Вступи в группу https://vk.com/pravostudentshop

«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»

Решение задач по юриспруденции [праву] от 50 р.

Опыт решения задач по юриспруденции 20 лет!

 

 

 

 


«Документоведение и архивоведение»

/ Другие контрольные
Контрольная, 

Оглавление

Программа для государственного экзамена по теории и практике документоведения и архивоведения составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «034700 – Документоведение и архивоведение». В нем сформулированы квалификационные требования к бакалавру, способному самостоятельно работать в различных сферах: в качестве помощника руководителя предприятия или организации, руководителя службы документационного обеспечения управления и др.

При подготовке к государственному экзамену студенту необходимо обратить внимание на:

·                 фактический материал – нормативную базу, закономерности разной степени общности, формулировки основных положений научных теорий, определения понятий;

·                 интерпретационный и смысло-поисковый компоненты, предполагающие выявление и представление связей и отношений зависимости между фактами и объектами, явлениями и процессами, многочисленные интерпретации тех или иных фактов, следствий и результатов; 

·                 методологический материал, позволяющий раскрыть процесс зарождения, становления и развития научного знания. 

Одним из результатов освоения студентами основной образовательной программы по направлению «Документоведение и архивоведение» должна быть сформированность у них умений выполнять широкий комплекс операций, присущих профессиональной деятельности, например, умение создать и организовать работу службы документационного обеспечения управления, анализировать роль и степень влияния разных факторов и условий на характер протекания делопроизводственных процессов в организациях, определение наиболее значимых из них.

Программа является не только средством проверки уровня знаний, но и средством развития личности. Предлагаемая вниманию студентов программа выполняет две основные функции: 

1.  Диагностирующая функция – на государственном экзамене выпускнику предстоит высказать свои суждения по темам, обозначенным в разделах программы, чтобы показать и доказать соответствие и адекватность своих знаний и умений государственным квалификационным требованиям, представить их не только на уровне воспроизведения, но и на уровне его продуктивного применения в будущей профессиональной деятельности.

2.  Дидактическая функция – программа помогает выпускнику дать исчерпывающий ответ на каждый из вопросов.

В фундаментальной подготовке будущего специалиста (документоведа и архивиста) важную роль играет владение им в достаточной мере профессиональной речью, использование соответствующей системы понятий и терминов, получение необходимой теоретической и методологической подготовки.

При ответе на вопросы государственного экзамена выпускнику следует четко представлять самую структуру предполагаемого ответа: в первую очередь, необходимо уделить внимание теоретической сущности явлений и понятий, заложенных в вопросах экзаменационного билета. Затем следует обратиться к содержанию рассматриваемых явлений и событий, показать их взаимосвязь, обусловленность и закономерность, раскрыть знание понятийного и терминологического аппарата. В целом проведение государственного экзамена нацелено на развитие мотивации познавательной деятельности студента, выявление уровня теоретической и методической подготовки выпускника к решению профессиональных задач бакалавра.

Цель государственного экзамена: научно-теоретическая и методическая подготовка выпускника к деятельности в организациях и учреждениях в качестве помощника руководителя по документационному и информационно-правовому обеспечению управления, руководителя службы документационного обеспечения управления.

Задачи, стоящие перед выпускником:

·       владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

·           способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

·           формирование современного теоретического и методологического уровня подготовки;

овладение системой понятий, знаний, умений и навыков, связанных с будущей профессиональной деятельностью;

развитие мотивов самосовершенствования в профессиональной деятельности.

 

Порядок подготовки к государственному экзамену

Целенаправленная подготовка студентов к государственному экзамену должна вестись последовательно и без спешки на протяжении всего последнего года обучения в вузе по программе, утвержденной Ученым советом института. Заложенная на этом этапе теоретическая и методическая база знаний, умений и навыков подкрепляется непосредственной подготовкой перед самим экзаменом.

В начале подготовки к государственному экзамену выпускнику необходимо прослушать обзорные лекции специалистов, получить необходимые консультации у преподавателей. Это позволит углубить и восполнить обнаруженные пробелы в знаниях, завершить составление целостного представления по всем вопросам экзаменационной программы.

