший в судебном следствии адвокат не только не отстаивал позицию подзащитного X., но и в судебных прениях просил признать его виновным в совершенном преступлении, однако при этом просил суд переквалифицировать его деяния по ч. 4 ст. 111 УК РФ (деяния, предусмотренные ч. 1—3 указанной статьи, повлекшие по неосторожности смерть потерпевшего).

Вопросы к задаче:

Правильно ли дана квалификация действиям А. и X. на стадии предварительного следствия?

Правомерно ли рассматривать «состояние тяжелого опьянения» как «беспомощное состояние», предусмотренное п. «в» ст. 105 УК РФ в качестве квалифицирующего обстоятельства?

Соответствует ли позиция адвоката, занятая им в ходе судебных прений, п. 4ст. 6 Федерального закона «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»?

Вариант № 5.

1. Теоретический вопрос. Современная адвокатура в Англии, Франции, Германии и США.

2. Задача. В коллегию адвокатов поступила жалоба на адвоката 3. В ходе проверки сведения о том, что он грубо нарушил нормы адвокатской этики и фактически уклонился от выполнения взятых на себя обязательств перед доверителем, хотя оплату за работу получил в полном объеме согласно заключенному договору, подтвердились.

Решением общего собрания коллегии адвокатов 3. был привлечен к ответственности согласно уставу адвокатского образования. Деньги доверителю были возвращены в полном объеме. Однако через некоторое время по новой жалобе доверителя 3. был вызван в квалификационную комиссию для дачи объяснения по существу жалобы.

Вопросы к задаче:

Вправе ли была квалификационная комиссия вызывать адвоката при указанных выше обстоятельствах? Может ли быть адвокат вновь привлечен к ответственности, теперь уже советом адвокатской палаты, и если да, то к какой именно?

Вариант № 6.

1. Теоретический вопрос. Адвокатская тайна: понятие, сущность и содержание.

2. Задача. К. и Л., проведшие длительное время в следственном изоляторе, были приговорены судом к лишению свободы: К. — к 11 годам, Л. — к 9.

Администрация исправительного учреждения при исчислении срока, назначенного им для отбывания в тюрьме, исходила из того, что в соответствии со ст. 130 УИК РФ он исчисляется со дня прибытия осужденного в тюрьму.

К. и Л. обратились к адвокату с просьбой об оказании им юридической помощи в подготовке жалобы в Конституционный Суд РФ на предмет соответствия положения ст. 130 УИК РФ Конституции РФ.

Жалоба. Осужденные К. и Л. оспаривают конституционность положений ст. 130 УИК РФ, утверждая, что назначенный по приговору суда срок заключения был фактически удлинен (не учтено требование ч. 3 ст. 72 УК РФ, согласно которому время содержания лица под стражей до судебного разбирательства засчитывается в срок лишения свободы, содержания в дисциплинарной воинской части и ареста из расчета один день за один день).

Вопросы к задаче:

Правильно ли адвокат принял решение о подготовке жалобы в Конституционный Суд РФ? Имеются ли противоречия ст. 130 УИК РФ, ч. 3 ст. 72 УК РФ положениям Конституции РФ?

Имеются ли основания для рассмотрения жалобы в порядке конституционного судопроизводства? Соответствует ли жалоба К. и Л. требованиям ст. 37 Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде Российской Федерации»?

Самостоятельная работа

Разделы и темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

Очная форма обучения

Тема. Предмет, задачи и система учебного курса «Адвокатура в Российской Федерации». Возникновение и развитие адвокатуры.

1. Предмет и метод науки и учебного курса.

1.1. Методология и задачи науки об адвокатуре.

1.2. Методы познания науки об адвокатуре и их характеристика.

2. Социальная необходимость появления адвокатуры в государстве.

2.1. Зарождение основ адвокатуры в Древней Греции и Древнем Риме.

2.2. Два пути развития и образования двух систем адвокатуры.

Доклад (презентация) «Зарождение и развитие института адвокатуры».

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

Тема. Адвокатура — институт гражданского общества.

1. История адвокатуры России.

1.1. Положение адвокатуры в дореформенной России XIX в.

1.2. Судебная реформа и развитие российской адвокатуры в середине XIX в.

1.3. Организация адвокатуры в период с 1917 по 2002 г.

2. Адвокатура — институт гражданского общества.

2.1. Конституционные основы деятельности адвокатуры.

2.2. Задачи и принципы деятельности адвокатуры.

2.3. Место и роль института адвокатуры в гражданском обществе.

2.4. Понятие, виды и признаки адвокатской деятельности и ее отличия от предпринимательской деятельности.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

Тема. Полномочия, права и обязанности адвоката.

