«Задания по истории»

Работа №1

Задание 1. Используя видовую классификацию И.Д. Ковальченко, во вторую колонку таблицы впишите виды исторических источников, соответствующие представленным в первой колонке историческим периодам.

Задание 2. Прочитайте текст. Определите, к какому виду исторических источников относиться данный документ? Какие особенности текста позволили вам отнести его к данному виду исторической документации? Ответ аргументируйте.

Текст № 1.

1) Помещичья  собственность  на  землю отменяется немедленно без всякого выкупа.

2) Помещичьи  имения,  равно   как   все   земли   удельные, монастырские,  церковные,  со всем их живым и мертвым инвентарем, усадебными  постройками  и  всеми  принадлежностями  переходят  в распоряжение  волостных  земельных  комитетов  и  уездных Советов крестьянских депутатов, впредь до Учредительного собрания.

3) Какая  бы  то  ни  было  порча  конфискуемого  имущества, принадлежащего    отныне   всему   народу,   объявляется   тяжким преступлением,  караемым  революционным  судом.  Уездные   Советы крестьянских   депутатов   принимают  все  необходимые  меры  для соблюдения строжайшего порядка при конфискации помещичьих имений, для  определения  того,  до какого размера участки и какие именно подлежат  конфискации,  для  составления   точной   описи   всего конфискуемого  имущества  и  для  строжайшей революционной охраны всего  переходящего  к  народу  хозяйства  на  земле   со   всеми постройками, орудиями, скотом, запасами продуктов и проч.

 4) Для   руководства   по  осуществлению  великих  земельных преобразований, впредь до окончательного их решения Учредительным собранием,  должен  повсюду служить следующий крестьянский наказ, составленный  на  основании  242  местных  крестьянских   наказов редакцией «Известий Всероссийского Совета Крестьянских Депутатов» и опубликованный в номере 88 этих  «Известий»  (Петроград,  номер 88, 19 августа 1917 г.). […]

     Председатель Совета Народных Комиссаров

     Владимир Ульянов-Ленин.

Текст № 2.

В  подтверждение   и   пояснение   первой  статьи  договора, заключенного в городе Айгуне,  1858 года,  мая 16-го дня (Сян-фын VIII года,  IV луны, 21-го числа), и во исполнение девятой статьи договора, заключенного в том же году, июня 1-го дня (V луны, 3-го  числа),  в городе Тянь-Цзине,  определяется:  с сих пор восточная граница между двумя государствами, начиная от слияния рек Шилки и Аргуни,  пойдет  вниз  по течению реки Амура до места слияния сей последней реки с рекой Усури. Земли, лежащие по левому берегу (на север) реки Амура,  принадлежат российскому государству, а земли, лежащие  на  правом  берегу  (на  юг),  до  устья   реки   Усури, принадлежат китайскому государству.  Далее от устья реки Усури до озера Хинкай граничная линия идет  по  рекам  Усури  и  Сун'гача. Земли,   лежащие   по   восточному   (правому)  берегу  сих  рек, принадлежат российскому государству,  а по западному (левому),  – китайскому государству. Затем граничная между двумя государствами линия,  от истока реки Сун'гача, пересекает озеро Хинкай и идет к реке  Бэлэн-хэ  (Тур),  от  устья  же  сей последней,  по горному хребту,  к устью реки Хубиту (Хубту),  а отсюда по горам, лежащим между рекой Хуньчунь и морем,  до реки Ту-мынь-дзян.  Здесь также земли, лежащие на востоке, принадлежат российскому государству, а на   запад   –  китайскому.  Граничная  линия  упирается  в  реку Ту-мынь-дзян на двадцать китайских верст (ли), выше впадения ее в море.

Сверх сего,  во  исполнение девятой же статьи Тянь-цзинского,  утверждается составленная  карта,  на  коей  граничная направление ее показано буквами русского алфавита: А. Б. В. Г. Д.Е. Ж. 3. И. I. К. Л. М. Н. О. П. Р. С. Т. У.

Карта сия  подписывается  уполномоченными обоих государств и скрепляется их печатями.

Если бы  в   вышеозначенных   местах   оказались   поселения китайских подданных,  то русское правительство обязуется оставить их на тех же местах и дозволить по-прежнему заниматься рыбными  и звериными промыслами.

После постановления  пограничных знаков,  граничная линия навеки не должна быть изменяема.

Текст № 3.

10 марта в 5 ч. 50 м. дня я выехал обратно на фронт к своему новому месту назначения, начальника штаба 18-го армейского корпуса, стоявшего в Карпатах. В поезде на Киев весь коридор 1-го класса был набит солдатами, крайне затруднявшими движение вдоль вагона. По выхода на одной из станций моего соседа по двухместному купе, я посадил с собой своего денщика, держал свое купе все время запертым и благополучно избег насильственного внедрения в купе солдат, что в других отделениях имело место.