Подготовка к государственному экзамену – процесс сугубо индивидуальный для каждого студента и зависит от уровня его познавательной деятельности, остроты памяти, быстроты мышления, умений рационально организовать свою учебную деятельность и других факторов. Независимо от индивидуальных особенностей, подготовку к экзамену целесообразно начать с вдумчивого, сосредоточенного изучения собственных записей: конспектов лекций, первоисточников, научной и методической литературы. Эти авторские материалы желательно систематизировать по вопросам программы государственного экзамена, проанализировать наличие имеющейся в них информации на предмет выявления степени ее необходимости и достаточности для подготовки к экзамену. При этом следует уделять особое внимание аннотациям, поясняющим содержание экзаменационных вопросов.

На основании этой важной содержательно-аналитической работы студент способен определить дальнейшие шаги по подбору необходимой учебной, словарно-энциклопедической и другой литературы. Изучение информационных материалов целесообразно осуществлять по составленному плану-графику, строгое выполнение которого позволит избежать ненужного «аврала» в подготовке к экзамену, особенно в последние предэкзаменационные дни. В процессе подготовки важно также составлять развернутый план или краткий конспект по каждому вопросу экзаменационной программы, постепенно обогащая его, что позволит создать полный, глубокий содержательный текст, который станет основой для уверенного ответа на экзамене.

 

Порядок проведения государственного экзамена

На экзамене для подготовки к ответу на выбранный билет, содержащий два вопроса, студенту отводится не менее одного часа. За это время необходимо, пользуясь программой, составить развернутый план, или тезисы, или конспект по вопросам экзаменационного билета, что обеспечит логическую последовательность устного изложения материала. Для ответа на два вопроса билета студенту отводится до 30 минут. Экзаменующийся обязан продемонстрировать умение правильно сформулировать, обосновать и четко изложить основные содержательные линии программного материала, знание первоисточников и умение использовать их содержание при анализе теоретических или практических проблем. Признаком подготовленности и эрудированности студента является свободное и убедительное владение знаниями и умениями, способность представить различные точки зрения, включая свою собственную, по рассматриваемым вопросам, вести научную дискуссию. При анализе ответа члены государственной комиссии оценивают не только содержание, но и обращают внимание на культуру речи и общую культуру студента.

Ответы студентов оцениваются с учетом разработанных и утвержденных Советом факультета критериев, о которых студенты информируются заранее. Результаты государственного экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседаний экзаменационных комиссий. Ее решение является окончательным и не может быть оспорено в апелляционном порядке.

Оценки «отлично» заслуживает студент, который продемонстрировал глубокое и системное знание учебно-программного материала; знание источников и основной литературы, знакомство с дополнительной литературой, рекомендованной программой; полное, развернутое, логически последовательное изложение материала по основным вопросам и уверенные ответы на дополнительные вопросы; четкое и свободное владение понятийно-категориальным аппаратом дисциплины, осознанное и уверенное оперирование фактами; умение установить причинно-следственные связи; литературный грамотный язык с использованием профессиональной терминологии, с самостоятельными выводами и обобщениями, способность привести необходимые примеры, показать значение тех или иных фактов, событий, явлений.

Оценка «хорошо» выставляется, если студент показал полное знание учебно-программного материала; освоил основные источники и литературу, рекомендованные учебной программой; представил развернутый ответ на поставленные вопросы, выделил существенные черты, тенденции и особенности развития, проявил способность к правильным, четко и логично выстроенным ответам на дополнительно поставленные вопросы; ответ был изложен литературным грамотным языком; однако были допущены существенные неточности в определении понятий, оперировании материалом и др.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент обнаружил знание основного программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии; показал знакомство с основной литературой, предусмотренной программой; продемонстрировал логику и последовательность в ответах на поставленные вопросы, грамотную речь; в то же время при раскрытии вопросов допустил существенные теоретические и фактические ошибки; показал неспособность сделать доказательные обобщения и выводы; слабо представил владение предметными умениями и навыками.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если при ответе на поставленные вопросы студент показал существенные пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустил принципиальные ошибки фактического и теоретического характера, проявил неспособность воспользоваться наводящими вопросами преподавателя с целью удовлетворительного раскрытия содержания вопросов. Как правило, оценка «неудовлетворительно выставляется студентам, не овладевшим базовыми знаниями, умениями, навыками и компетенциями, и которые, таким образом, не смогут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности без дополнительных занятий по соответствующему курсу.

