«Контрольная работа по по дисциплине «Основы психологии и педагогики»»

Уважаемые студенты!

Данная контрольная работа ОТСУТСТВУЕТ в банке готовых, т.е. уже выполненных работ. Я, Марина Самойлова, МОГУ ВЫПОЛНИТЬ эту контрольную работу по вашему заказу.

Срок исполнения заказа от 1-го дня.

Для заказа и получения контрольной работы – оформите заказ через Корзину заказов, на ваш электронный адрес придет информация о том, как вы можете оплатить работу. Вы оплачиваете работу, а затем получаете ее по электронной почте после поступления денежных средств на указанный счет.

Оплата заказа должна быть произведена в течение суток, если это не сделано – заказ теряет свою актуальность и вам необходимо оформлять новый заказ.

Если у вас возникнут вопросы по выполнению работы, напишите мне письмо на studentshopadm@yandex.ru

Вариант № 1

Теоретический вопрос 1

Дайте характеристику основным этапам развития психологии

Теоретический вопрос 2

Дайте определение педагогики как наука о воспитании.  Что является объектом и предметом педагогики?  Охарактеризуйте место педагогика в системе гуманитарных наук.

Задание 1

Этот человек склонен составлять большие планы,  мечтать о свершениях, о собственном процветании, но при первых,  даже самых отдаленных трудностях и опасностях тут же от всего отказывается. Припомни, кто разговаривал с тобой нагло, бесцеремонно, пытался сломать тебя и тут же каялся, пояснял, что его не так поняли, или еще что-то в этом роде.

Определите тип акцентуации характера личности.

Задание 2

Проанализируйте существующие различные точки зрения на соотношение  биологического и социального в структуре личности:

- личность формируется в социальных условиях, биологические же её особенности не оказывают на этот процесс существенного влияния;

- личность есть феномен общественного развития человека; сложный процесс развития и формирования личности обусловлен единством биологического и социального. В этом процессе биологические факторы выступают как природные предпосылки, а социальные – как движущаяся сила психического развития человека и формирования его личности;

- личность определяется биологическим, наследственным фактором, изменить природу которого общество не в состоянии.

Вопросы:

1.          Какую из указанных точек зрения вы считаете правильной?

2.          Докажите, почему при диагностике развития личности следует учитывать биологические (природные) и общественные стороны бытия человека. Как следует его учитывать при организации воспитательного процесса?