1. Понятие «адвокат», полномочия, права и обязанности адвоката.

2. Адвокатская тайна. Оплата труда адвоката.

3. Адвокатская неприкосновенность. Гарантии независимости адвоката.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Статус адвоката. Ответственность адвоката

1. Статус адвоката.

1.1. Приобретение статуса адвоката. Квалификационный экзамен.

1.2. Присвоение статуса адвоката. Присяга адвоката. Реестры адвокатов.

1.3. Последовательность административных процедур о внесении в региональный реестр сведений об адвокате в связи с присвоением статуса адвоката и выдача адвокату удостоверения.

1.4. Приостановление статуса адвоката. Последовательность административных процедур о внесении сведений о приостановлении статуса адвоката в региональный реестр.

1.5. Прекращение статуса адвоката. Последовательность административных процедур о внесении в региональный реестр сведений о прекращении статуса адвоката.

2. Ответственность адвоката.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

Тема. Органы адвокатского самоуправления.

1. Элементы организационной структуры адвокатуры. Адвокатская палата субъектов РФ как основное звено организационного строения адвокатуры.

1.1. Порядок образования адвокатской палаты субъектов РФ.

1.2. Органы управления адвокатской палаты и их компетенция.

1.3. Порядок рассмотрения жалоб квалификационными комиссиями на действия (бездействие) адвокатов.

2. Федеральная палата адвокатов РФ и ее исполнительные органы.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Формы адвокатских образований.

1. Адвокатский кабинет.

1.1. Учреждение адвокатского кабинета; место его нахождения; определение его статуса.

1.2. Нормативные акты, регулирующие деятельность адвокатского кабинета.

2. Коллегия адвокатов.

2.1. Порядок создания и регистрации коллегии адвокатов; учредительные документы.

2.2. Источники формирования имущества коллегии адвокатов в денежной и иных формах.

2.3. Органы управления коллегии адвокатов.

3. Адвокатское бюро.

3.1. Правовой статус адвокатского бюро; учредительные документы.

3.2. Порядок ведения общих дел (исполнительный орган адвокатского бюро).

3.3. Ответственность адвокатского бюро по неисполненным общим обязательствам).

4. Юридическая консультация.

4.1. Порядок создания юридической консультации и ее правовая форма; учредительные документы.

4.2. Источники формирования имущества юридической консультации в денежной и иных формах.

4.3. Финансирование деятельности юридических консультаций и работающих в них адвокатов.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Профессиональная этика адвоката. Ораторское искусство адвоката.

1.1. Понятие адвокатской этики. Принципы профессионального поведения адвоката.

1.2. Этические правила поведения адвоката при осуществлении им профессиональной деятельности.

Этические нормы профессионального поведения адвоката.

Этические правила поведения адвоката с доверителем.

Этические правила поведения адвоката с коллегами.

Этические правила поведения адвоката с органами предварительного следствия и судом.

1.1. Этические основы распространения информации об оказываемых юридических услугах.

2. Искусство речи в суде.

Доклад (презентация) «Адвокатская этика: понятие, проблемы».

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Адвокат в конституционном процессе.

1. Роль адвоката в конституционном судебном разбирательстве.

2. Особенности конституционного судопроизводства с точки зрения адвокатской деятельности.

3. Участие адвоката в подготовке дела для конституционного процесса.

4. Роль адвоката в конституционном судебном разбирательстве и на стадии исполнения решений Конституционного Суда РФ.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

Тема. Адвокат в уголовном судопроизводстве.

1. Адвокат в суде первой инстанции: изучение материалов дела, составление адвокатского производства, формирование фактической и правовой позиции по уголовному делу, предварительное слушание, судебное следствие.

2. Апелляционное и кассационное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу.

3. Участие адвоката в суде надзорной инстанции.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Адвокат в суде с участием присяжных заседателей.

1. Участие адвоката в предварительном слушании.

1.1. Общий порядок предварительного слушания, порядок исключения доказательств.

1.2. Виды решений, принимаемых судьей на предварительном слушании.

1.3. Возвращение дела прокурору, изменения обвинения, отказ от обвинения.

1.4. Особенности предварительного слушания в суде с участием присяжных заседателей.

2. Участие адвоката в формировании коллегии присяжных заседателей.

2.1. Требования, предъявляемые законом к кандидатам в присяжные заседатели.

2.2. Содержание, форма и примерные формулировки вопросов к кандидатам в присяжные заседатели для установления их соответствия требованиям закона.

2.3. Задачи и полномочия адвоката по участию в формировании коллегии присяжных заседателей.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Адвокат в гражданском судопроизводстве.

1. Участие адвоката в досудебной стадии гражданского процесса.