 

 

 

 

Содержание программы государственного экзамена

 

1.   Понятие «документ» и его функции.

Возникновение термина «документ» и его трансформации в отечественной делопроизводственной теории и практике. Современное определение документа по ГОСТ Р 51141–98 и ГОСТ Р ИСО 15489–2007.

Основные признаки документа. Функции документа. Характеристика общих (информационная, социальная, коммуникативная, культурная) и специфических функций документа (управленческая, правовая, исторического источника). Полифункциональность документа. Функции документа в сфере управления.

2.   Нормативно-методическая база современного делопроизводства.

Нормативно-методическая база делопроизводства: особенности, состав. Государственная система документационного обеспечения управления (ГСДОУ): общая характеристика, цели и задачи издания, структура. Общероссийский классификатор управленческой документации: его роль в регистрации форм документов, определении состава документов, сокращении количества документных форм. Федеральный закон «О техническом регулировании». Государственные стандарты на документацию: ГОСТ Р 6.30–2003 и ГОСТ Р ИСО 15489–2007. Российское законодательство в сфере архивного дела о делопроизводстве.

Локальные нормативно-методические документы, регламентирующие делопроизводство конкретной организации. Необходимость совершенствования нормативно-методической базы делопроизводства.

3.   Унификация и стандартизация как средства оптимизации работы с документами.

Унификация и стандартизация документов: понятия, значение. Системы документации. Общероссийский классификатор управленческой деятельности об унифицированных системах управленческой документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации (УСОРД).

Понятие «формуляр» документа. ГОСТ Р 6.30–2003: общая характеристика, область применения, преемственность. Бланки документов: понятие, значение, виды и разновидности. Требования к бланкам документов.

4.   Реквизиты управленческих документов.

Понятие «реквизит документа». ГОСТ Р 6.30–2003 о составе реквизитов управленческих документов. Методические рекомендации по оформлению реквизитов управленческих документов.

Реквизиты бланка документа. Постоянные и переменные реквизиты документа. Правила оформления реквизитов.

5.   Документооборот организации.

Понятие «документооборот», принципы его организации (системы документооборота). Преимущества и недостатки различных систем организации документооборота. Порядок движения поступающих, отправляемых и внутренних документов.

Регистрация документов: понятие, значение, виды и содержание регистрационных форм. Формирование информационно-поисковых систем по документам организации. Традиционные и электронные технологии регистрации документов и формирования информационно-поисковых систем. Контроль исполнения документов и поручений: значение, основные принципы организации. Традиционные и электронные технологии контроля исполнения.

6.   Признаки заведения дел. Номенклатуры дел.

Определение «дело». Необходимость группировки исполненных документов в дела. Признаки заведения дел и их использование в делопроизводстве.

Понятие «номенклатура дел», назначение номенклатур. Требования, предъявляемые к составлению и оформлению номенклатур дел, виды номенклатур. Общие требования, предъявляемые к формированию дел. Формирование в дела наиболее употребляемых видов управленческих документов.

7.   Экспертиза ценности документов в организации.

Понятие «экспертиза ценности документов». Задачи экспертизы. Роль перечней документов в проведении экспертизы.

Организация экспертизы ценности документов. Экспертные комиссии, их функции, организация работы. Порядок проведения экспертизы ценности документов в делопроизводстве организации и ведомственном архиве. Порядок согласования и утверждения описей и актов о выделении дел к уничтожению.

8.   Подготовка дел к передаче в ведомственный архив.

Сроки хранения дел в структурных подразделениях. Состав дел (по срокам хранения), передаваемых в ведомственный архив. Виды работ по подготовке к сдаче дел в ведомственный архив.