 В Киеве я был приятно поражен внешней опрятностью солдат и отданием ими почти всеми чести встречным офицерам.

 Прибыв в полночь с 13 на 14 марта в Черновицы, я в 9 ч. утра представился командующему 8 армией генералу от кавалерии Каледину, а в 2 ч. 30 мин. на высланном за мною автомобиле прибыл в селение Селетин, в штаб 18-го армейского корпуса, где представился командиру корпуса генерал-лейтенанту Зайончковскому.

 Под влиянием всего пережитого в Петрограде, я ехал в весьма подавленном настроении духа, предчувствуя неминуемую гибель армии. Первые впечатления на фронте были довольно утешительные; революционный развал apмии сюда еще не докатился и войска в начале внешне сохраняли воинский вид.

 Однако в корпус вскоре стали наезжать из столицы разные личности с поручениями. Преимущественно это были социалисты разных толков, заботящиеся о расширении и углублении революции. Помню, как один из них, явный социалист, говорил с солдатами на собранном для него начальством митинге, что революционные требования надо предъявлять с запросом, считаясь с тем, что не все свободы удастся удержать. Он сравнивал революцию с пловцом, переплывающим реку с сильным течением и вынужденным брать направление значительно выше против намеченного к достижению пункта. Конечно, такие речи смущали солдат, вели к нарушению порядка службы в армии и подрыву дисциплины. Приезжали агитаторы и из другого лагеря. Припоминаю трех студентов Петроградского Технологического института, прибывших к нам с целью внушить войскам необходимость продолжения войны и упорной борьбы с немцами. Однако их пропаганда, веденная к тому же неумело, успеха не имела; солдаты предлагали им взять винтовки и остаться в окопах, если им так нравится воевать.

Задание 3. Дайте определение понятиям:

Работа №2

Задание 1.

1. Сравните определение семиотики у М.Ю. Лотмана с представлениями и Ч.У. Моррис. Выделите определяющие характеристики.

2. Определите понятие текста и его функции в предметном поле семиотики. Каково отношение текста и источника?

Задание 2.

Прочитайте текст документа. О каком историческом событии идет речь?

Казанский летописец

Бысть же на Оке реке старыи градъ, имянемъ Бряховъ, оттуду же прииде царь, имянемъ Саинъ, Болгарскии, и поискавъ по местомъ проходя, въ лета 6680 го, и обрете место на Волге на самои украине Рускои, на сеи стране Камы реки,…

О взятии Великаго Нова града отъ великаго князя Ивана Васильевича и похвала тому же великому князю.

Глава 3-я.

Новогородцкимъ бо людемъ, не хотевшимъ его надъ собою государемъ имети и великимъ княземъ звати, а изначала же и исперва едино царство бысть и едино государство, и едина держава и область Руская и Поляне, и Древляне, и…

Работа №3

Задание 1.

1.  Обозначьте компетенции должностных лиц в коллегии.

2. Как монарх повелевал содержать архивы? Меняется ли отношение к ценности документов?

Задание 2.

1.  К какому виду исторической документации относится данный документ?

2. Порядок производства дел. Укажите, какие виды делопроизводственных документов функционировали в министерствах.

Работа №4

Задание 1.

Прочитайте документ и проведите источниковедческий анализ документа, ответив на вопросы:

Фактически речь о доносе, хотя с формальной точки зрения – это делопроизводственный материал, написанный с целью не допустить изготовление производства маслобоек, лопасти которых имели вид фашистской свастики и принять меры к прекращению подобного производства. Чисто производственная тематика!… но с каким чудовищным духом 37-го года!

В 37-м году в технически улучшенных лопастях маслобоек узрели….

1. к какому виду исторической документации относится документ;

2. дата возникновения документа;

3. кто является автором документа (если есть);

4. информационный потенциал документа (о чем документ и может ли он быть использованным для изучения отечественной истории)

Задание 2.

Прочитайте документ и проведите источниковедческий анализ документа, ответив на вопросы:

Как известно, день рождения Сталина (настоящая дата - 18 декабря 1878 года) отмечался в СССР 21 декабря. И какие только подарки не приходили на имя любимого вождя: то конь от пионеров, то из Китая рисовое зернышко, на котором мастера-миниатюристы выгравировали портрет Иосифа Виссарионовича. Про бесчисленные изображения, составленные из различных семян, корнеплодов и вытканные на коврах, вообще можно говорить долго. Всего в 1953 году…

1. к какому виду исторической документации относится документ;

2. дата возникновения документа;

3. кто является автором документа (если есть);

4. информационный потенциал документа (о чем документ и может ли он быть использованным для изучения отечественной истории)