2. Участие адвоката в судебном разбирательстве в гражданском процессе.

3. Участие адвоката в пересмотре гражданских дел.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Адвокат в арбитражном и третейском судопроизводстве.

1. Участие адвоката в арбитражном судопроизводстве и в производстве по пересмотру судебных постановлений.

2. Участие адвоката в третейском судопроизводстве. Исполнение решений третейских судов.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Адвокат в процессе производства по делам об административных правонарушениях.

1. Участие адвоката в процессе производства по делам об административных правонарушениях. Обжалования постановлений об административном правонарушении.

2. Адвокат-поверенный.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Адвокат в Европейском Суде по правам человека.

1. Юрисдикция Европейского Суда по правам человека. Правовые основания обращения в Европейский Суд по правам человека.

2. Порядок подачи и рассмотрения жалоб в Европейском Суде по правам человека. Исполнение решений Европейского Суда.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Очно-заочная форма обучения

1. Предмет и метод науки и учебного курса.

1.1. Методология и задачи науки об адвокатуре.

1.2. Методы познания науки об адвокатуре и их характеристика.

2. Социальная необходимость появления адвокатуры в государстве.

2.1. Зарождение основ адвокатуры в Древней Греции и Древнем Риме.

2.2. Два пути развития и образования двух систем адвокатуры.

Доклад (презентация) «Зарождение и развитие института адвокатуры».

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Адвокатура — институт гражданского общества.

1. История адвокатуры России.

1.1. Положение адвокатуры в дореформенной России XIX в.

1.2. Судебная реформа и развитие российской адвокатуры в середине XIX в.

1.3. Организация адвокатуры в период с 1917 по 2002 г.

2. Адвокатура — институт гражданского общества.

2.1. Конституционные основы деятельности адвокатуры.

2.2. Задачи и принципы деятельности адвокатуры.

2.3. Место и роль института адвокатуры в гражданском обществе.

2.4. Понятие, виды и признаки адвокатской деятельности и ее отличия от предпринимательской деятельности.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Полномочия, права и обязанности адвоката.

1. Понятие «адвокат», полномочия, права и обязанности адвоката.

2. Адвокатская тайна. Оплата труда адвоката.

3. Адвокатская неприкосновенность. Гарантии независимости адвоката.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Статус адвоката. Ответственность адвоката

1. Статус адвоката.

1.1. Приобретение статуса адвоката. Квалификационный экзамен.

1.2. Присвоение статуса адвоката. Присяга адвоката. Реестры адвокатов.

2. Ответственность адвоката.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Органы адвокатского самоуправления.

1.1. Порядок образования адвокатской палаты субъектов РФ.

1.2. Органы управления адвокатской палаты и их компетенция.

1.3. Порядок рассмотрения жалоб квалификационными комиссиями на действия (бездействие) адвокатов.

2. Федеральная палата адвокатов РФ и ее исполнительные органы.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Формы адвокатских образований.

1. Адвокатский кабинет.

1.1. Учреждение адвокатского кабинета; место его нахождения; определение его статуса.

1.2. Нормативные акты, регулирующие деятельность адвокатского кабинета.

2. Коллегия адвокатов.

2.1. Порядок создания и регистрации коллегии адвокатов; учредительные документы.

2.2. Источники формирования имущества коллегии адвокатов в денежной и иных формах.

2.3. Органы управления коллегии адвокатов.

3. Адвокатское бюро.

3.1. Правовой статус адвокатского бюро; учредительные документы.

3.2. Порядок ведения общих дел (исполнительный орган адвокатского бюро).

3.3. Ответственность адвокатского бюро по неисполненным общим обязательствам).

4. Юридическая консультация.

4.1. Порядок создания юридической консультации и ее правовая форма; учредительные документы.

4.2. Источники формирования имущества юридической консультации в денежной и иных формах.

4.3. Финансирование деятельности юридических консультаций и работающих в них адвокатов.

1. Работа с нормативными документами и законодательной базой;

2. Конспектирование учебного пособия;

3. Работа с тестами и вопросами для самопроверки

4. Решение ситуационных задач

Тема. Профессиональная этика адвоката. Ораторское искусство адвоката.

1. Понятие адвокатской этики. Принципы профессионального поведения адвоката.

2. Этические правила поведения адвоката при осуществлении им профессиональной деятельности.

2.1. Этические нормы профессионального поведения адвоката.

2.2. Этические правила поведения адвоката с доверителем.

2.3. Этические правила поведения адвоката с коллегами.

2.4. Этические правила поведения адвоката с органами предварительного следствия и судом.

2.5.Этические основы распространения информации об оказываемых юридических услугах.

3. Искусство речи в суде.