Полное и частичное оформление дел. Оформление обложки дела. Составление и оформление описей дел структурного подразделения. Передача дел в ведомственный архив. График передачи. Проверка формирования и оформления дел. Отметки о наличии дел в описях.

9.   Служба документационного обеспечения управления организации.

Значение службы документационного обеспечения управления (ДОУ) в управленческой деятельности. Наименования и структура службы ДОУ в зависимости от принадлежности организации к определенной группе (форме собственности, масштабам деятельности и т.п.).

Регламентация работы службы ДОУ и деятельности ее работников. Задачи, функции, права и ответственность службы ДОУ.

10.  Технотронная документация: типология, особенности организации работы и хранения.

Технотронный документ: появления понятия, дискуссия о его содержании. Основные массивы технотронных документов. Главные государственные и ведомственные хранилища технотронных документов в современной Российской Федерации.

Специфика хранения и использования аудиовизуальных документов на «старых» (неэлектронных) носителях. Основные проблемы перевода аудиовизуальных документов в цифровые форматы.

11.  Исторические этапы развития информационных технологий в автоматизации управления.

Содержание процесса автоматизации управления. Основные этапы развития автоматизации управления. 1 этап (1950 – конец 1960-х гг.): основные черты, достижения. 2 этап (конец 1960-х – конец 1980-х гг.): основные черты, достижения. Понятие «автоматизированные системы управления» (АСУ), их виды. 3 этап (конец 1980-х – 1990-е гг.): основные черты, достижения.

Основные направления автоматизации управления на современном этапе. Автоматизированное рабочее место; интегрированные информационные системы для принятия решений.

12.  Информационные системы: виды, структура, функции.

Определение понятия «информационная система» (ИС). Задачи и функции ИС. Классификация ИС.

Структура ИС. Информационный массив, особенности и методы организации. Информационно-поисковый язык, определение, виды (классификационный, дескрипторный). Техническое обеспечение ИС. Носители информации и их виды. Информационные технологии, как элемент ИС. Компьютерные инструментальные технологии.

13.  Средства организационной техники как важная составляющая современного офиса.

Необходимость и предпосылки использования современных технических средств в делопроизводственных процессах. Организационная техника, основные понятия и свойства. Классификация технических средств управления: основные принципы.

Средства составления и изготовления документов. Средства копирования и оперативного тиражирования документов. Средства обработки документов. Средства хранения и транспортирования документов. Средства поиска документов и информации. Современные средства связи. Современные тенденции и перспективы развития технических средств управления.

14.  Программное обеспечение как важная составляющая современного офиса.

Необходимость и предпосылки автоматизации документационных процессов. Проблемы формирования терминосистемы и классификации систем автоматизации делопроизводственных процессов. Классификация офисных программных продуктов: по составляющим делопроизводства, по степени комплексности автоматизации, по технологии разработки, внедрения и сопровождения. Попытка создания универсальной классификации систем автоматизации ДОУ. Системы регистрации и учета документов – «электронные картотеки». Системы управления электронными документами – «электронные архивы». Системы управления документооборотом.

Современное состояние и тенденции развития систем автоматизации процессов ДОУ. Программное обеспечение автоматизации процессов ДОУ как составляющая современного офиса.

 

15.  Организационное и коммуникационное обеспечение деятельности современного руководителя.

Основные задачи и особенности организации секретарского обслуживания в современных социально-экономических условиях, изменение места секретаря в структуре управления современной организацией, формирование новых разновидностей секретарской профессии. Секретарь-референт руководителя, его основные функции.

Организационная составляющая в деятельности секретаря, общая характеристика. Организация приема посетителей, задачи, виды приема, особенности и принципы организации приема различных категорий посетителей. Организация делового совещания, роль секретаря на основных этапах его подготовки и проведения. Коммуникативная составляющая в деятельности современного секретаря, общая характеристика. Организация телефонного обслуживания, задачи, принципы.

16.  Современное законодательство Российской Федерации об архивном деле.

Становление архивного законодательства РСФСР и СССР. Основы законодательства «Об архивном фонде Российской Федерации и архивах» от 7 июля 1993 г.: основные новшества.

Федеральный закон «Об Архивном деле Российской Федерации» (2004 г): основные новшества. Состав Архивного фонда. Уголовная и административная ответственность за правонарушения в области архивного дела.

17.  Архивные учреждения в Российской Федерации.

Федеральное архивное агентство (Росархив). Органы управления архивным делом в субъектах Российской Федерации.

Федеральные архивы. Архивы государственных музеев, библиотек и Российской академии наук. Государственные архивы в субъектах Российской Федерации. Муниципальные архивы. Ведомственные архивы.

18.  Организация документов Архивного фонда Российской Федерации.

Общая организация документов Архивного фонда РФ в целом. Признаки организации архивов: по рангу архива, принадлежности документов к определенной исторической эпохе, определенным отраслям государственной и общественной деятельности, виду носителя, определенной территории. Организация архивов по форме собственности.

Проблема разграничения компетенций и полномочий архивных учреждений в современном законодательстве. Система субвенций.

19.  Организация документов в архиве и архивном фонде.

Организация документов Архивного фонда РФ в пределах конкретного архива. Понятие «архивный фонд», его разновидности. Архивная коллекция документов. Нефондовое хранение документов.

Организация документов Архивного фонда РФ в пределах архивного фонда. Архивные документы по степени ценности. Архивные документы по степени доступа.

 

 

20.  Взаимоотношение органов управления архивным делом и госархивов с архивами организаций на современном этапе.

Архивы организаций – основной источник пополнения Архивного фонда РФ. Основные проблемы архивов организаций: перегруженность и неупорядоченности дел, роста числа дефектов документов, кадровое обеспечение.

Основные направления взаимодействия госархивов в работе с организациями. Создание и совершенствование правовой и нормативно-методической базы, регламентирующей взаимоотношения государственных архивов с архивами государственных организаций; отраслевыми государственными фондами и ведомствами, имевшими право депозитарного хранения документов. Роль Федеральной службы по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия в организации контроля соблюдения архивного законодательства.

21.  Организация комплектования Архивного фонда Российской Федерации.

Понятие «комплектование архива». Виды работ, направленных на комплектование. Проблемы совершенствования социально-правовой и нормативно-методической базы комплектования на современном этапе. Совершенствование списков источников комплектования в условиях политических изменений и появления негосударственной форм собственности. Внедрение договорных отношений с негосударственными (в том числе и общественными) организациями – источниками комплектования государственных и муниципальных архивов. Инициативное документирование.

Понятие экспертизы ценности документов, задачи экспертизы. Совершенствование ее теоретических основ на современном этапе. Современная система перечней документов с указанием сроков хранения.

Порядок приема архивных документов. Прием документов от ликвидированных организаций. Нарушение территориального принципа комплектования.

22.  Организация обеспечения сохранности документов Архивного фонда Российской Федерации.

Обеспечение сохранности документов как важнейшее направление деятельности государственных, муниципальных архивов. Современная концепция обеспечения сохранности документов.

Роль архивов организаций в обеспечении сохранности документов Архивного фонда РФ и других архивных документов. Проблемы обеспечения сохранности архивных документов на современном этапе в области создания нормативных условий хранения, реставрации, воспроизведения документов (страховой фонд, фонд особо ценных документов, фонд пользования; компьютерные технологии воспроизведения).

23.  Организация учета документов Архивного фонда Российской Федерации.

Основные государственные нормативные акты, устанавливающие состав и порядок ведения документов государственного учета. Понятия «учет архивных документов», «учетный документ», «единица учета», «единица хранения». Принципы государственного учета документов.

Система учетных документов архива. Обязательные и вспомогательные учетные документы. Требования к учетным базам данных (БД) в архиве. Централизованный государственный учет документов.

24.  Справочно-поисковые средства к архивным документам.

Понятие и назначение справочно-поисковых средств (СПС) или научно-справочного аппарата (НСА) к архивным документам. Типология НСА. Состав СПС государственных, муниципальных и ведомственных архивов. Обязательные и дополнительные архивные справочники.

Проблемы и перспективы развития НСА на современном этапе. Роль автоматизированного НСА в обеспечении возможности оперативного и многоаспектного поиска документной информации.

25.  Использование документов Архивного фонда Российской Федерации.

Использование архивных документов как одна из важнейших функций архива. Виды и формы использования.

Изменение в области использования документов в связи с демократическими переменами в обществе. Рассекречивание архивных документов. Изменение тематики исследований. Публикаторская деятельность. Выставочная работа архивов. Предоставление платных услуг потребителям. Международное сотрудничество. Проблемы использования документов на современном этапе.

 

26.  Президент Российской Федерации как глава государства.

Введение поста Президента России. Президент как глава исполнительной власти в 1991–1993 гг.

Президент Российской Федерации как глава государства по Конституции 1993 г. Полномочия Президента в сфере законодательной, исполнительной и судебной власти.

27.  Высшие органы законодательной власти в Российской Федерации в 1993–2014 гг.

Конституция Российской Федерации о системе органов законодательной власти. Федеральное собрание как высший представительный и законодательный орган РФ.

Основные изменения в порядке формирования Совета Федерации и Государственной Думы. Полномочия палат. Условия роспуска Государственной Думы Президентом РФ.

28.  Правительство как высший орган исполнительной власти в Российской Федерации в 1993–2014 гг.

Конституция Российской Федерации о системе органов исполнительной власти. Правительство Российской Федерации как высший орган исполнительной власти.

Порядок назначения Председателя Правительства. Роль Президента и Председателя Правительства в формировании состава Правительства, его структуры. Полномочия Правительства. Порядок его деятельности. Вопрос об отставке.

 

 

 

29.  Представительные и исполнительные органы власти в субъектах Российской Федерации в 1993–2014 гг.

Конституция Российской Федерации об органах представительной (законодательной) и исполнительной власти в субъектах. Основные изменения в порядке их формирования и полномочиях.

Органы законодательной и исполнительной власти Свердловской области. Взаимодействие Законодательное собрания, губернатора и Правительства области на современном этапе.

30.  Местное самоуправление в Российской Федерации.

Конституция РФ 1993 г. о местном самоуправлении. Гарантии местного самоуправления, возможности передачи ему некоторых функций госвласти. Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» 2003 г. Виды муниципальных образований. Вопросы их ведения.

Порядок формирования представительных органов местного самоуправления. Глава муниципального образования, глава администрации.

 

 

Вопросы для подготовки к государственному экзамену

 

Понятие «документ» и его функции.

Нормативно-методическая база современного делопроизводства.

Унификация и стандартизация как средства оптимизации работы с документами.

Реквизиты управленческих документов.

Документооборот организации.

Признаки заведения дел. Номенклатуры дел.

Экспертиза ценности документов в организации.

Подготовка дел к передаче в ведомственный архив.

Служба документационного обеспечения управления организации.

Технотронная документация: типология, особенности организации работы и хранения.

Исторические этапы развития информационных технологий в автоматизации управления.

Информационные системы: виды, структура, функции.

Средства организационной техники как важная составляющая современного офиса.

Программное обеспечение как важная составляющая современного офиса.

Организационное и коммуникационное обеспечение деятельности современного руководителя.

Современное законодательство Российской Федерации об архивном деле.

Архивные учреждения в Российской Федерации.

Организация документов Архивного фонда Российской Федерации.

Организация документов в архиве и архивном фонде.

Взаимоотношение органов управления архивным делом и госархивов с архивами организаций на современном этапе.

Организация комплектования Архивного фонда Российской Федерации.

Организация обеспечения сохранности документов Архивного фонда Российской Федерации.

Организация учета документов Архивного фонда Российской Федерации.

Справочно-поисковые средства к архивным документам.

Использование документов Архивного фонда Российской Федерации.

Президент Российской Федерации как глава государства.

Высшие органы законодательной власти в Российской Федерации в 1993–2013 гг.

Правительство как высший орган исполнительной власти в Российской Федерации в 1993–2014 гг.

Представительные и исполнительные органы власти в субъектах Российской Федерации в 1993–2014 гг.

Местное самоуправление в Российской Федерации.

 

Список литературы для подготовки к государственному экзамену

 

Нормативные акты

Конституция Российской Федерации (в действующей редакции).

Об информации, информационных технологиях и о защите информации: Федеральный закон (в действующей редакции).

Об архивном деле в Российской Федерации: Федеральный закон (в действующей редакции).

Основные правила работы архивов организаций. М.: Росархив, 2002.

Перечень управленческих архивных документов, образующихся в процессе деятельности органов государственной власти, органов местного самоуправления и организаций, с указанием сроков хранения. М., 2011.

Правила делопроизводства в федеральных органах исполнительной власти. М., 2011.

Правила организации хранения, комплектования, учета и использования документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов в государственных и муниципальных архивах, музеях и библиотеках, организациях Российской академии наук. М.: Росархив, 2007.

ГОСТ Р 51141-98. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения. М.: Госстандарт, 1998.

ГОСТ Р 6.30-2003. Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов. М.: Госстандарт, 2003.

ГОСТ Р ИСО 15489-1-2007. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Управление документами. Общие требования. М.: Госстандарт, 2007.

Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов. Методические рекомендации по внедрению ГОСТ Р 6.30-2003. М.: ВНИИДАД, 2003.

 

 

Учебники и учебные пособия

Алексеева Е. В., Афанасьева Л. П., Бурова Е. М. Архивоведение. М., 2012.

Архипова Т. Г., Малышева Е. П. Современная организация государственных учреждений России. М., 2010.

Голиков А. Г. Архивоведение Отечественной истории. М., 2010.

Делопроизводство / под общ. ред. Т. В. Кузнецовой. М., 2010.

История государственного управления в России / под ред. Р. Г. Пихои. М., 2009.

Корнеев И. К. Ксандопуло Г. Н. Технические средства управления. М., 2010.

Кузнецов С. Л. Современные технологии документационного обеспечения управления. М., 2010.

Ларин М. В. Управление документацией в организациях. М., 2002.

Ларьков Н. С. Документоведение. М., 2008.

Моисеев Р. Н. Современное документоведение. М., 2007.

Омельченко Н. А. История государственного управления в России. М., 2010.

Швецова-Водка Г. Н. Общая теория документа и книги. М., 2009.

Янковая В.Ф. Деловая переписка. М., 2009.

Статьи в периодических изданиях

Артизов А. Н. Передача государственных полномочий в сфере архивного дела // Отечественные архивы. 2008. № 6.

Кюнг П. А. Регулирование архивной деятельности в Российской Федерации // Современные технологии делопроизводства и документооборота. 2013. № 4, 5, 6, 7.

Мазур Л. Н. Документ как элемент информационной среды общества // Документ. Архив. История. Современность. Материалы V Международной научно-практической конференции. Екатеринбург, 2014. С. 22–27.

Ресурсы удаленного доступа

Информационно-правовой портал «Гарант» [Электр. ресурс]. Способ доступа: http://www.garant.ru

Официальный портал Федерального архивного агентства (Росархива) [Электр. ресурс]. Способ доступа: www.rusarchives.ru

Компания «Консультант-Плюс» [Электр. ресурс]. Способ доступа:

http://www.consultant.ru

Центр компетенции по вопросам документационного обеспечения управления [Электр. ресурс]. Способ доступа: http://www.edou.ru

Электронная библиотека «E-library»: [Электр. ресурс]. Способ доступа:

http:elibrary.ru

Электронная библиотека делопроизводства [Электр. ресурс]. Способ доступа: http://www.termika.ru

 

 



0
рублей


© Магазин контрольных, курсовых и дипломных работ, 2008-2019 гг.

e-mail: studentshopadm@ya.ru

об АВТОРЕ работ

 

Вступи в группу https://vk.com/pravostudentshop

«Решаю задачи по праву на studentshop.ru»

Решение задач по юриспруденции [праву] от 50 р.

Опыт решения задач по юриспруденции 20 лет!